ekosystémové vedy a environmentálne zmeny (P)

Študijný odbor: ekologické a environmentálne vedy
Forma štúdia: FULL TIME
Stupeň štúdia: I., ISCED-F kód stupňa vzdelávania: 655
Dĺžka štúdia: 3 roky
Vyučovací jazyk: Slovak
Miesto realizácie: Trnava

ČO SA NAUČÍTE

The study programme Ecosystem Sciences and Environmental Changes combines skills, knowledge, and competencies from the fields of teacher education and ecological and environmental sciences.

Learning outcomes:

Graduate's skills

Practical skills in field and laboratory research of ecosystems (field methods, monitoring, toxicological aspects),
Ability to analyze environmental data, including the use of GIS and remote sensing,
Ability to process collected data using statistics,
Skills in scientific and academic writing, presentation of results, and management of research projects,
Ability to implement environmental education with an emphasis on sustainability,
Didactic skills: planning, curriculum development and implementation, pedagogical communication, and school evaluation,
Ability to work in interdisciplinary teams and solve complex environmental problems.

Graduate's knowledge

Expertise in ecology, environmental sciences, radioecology, and environmental management,
Knowledge of environmental policies, law, and ethics with a focus on sustainable development,
Insights into environmental crises, renewable energy sources, and crisis response solutions,
Theoretical knowledge in developmental psychology, pedagogy, and teacher’s professional ethics,
Knowledge of inclusive education and communication with students of different abilities and needs,
Understanding of basic statistics,
Knowledge of the chemical aspects of the environment and research methodology.

Graduate's competencies

Ability to design and implement environmental education programmes and activities,
Competence in leading and conducting research projects in the field of the environment,
Critical and systemic thinking in assessing the impact of human activities on the environment,
Ability to communicate environmental issues with the general public, students, and professionals,
Ability to reflect on the ethical, cultural, and social contexts of ecological topics.

UPLATNENIE ABSOLVENTOV

PODMIENKY PRIJATIA

ĎALŠIE INFORMÁCIE O PROGRAME

Požadované schopnosti a predpoklady na prijatie

Podmienky prijatia na štúdium stanovia zmluvné strany každoročne po vzájomnej dohode a v prípade potreby tieto budú aj schválené príslušnými orgánmi univerzít / fakúlt. Podmienky prijatia na štúdium budú zverejňované na webových sídlach oboch univerzít ako aj fakúlt zabezpečujúcich realizáciu spoločných študijných programov v dostatočnom predstihu podľa § 57 ods. 5 zákona o vysokých školách. Podmienky prijatia na štúdium sú dohodnuté v prílohe č. 1 tejto dohody najneskôr do 30.11. príslušného roka.

Základnou podmienkou pre prijatie na štúdium je riadne ukončenie strednej školy podložené maturitným vysvedčením.

Každý uchádzač, ktorý splní podmienky prijatia na štúdium, má právo študovať na spoločných študijných programoch. Prijímacie konanie a podmienky prijatia budú zverejnené na webových sídlach oboch univerzít (resp. fakúlt). Uchádzači si podávajú elektronickú prihlášku cez informačný systém univerzity, pričom ju zasielajú elektronicky spolu s potrebnými prílohami.

Prijímacie konanie a podmienky prijatia na štúdium zodpovedajú zásadám prijímacieho konania, ktoré platia na fakultách zabezpečujúcich realizáciu spoločných študijných programov.

ŠP Ekosystémové vedy a environmentálne zmeny, denná forma štúdia, slovenský jazyk, domovská univerzita: TRUNI

https://pdf.truni.sk/uchadzac?prijimacie-konanie&informacie

b) ŠP Ecosystem sciences and environmental changes, externá forma štúdia, anglický jazyk, domovská univerzita: UCM.

Informácie o podmienkach prijímacieho konania sa zverejnia v zákonom stanovenej lehote na webových sídlach fakúlt a univerzity.

Prihlášku na štúdium podáva uchádzač samostatne na dennú formu štúdia a samostatne na externú formu štúdia v prípade, ak má záujem o štúdium v oboch formách.

