Mgr. Marián Hosťovecký, PhD.
Marán Hosťovecký je slovenský pedagóg, ktorý pôsobí na Ústave počítačových technológií a informatiky, Fakulty prírodných vied, Univerzity Sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Je absolventom informatiky a technických odborných predmetov, ako i geografie a regionálneho rozvoja. Ako pedagóg pôsobí na Fakulte prírodných vied od roku 2014.
Z hľadiska odbornej profilácie výučby sa orientuje na oblasť digitálnej interakcie človek - počítač (HCI). V rámci výučby sa orientuje na inovatívne technológie v oblasti XR aplikácií zamerané na virtuálnu realitu (VR), augmentovanú - rozšírenú realitu (AR), tak i zmiešanú realitu (MR). Okrem toho sa venuje problematike vybraných multimediálnych systémov, vývoju digitálnych vzdelávacích hier pre rôzne predmety na rôznych stupňoch vzdelávania od základných škôl počnúc až po univerzity 3.veku, a to pre rôzne predmety či oblasti. Okrem toho zabezpečuje i výučbu geografických informačných systémov (GIS) či diaľkového prieskumu Zeme (DPZ). Vo svojej výučbe implementuje projektové vyučovanie s prvkami agilných metodík ako sú SCRUM, XP, KANBAN, SCRUMBAN, ako i metodológie založené na dizajnovom myslení. Vo svojich záverečných prácach sa venuje najmä vývoju digitálnych vzdelávacích hier určené pre rôzne platformy (mobilných, webových, standalone), aplikáciám určených pre XR technológiám, správe serverov a pod..
Z hľadiska odbornej profilácie na úrovni výskumného bádania sa špecializuje na edukačno-kognitívne aspekty, UX testovanie pri používaní XR alebo multimediálnych aplikácií s dôrazom na game-based learning (učenie prostredníctvom hier), personalizované či adaptívne vyučovanie, ako aj integráciu a využívanie biosenzoriky (signálov získavaných z ľudského tela) a neurofeedbacku (získavanie signálov z ľudského mozgu). Rôzne návrhy a prototypy aplikácií či hardvéru testuje nielen v laboratóriách, ale i priamo v prostredí pedagogickej praxe. Je autorom a spoluautorom viacerých monografií, vedecko-odborných článkov, ako riešiteľom výskumných domácich či medzinárodných projektov. Je členom viacerých redakčných rád, oponentom vedeckých publikácií a projektov.
Ako popularizátor vedy vystupuje na rôznych univerzitných podujatiach, školských akciách, festivaloch či na podujatiach ako je Deň otvorených dverí a pod..
Medzi oblasti záujmu patria HCI (Human-Computer Interaction), seriózne hry a multimediálne aplikácie, biofeedback a neurofeedback, ako XR technológie a iné.
Kompletná VUPCH
Dôležité odkazy
<ul><li><strong>Brain activity: beta wave analysis of 2D and 3D serious games using EEG</strong> / Hosťovecký, Marián a Babušiak, Branko <strong>In:</strong><em>Journal of Applied Mathematics, Statistics and Informatics</em> [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – Trnava (Slovensko) : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave. Fakulta prírodných vied, Varšava (Poľsko) : De Gruyter. De Gruyter Open. – ISSN 1336-9180. – ISSN (online) 1339-0015. – Roč. 13, č. 2 (2017), s. 39-53 </li></ul>
<ul><li><strong>Combined Heuristic Attack Strategy on Complex Networks</strong> / Šimon, Marek; Dirgová Luptáková, Iveta; Huraj, Ladislav; Hosťovecký, Marián; Pospíchal, Jiří <strong>In:</strong><em>Mathematical Problems in Engineering</em> [textový dokument (print)] [elektronický dokument] . – London (Veľká Británia) : Hindawi Limited. – ISSN 1024-123X. – ISSN (online) 1563-5147. – č. 2017 (2017)</li></ul><p><br></p>
<ul><li><strong>Serious Games in University Education of Future Teachers</strong> [textový dokument (print)] [elektronický dokument] [monografia (do 2021)] / Sirotová, Mariana; Michvocíková, Veronika ; Hosťovecký, Marián. 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : Peter Lang, 2021. – 213 s. [tlačená forma] [online]. – (Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Volume 85). – [recenzované]. – ISBN 978-3-631-84579-0. – ISBN (elektronické) 978-3-631-84832-6. – ISSN 0723-7464</li></ul><p><br></p>