Postupy prijímania na štúdium

Podmienkou prijatia uchádzača na štúdium je úspešné absolvovanie prijímacieho konania. Uchádzačovi, ktorý absolvoval prijímacie konanie, sa vydáva rozhodnutie o prijatí, resp. neprijatí na štúdium podpísané dekanmi príslušných fakúlt. Ak splní podmienky prijatia na štúdium spoločného študijného programu väčší počet uchádzačov než je predpokladaný počet prijatých študentov, prijatí budú tí uchádzači, ktorí preukázali najvyššiu mieru schopností na štúdium podľa prijímacích podmienok určených zmluvnými stranami v podmienkach prijímacieho konania.

Uchádzač môže podať žiadosť o preskúmanie rozhodnutia o výsledku prijímacieho konania. Žiadosť sa podáva orgánu, ktorý rozhodnutie vydal, t. j. dekanovi príslušnej fakulty domovskej univerzity. Pri vybavovaní žiadosti o preskúmanie rozhodnutia o výsledku prijímacieho konania sa postupuje podľa vnútorných predpisov domovskej univerzity.

ŠP Ekosystémové vedy a environmentálne zmeny, denná forma štúdia, slovenský jazyk, domovská univerzita: TRUNI
ŠP Ecosystem sciences and environmental changes, externá forma štúdia, anglický jazyk, domovská univerzita: UCM.

Počet študentov prijatých na spoločné študijné programy bude predmetom vzájomnej dohody medzi zmluvnými stranami a každoročne bude stanovený a zverejnený v súlade s § 57 ods. 5 zákona o vysokých školách a bude súčasťou prílohy č. 1 tejto dohody.

Prijatých študentov na štúdium spoločného študijného programu eviduje každá univerzita vo svojom akademickom informačnom systéme (informácie potrebné pre účely evidencie študentov zapísaných na spoločný študijný program sú odosielané po zápise zašifrovaným súborom študijnému oddeleniu partnerskej univerzity, kľúč na dešifrovanie je následne odoslaný vedúcemu pracovníkovi študijného oddelenia v samostatnej e-mailovej pošte).

Uchádzačovi so špecifickými potrebami sa na jeho žiadosť na základe vyhodnotenia jeho špecifických potrieb určí forma prijímacej skúšky a spôsob jej vykonania s prihliadnutím na jeho špecifické potreby. Toto zabezpečuje domovská univerzita.

Výsledky prijímacieho konania

Pravidlá na utváranie študijných plánov

Spoločný študijný program sa realizuje tak, aby spĺňal pravidlá vnútorných systémov kvalít oboch univerzít, tak UCM ako aj TRUNI.

UCM

Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe sú neoddeliteľnou súčasťou štandardov pre vytvárania, uskutočňovania a hodnotenie študijných programov na UCM, ktorý je v procese pripomienkovania.

https://www.ucm.sk/files/legislativa/10-2024-smernica_o_vytvarani_uprave_a_schvalovani_studijnych_programov_odborov_habilitacneho_konania_a_inauguracneho_konania_a_podavanie_ziadosti_na_saavs_uplne_znenie.pdf

Interný proces prípravy študijného plánu prebehol v súlade s odporúčania SAAVS a pripravovanými štandardmi pre vnútorný systém kvality UCM.

Študijný plán pripravovala pracovná skupina, osoby zodpovedné za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu so súčinnosťou zástupcu zo strany študenta a absolventa.

Študijný plán v plnej miere zohľadňuje požiadavky stanovené pre študijné odbory 7. Ekologické a environmentálne vedy a 38. Učiteľstvo a pedagogické vedy.

Minimálne 60 % obsahu študijného programu v každom roku zodpovedá nosným témam jadra znalostí tak pri vyjadrení tohto podielu počtom požadovaných kreditov, ako aj počtom hodín výučby. Veľká časť predmetov spadajúcich do tejto kategórie sú definované ako predmety povinné. Povinnými predmetmi je tiež prax. Ostatné predmety študijného programu sú zamerané na doprofilovanie absolventa v hraničných disciplínach. Takéto predmety sú označené ako predmety povinne voliteľné, aby študent v maximálne možnej miere mohol realizovať vlastný záujem o špeciálnu oblasť alebo vlastné predstavy o uplatnení sa v praxi.

TRUNI

Vnútorný systém zabezpečovania kvality vysokoškolského vzdelávania Trnavskej univerzity v Trnave

https://www.truni.sk/sites/default/files/rektor/vnutorny-system-kvality-tu_schvaleny-vr-tu_november-2021_0.pdf

Pravidlá tvorby, úpravy, schvaľovania a hodnotenia kvality študijných programov Trnavskej univerzity v Trnave

https://www.truni.sk/sites/default/files/rektor/studijne-programy_pravidla-tu.pdf

Odporúčané študijné plány

Študijný plán

Podmienky riadneho skončenia štúdia

Podmienky absolvovania jednotlivých častí ŠP

Overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie

Podmienky uznávania štúdia

Témy záverečných prác

Kapacita študijného programu

Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov

Úspešní absolventi

Spätná väzba od zamestnávateľov

Externé zainteresované strany

Vedecko-pedagogické charakteristiky

Učitelia študijného programu

Školitelia záverečných prác

Zástupcovia študentov

Študijný poradca

Podporný personál

Učebne a technické vybavenie

UCM

Pedagogický proces sa realizuje najmä v budove UCM v Špačinciach (4 km od sídla univerzity v Trnave), kde sú k dispozícii 3 prednáškové miestnosti, 5 seminárnych učební a 2 počítačové učebne. Ďalšie učebne sú k dispozícii v centrálnych budovách UCM na Námestí J. Herdu v Trnave (5 seminárnych učební) a v budove na Hajdóczyho ul. sa využívajú 2 prednáškové miestnosti a 3 seminárne miestnosti. Všetky učebne sú vybavené videoprojekčnou technikou.

Pre laboratórne cvičenia bakalárskeho a magisterského/inžinierskeho štúdia je k dispozícii 11 študentských laboratórií primerane vybavených pre cvičenia z jednotlivých chemických a biologických disciplín. Pre riešenie semestrálnych a najmä kvalifikačných prác (Bc., Mgr., Ing. RNDr. alebo PhD.) sú k dispozícii laboratóriá: Pracovisko rádioekológie a nukleárnej analýzy, Laboratórium spektrálnych metód, Ekochemické laboratóriá, Laboratórium molekulárnej environmentalistiky, 3 osobitné chemické laboratóriá pre diplomantov a 2 laboratóriá pre doktorandov.

Laboratóriá používané pre vyučovanie laboratórnych cvičení chemického zamerania (zo všeobecnej a anorganickej, organickej chémie, biochémie, z analytickej chémie ŽP), biológie (LC z biológie, mikrobiológie), ako aj špecifické laboratórne cvičenia ŠP sú vybavené základnými pomôckami (chemikálie, laboratórne sklo, váhy, menšia laboratórna technika) potrebnými k jednotlivým cvičeniam. Okrem toho existujú osobitné laboratóriá pre výuku predmetov vyžadujúce špeciálne programy - GIS a Diaľkový prieskum Zeme, resp. laboratóriá potrebné pre bakalárske a diplomové práce.

Laboratóriá, v ktorých sa vykonáva výskumná činnosť, majú nasledujúce vybavenie:

(1) Pracovisko rádioekológie a nukleárnej analýzy (PRNA): pozostáva z 8 samostatných laboratórií – Izotopového laboratória (PRNA 1), Hygienickej slučky (PRNA 2), Meracieho laboratória (PRNA 3), Laboratórium pozitrónovej emisnej tomografie – Výskumné pracovisko pre oblasť pozitrónovej emisnej tomografie (PRNA 4), Vedecko-výskumného laboratória (PRNA 5), Lyzimetrického laboratória (PRNA 6), Laboratória prípravy vzoriek (PRNA 7) a Laboratórium inštrumentálnej analýzy (PRNA 8). PRNA je vybavené: 3 ks digitálny gamaspektrometer so studnicovým scintilačným detektorom Ortec; pozitrónový emisný tomograf microPET eXplore Vista Pre-Clinical PET scanner GE Healthcare; riadený digitálny gamaspektrometer s HPGE detektorom Canberra; laboratórny lyzimeter (EcoTech); UV-VIS spektrofotometer CARY 50 (Varian); chladená stolová laboratórna centrifúga UNIVERSAL 320 R (Hettich); orbitálna trepačka s príslušenstvom Biosan PSU-20; rotačná trepačka na skúmavky Biosan Multi RS-60; 2 ks orbitálna trepačka s inkubátorom Biosan ES-20; peristaltická pumpa Heidolph PD 5201.

(2) Laboratórium spektrálnych metód: atómový absorpčný spektrometer Shimadzu AA-7000; atómový absorpčný spektrometer ThermoScientific iCE 3000; UV-VIS spektrofotometer Varian Cary 50; prietokový elektrochemický analyzátor Ecaflow Model 150 GLP; zariadenie pre mikrovlnný rozklad a úpravu vzoriek Anton Paar Multiwave 3000; zariadenie Millipore Simplicity 185; zariadenie Watek Diwa 5rica, plameňový fotometer ATS 200MKI.

(3) Laboratórium kvapalinovej chromatografie: zostava HPLC (Waters), fotometrický a DAD detektor; zostava HPLC (Young Lin), DAD detektor; zostava HPLC (Philips) fotometrický detektor; iónový chromatograf ICS 5000 (Dionex).

(4) Laboratórium analytických metód: C-H-N-S-O prvkový analyzátor FLASH EA 2000 (ThermoScientific); DSC kalorimeter Diamond 2000 (Perkin Elmer); infračervený spektrometer Shimadzu IRAffinity-1; UV-VIS Spektrofotometer CARY 50 (Varian).

(5) Laboratórium elektrochemických metód: elektrochemický analyzátor Autolab/PGSTAT302N (Eco Chemie B.V) so sústavou elektród; potenciostat EcaStat Model 150P; 3 ks potenciostat/galvanostat PalmSens.

(6) Laboratórium fyzikálnej chémie: UV-VIS spektrofotometer M350 Camspec; potenciostat EcaStat Model 150P; 3 ks systém Cobra3.

(7) Laboratórium chromatografických metód: plynový chromatograf Perkin Elmer AutoSystem XL; 2 ks prietokový elektrochemický analyzátor Ecaflow Model 150 GLP.

(8) Ekochemické laboratórium: optický mikroskop Jenatech; fluorescenčný mikroskop Olympus CX41; Cellometer, Nexcelom Bioscience Auto M10, systém Arduino, UV-VIS spektrofotometer Varian Cary 50.

(9) Laboratórium biochemických metód: spektrofotometer UV VIS GENESYS 10 UV; rotačná vákuová odparka; centrifúga HETTICH UNIVERSAL 32.

(10) Laboratórium mikrobiológie: autokláv Astell, 5 ks mikroskop Jenatech Inspection s optickou predsádkou a digitálnou kamerou; sterilná očkovacia miestnosť; temperovaná kultivačná miestnosť 25 – 37°C a trepačkou.

(11) Laboratórium molekulárnej environmentalistiky: UV Cabinet CAMAG, UV Lampa, Viewing box, termoshaker Biosan TS 100, spektrofotometer UV VIS GENESYS 10 UV, centrifúga HETTICH UNIVERSAL 32, chladená centrifúga HETTICH MIKRO 22 R, mikrocentrifúga Eppendorf Minispin, elektroforéza HOEFER SE 245, sterilný box Biohazard.

(12) Laboratórium pre prácu s fytopatogénnymi mikroorganizmami: očkovací priestor, vákuová odparka, mikrovákuová odparka, s mikroskop.

(13) Laboratórium fytochémie: thermomixer comfort, IKA MS3 BASIC (mixér_vortex), CAMAG (UV lampa), centrifúga VWR Himac CT6E, Reader Biotek El800, nízkotlakový kvapalinový chromatografický systém.

(14) Fermentačné laboratórium: fermentory MLW U16 a MLW U7c, mikroplatničkový spektrofotometer MRX (Dynex).

TRUNI

PdF TU v Trnave disponuje pre potreby zabezpečenia študijného programu nasledovnými priestormi:

- na Priemyselnej ulici č. 4 v budove sídla fakulty: 1 aula s kapacitou 130 miest, 5 prednáškových miestností, každá s kapacitou cca 60 miest, 8 seminárnych miestností, každá s kapacitou cca 25 miest

- na Hollého ulici v budove univerzity: 2 prednáškové miestnosti s kapacitou 80 miest, 5 seminárnych miestností, každá s kapacitou cca 40 miest. V rámci realizácie dvoch projektov zo štrukturálnych fondov EÚ boli prednáškové a seminárne miestnosti fakúlt TU vybavené prezentačnou technikou (dataprojektor, plátno, notebook, vizualizér, TV LCD, interaktívna tabuľa).

Súčasné vybavenie katedry chémie, ktorá zabezpečuje uvedený študijný program umožňuje študentom pracovať v špecializovaných laboratóriách (Laboratórium organickej chémie a biochémie, Laboratórium všeobecnej a anorganickej chémie, Laboratórium analytickej a fyzikálnej chémie, Laboratórium didaktiky chémie, Laboratórium IBSE (výskumne ladenej koncepcie prírodovedného vzdelávania), Laboratórium aplikovaného výskumu). Materiálne vybavenie sa v posledných rokoch významne inovovalo v rámci riešenia viacerých domácich a zahraničných projektov (napr. Fibonacci a Pri-Sci-Net, Interreg SK-CZ). Na katedre chémie vzniklo Kompetenčné centrum s Laboratóriom IBSE a Laboratóriom aplikovaného výskumu. Významnou súčasťou prípravy učiteľov je aj odborná prax na cvičných školách.

Informačné zabezpečenie

UCM

Každý študent fakulty má zabezpečený prístup na internet. Študenti FPV UCM v Trnave majú možnosť pracovať v počítačových laboratóriách aj mimo programovo organizovanej prípravy podľa vlastného záujmu a potrieb riešenia úloh zo seminárov a cvičení. Majú k dispozícii počítačové učebne s počítačmi pripojenými na internet a internetovú miestnosť s voľným prístupom s adekvátnym programovým vybavením v hlavnej budove UCM v Trnave. Ďalšie dve terminálové učebne sú v priestoroch FPV UCM v Špačinciach.

Počítačové učebne sa periodicky dopĺňajú výkonnejšími počítačmi a novým informatickým a chemickým softvérom (Dragon 6, IBM SPSS Statistics 19, Analyse-it, QC Expert 3.1, Statistica 10.2 Base a Statistica 10.2 DataMiner). Dostupné sú aj ďalšie špecifické štatistické a grafické softvérové balíky pre chemické a environmentálne vedné oblasti (MINEQL+ ver. 4.5, OriginPro 2016, PASW Statistics, TableCurve 3D 4.0, SigmaPlot 11, SYSTAT 12, SigmaScan Pro 5.0, Grapher 7, Voxler 1, softvér pre diaľkový prieskum zeme ERDAS IMAGINE 2016 a ARCGIS ver. 10.4 a softvér pre geoštatistiku SpaceStat 4.0). Všetci pedagógovia FPV UCM majú pridelený počítač napojený na internetovú sieť. Fakulta využíva Akademický informačný systém AIS2.

Študenti môžu vďaka MSDNAA licencii, ktorú každoročne hradí fakulta, legálne bezplatne na vlastnom domácom počítači využívať operačný systém Windows a značné množstvo softvérových vývojových nástrojov.

Pre tvorbu a monitorovanie študijných programov sa na fakulte využíva Informačný systém na meranie a hodnotenie kvality, ktorý sleduje rôzne ukazovatele kvality v oblasti vedy a výskumu, študijné ukazovatele, obsahovú náplň a personálne zabezpečenie. Informačný systém na meranie a hodnotenie kvality v sebe spája rôznorodé údaje, jednak z iných informačných systémov univerzity (Akademický informačný systém AIS2, Knižnično-informačný systém Dawinci…), ale aj údaje, hodnotenia a spätnú väzbu od jednotlivých účastníkov študijného programu (dotazníky študentov, hospitačné záznamy vyučujúcich, dotazníky absolventov …).

TRUNI

Univerzitná knižnica Trnavskej univerzity je ústrednou knižnicou Trnavskej univerzity (ďalej aj „TU“). Zabezpečuje odborné knižnično-informačné činnosti, uchováva a bibliograficky registruje kvalifikačné práce, bibliograficky registruje publikačnú činnosť učiteľov, vedeckých pracovníkov a doktorandov TU, poskytuje knižnično-informačné služby študentom, učiteľom a zamestnancom TU ako aj odbornej verejnosti. Organizuje odborné podujatia a poskytuje informačné vzdelávanie. Rozvíja vzťahy s domácimi i zahraničnými partnermi najmä prostredníctvom výmeny dokumentov. Vzájomné vzťahy knižnice a jej používateľov upravuje Knižničný a výpožičný poriadok Univerzitnej knižnice TU. Poslanie, základné úlohy a organizačnú štruktúru definuje Organizačný poriadok Univerzitnej knižnice TU. Profil knižnice korešponduje so zameraním študijných odborov Trnavskej univerzity. Ťažiskom sú hlavne knižničné jednotky z oblasti humanitných a prírodných vied. Printové knižničné jednotky dopĺňajú elektronické informačné zdroje, prístupné na základe IP adries TU. Pedagogická fakulta TU v Trnave vydáva študijnú literatúru (skriptá a učebné texty) pre študentov výlučne v elektronickej verzii. Vzdelávacie materiály sú uložené v elektronickej knižnici, ktorá je voľne dostupná na webovom sídle fakulty:

https://pdf.truni.sk/veda-vyskum?e-kniznica#online.

Množstvo materiálov je zverejnených aj v kurzoch MOODLE. To výrazne zľahčuje ich dostupnosť pre študentov. Okrem toho všetky katedry fakulty majú aj svoje vlastné príručné knižnice, ktoré tiež poskytujú študentom literatúru, využívanú najmä pri spracovávaní kvalifikačných prác.

Dištančné vzdelávanie

Partneri pri zabezpečovaní vzdelávania

UCM

Všetky vzdelávacie činnosti študijného programu dokáže Oddelenie environmentálnych vied FPV UCM, respektíve ostatné oddelenia zabezpečiť v plnom rozsahu.

Partnerstvo v edukačnom procese reprezentujú cielené analýzy, resp. analýzy konkrétnych vzoriek v kontexte prebiehajúcich projektov alebo spoločných výskumných aktivít. na nich sú napojené témy všetkých záverečných prác. Zoznam aktuálnych partnerov:

Národné poľnohospodárske a potravinárske centrum, Výskumný ústav rastlinnej výroby, Génová banka v Piešťanoch – spolupracujúce pracovisko, poskytovateľ experimentálneho materiálu pre prebiehajúce projekty a bakalárske práce. Tie sú zamerané na bezpečnosť plodín/potravín, energetické plodiny pre fytoremediácie.
BIONT a.s. - spoločné Výskumné pracovisko pre oblasť pozitrónovej emisnej tomografie v rámci izotopového pracoviska (PRNA), poskytovateľ microPET systému, dodávateľ vybraných žiaričov pre analýzy v rámci spoločných výskumných aktivít, ako aj pre prebiehajúce projekty a záverečné práce. Tie sú zamerané najmä na analýzy transportu a alokácie konkrétnych žiaričov (kovov a iných látok) v rastlinách.
JAVYS, a.s. Bratislava a VÚJE, a.s. Trnava sú partnermi pri poskytovaní vzoriek pre monitoring a analýzy pre prebiehajúce projekty, predmet terénny výskum I a II a bakalárske práce. Sú objektmi pre tradičné exkurzie pre študentov.

Ostatné partnerské organizácie, ktoré sa podieľajú väčšou či menšou formou príp. nepriamo pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu Ochrana a obnova životného prostredia, s ktorými má Oddelenie environmentálnych vied FPV UCM dlhoročnú spoluprácu sú uvedení na web stránke katedry:

https://www.ekokatedra.sk/partneri/.

TRUNI

Na realizácii študijného progarmu sa budú podieľať rôzne spolupracujúce organizácie, ktoré sa svojou činnosťou zameriavajú na ochranu životného prostredia a s tým súvisiace procesy, napr. Priatelia Zeme, Živica, JRK Waste manažment.

Sociálne, športové, kultúrne vyžitie

UCM

V bakalárskom študijnom programe je pre študentov určená ponuka výberových predmetov športové aktivity I až športové aktivity VI. Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave podporuje mimoškolskú aktivitu svojich študentov formou finančných príspevkov na zabezpečenie športových a kultúrnych akcií. Každoročne je okrem účelového príspevku zo strany Ministerstva školstva vedy výskumu a športu vyčlenená časť finančných prostriedkov aj v rámci rozpočtu univerzity.

Postup pri predkladaní a schvaľovaní žiadostí o príspevok na športové a kultúrne akcie študentov upravuje vnútorný predpis univerzity. Žiadosť o finančný príspevok (https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2021/30_21_Smernica_o_postupe_pri_predkladani_a_schvalovani_ziadosti.pdf ).

Študenti sa môžu zapojiť do aktivít:

Folklórny súbor Trnafčan
Univerzitný spevácky zbor UniTTy
Univerzitné divadlo THE.ART.RE
Hit UCM Trnava - Univerzitný ženský prvoligový volejbalových tím žien
Študentský časopis FF - Parazol
Študentský časopis Atteliér
Študentské Rádio Aetter
Fakultná televízia FMK TV
Študentský projekt FMK gaudeo.sk

TRUNI

Univerzita vytvára pre svojich študentov i podmienky pre pravidelné športové aktivity. Športovci si môžu vybrať: futbal, volejbal, basketbal, futsal, florbal alebo plávanie. Od roku 2004 organizuje Športové dni, ktorých cieľom je súťaženie študentov a zamestnancov jednotlivých súčastí univerzity. Tradične sa konajú súťaže v basketbale, volejbale a futsale o putovné poháre rektora TU a turnaje v stolnom tenise o majstra/majsterku univerzity. Najlepší športovci z týchto súťaží reprezentujú univerzitu na univerziádach SR alebo príležitostných súťažiach slovenských univerzít. Okrem toho majú študenti možnosť prihlásiť sa na rôzne tanečné a aerobné krúžky. Prehľad ponúkaných aktivít je zverejnený na: https://www.truni.sk/sportove-aktivity.

Na univerzite pracuje aj študentská rada, ktorá organizuje rôzne spoločenské,kultúrne a športové aktivity pre študentov (https://www.facebook.com/studentska.rada.truni/), o duchovné aktivity sa stará univerzitné pastoračné centrum (https://upece.sk/).

Mobility a stáže

Monitorovanie názorov študentov

UCM

Zabezpečenie kvality pedagogických zamestnancov a kontrola a monitorovanie pedagogického procesu formou hospitácií sú definované univerzitnými smernicami

Smernica o hodnotení tvorivej činnosti na UCM (účinnosť od 1. 12. 2021)

Fakulta dohliada na to, aby vysokoškolský učiteľ bol nositeľom vedomostí a skúseností pre odovzdávanie vedomostí v predmete, ktorý vyučuje. V rámci výberového konania dbá fakulta na dodržanie požiadavky minimálnych kritérií viazaných na vzdelanie a odbor, pričom fakulta definuje ďalšie kritériá, ktorými preverujú učiteľa ako nositeľa odborných vedomostí a skúseností vzhľadom na predmet, ktorý vyučuje. Dôraz je kladený na to, aby vysokoškolskí učitelia v rámci výučby využívali efektívne metódy, spôsoby a postupy pre odovzdávanie vedomostí v predmetoch, ktoré vyučujú. Funkciou monitorovania pedagogického procesu je sledovanie a pravidelné hodnotenie kvality pedagogického procesu. Fakulta deklaruje podporu kvalifikačného rastu pedagógov.

Fakulta sa tým snaží eliminovať riziko nízkej kvality a obsahového zamerania študijného programu s cieľom v pravidelných časových intervaloch sústreďovať a spracúvať informácie z realizovaných dotazníkových akcií a hospitácií alebo z iných hodnotení, uskutočňovať revíziu pedagogickej dokumentácie študijného programu a porovnať ho s koncepciou analogických študijných programov na renomovaných zahraničných univerzitách.

Funkciou prieskumu názorov relevantných cieľových skupín je zistiť ich názory na rôzne aspekty vzdelávacej činnosti s cieľom získať informácie, ktoré budú viesť k jej skvalitneniu a k prijatiu účinných opatrení napomáhajúcich rastu kvality vo všetkých oblastiach činnosti fakulty. Relevantnými cieľovými skupinami sú interné cieľové skupiny respondentov (študenti, učitelia a ďalší zamestnanci) a externé cieľové skupiny respondentov (najmä absolventi, zamestnávatelia a odborníci z praxe).

Získavanie relevantnej spätnej väzby od zainteresovaných strán

Spätná väzba študentov je súčasťou prílohy každého predkladaného spisu (výsledky hodnotenia ŠP študentmi). Zo spätnej väzby študentov sa spracováva správa obsahujúca podnety ako aj ich riešenia, pričom táto je súčasťou príloh spisu.

Výsledky spätných väzieb od jednotlivých zainteresovaných strán je možné vyhľadať tu: https://fpv.ucm.sk/sk/fakulta/politika-kvality/hodnotenie-kvality.html

Monitorovanie a hodnotenie kvality v oblasti medzinárodných vzťahov a spolupráce:

UCM ponúka študentom a pedagógom možnosť absolvovať zahraničný študijný pobyt prostredníctvom programu ERASMUS na niektorej z partnerských vysokých škôl. Okrem toho podporuje študentov a pedagógov v absolvovaní zahraničnej mobility aj v rámci ďalších programov akademickej spolupráce a výmeny.

O sumárnych výsledkoch pravidelného monitoringu a hodnotenia kvality v oblasti medzinárodných vzťahov a spolupráce sa jedenkrát ročne spracováva správa.

https://fpv.ucm.sk/fakulta/medzinarodne-vztahy/

TRUNI

Nový študijný program

Spätná väzba študentov

Spätná väzba absolventov

Máte otázky k študijnému programu? Opýtajte sa jeho hlavného garanta:

prof. RNDr. Alfréd Trnka, PhD.

ekosystémové vedy a environmentálne zmeny (P)

ČO SA NAUČÍTE

UPLATNENIE ABSOLVENTOV

PODMIENKY PRIJATIA

ĎALŠIE INFORMÁCIE O PROGRAME

Požadované schopnosti a predpoklady na prijatie

Postupy prijímania na štúdium

Výsledky prijímacieho konania

Pravidlá na utváranie študijných plánov

Odporúčané študijné plány

Študijný plán

Podmienky riadneho skončenia štúdia

Podmienky absolvovania jednotlivých častí ŠP

Overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie

Podmienky uznávania štúdia

Témy záverečných prác

Kapacita študijného programu

Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov

Úspešní absolventi

Spätná väzba od zamestnávateľov

Externé zainteresované strany

Vedecko-pedagogické charakteristiky

Učitelia študijného programu

Školitelia záverečných prác

Zástupcovia študentov

Študijný poradca

Podporný personál

Učebne a technické vybavenie

Informačné zabezpečenie

Dištančné vzdelávanie

Partneri pri zabezpečovaní vzdelávania

Sociálne, športové, kultúrne vyžitie

Mobility a stáže

Monitorovanie názorov študentov

Spätná väzba študentov

Spätná väzba absolventov

Máte otázky k študijnému programu? Opýtajte sa jeho hlavného garanta:

SPOLUGARANTI

Profesor

Profesor

Odborný asistent