<ul><li><strong>Skin Conductivity Responses to Images of War and Sports in Men and Women: An Evolutionary Perspective</strong>. Hosťovecký, Marián & Riegert, Jan & Pazda, Adam & Prokop, Pavol. (2022). Adaptive Human Behavior and Physiology. 8. 10.1007/s40750-022-00186-8.</li></ul><p><br></p>
<ul><li><strong>Spectral analysis of electroencephalographic data in serious games</strong> / Babušiak, Branko [Autor, 30%] ; Hosťovecký, Marián [Korešpondenčný autor, 35%] ; Šmondrk, Maroš [Autor, 20%] ; Huraj, Ladislav [Autor, 15%]. – DOI 10.3390/app11062480. – WOS CC ; SCO ; <strong>In:<em> </em></strong><em>Applied sciences</em> [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2076-3417. – Roč. 11, č. 6 (2021), s. [1-20]</li></ul>
Spectral analysis of electroencephalographic data in serious games / Babušiak, Branko [Autor, 30%] ; Hosťovecký, Marián [Korešpondenčný autor, 35%] ; Šmondrk, Maroš [Autor, 20%] ; Huraj, Ladislav [Autor, 15%]. – DOI 10.3390/app11062480. – WOS CC ; SCO ; In: Applied sciences [elektronický dokument] . – Bazilej (Švajčiarsko) : Multidisciplinary Digital Publishing Institute. – ISSN (online) 2076-3417. – Roč. 11, č. 6 (2021), s. [1-20]
Skin Conductivity Responses to Images of War and Sports in Men and Women: An Evolutionary Perspective. Hosťovecký, Marián & Riegert, Jan & Pazda, Adam & Prokop, Pavol. (2022). Adaptive Human Behavior and Physiology. 8. 10.1007/s40750-022-00186-8.
Serious Games in University Education of Future Teachers [textový dokument (print)] [elektronický dokument] [monografia (do 2021)] / Sirotová, Mariana [Autor, 38.5%] ; Michvocíková, Veronika [Autor, 34.5%] ; Hosťovecký, Marián [Autor, 27%]. – 1. vyd. – Berlin (Nemecko) : Peter Lang, 2021. – 213 s. [tlačená forma] [online]. – (Erziehungskonzeptionen und Praxis ; Volume 85). – [recenzované]. – ISBN 978-3-631-84579-0. – ISBN (elektronické) 978-3-631-84832-6. – ISSN 0723-7464
Hostovecky, M. (2022). Serious game designed as a support tool for lexicology. XLinguae, 15(3), 3–14. https://doi.org/10.18355/xl.2022.15.03.01
Host’ovecky, M., Salgovic, I., & Viragh, R. (2018). Serious Game in Science Education: How we can Develop Mathematical Education. 2018 16th International Conference on Emerging eLearning Technologies and Applications (ICETA), 191–196.
Bassano, C., Chessa, M., & Solari, F. (2022). Visualization and interaction technologies in serious and exergames for cognitive assessment and training: A survey on available solutions and their validation. IEEE Access: Practical Innovations, Open Solutions, 10, 104295–104312. https://doi.org/10.1109/access.2022.3210562
Alario-Hoyos, C. (2022). Special issue on advanced technologies in lifelong learning. Applied Sciences (Basel, Switzerland), 12(15), 7817. https://doi.org/10.3390/app12157817
Esteban, A. J. (2024). Theories, principles, and game elements that support Digital Game-Based Language Learning (DGBLL): A systematic review. International Journal of Learning Teaching and Educational Research, 23(3), 1–22. https://doi.org/10.26803/ijlter.23.3.1
Kampik, M., Fice, M., Pilśniak, A., Bodzek, K., & Piaskowy, A. (2023). An analysis of energy consumption in small- and medium-sized buildings. Energies, 16(3), 1536. https://doi.org/10.3390/en16031536
Li, S., Liu, W., Wu, R., & Li, J. (2023). An adaptive attack model to network controllability. Reliability Engineering & System Safety, 235(109252), 109252. https://doi.org/10.1016/j.ress.2023.109252
Návrh a vývoj protoypu určeného na meranie elektrodermálnej aktivity (EDA) a overenie jeho účinnosti na vybranej aplikácii
KEGA (2022) - zástupca zodpovedného riešiteľa
BIN SGS 02_2021_002 - Univerzita podporujúca inteligentné aktívne starnutie (University Enhancing the Smart Active Aging)
NORSKE GRANTY - riešiteľ
PL01-KA220-HED-000088359 - Budúcnosť je v aplikovanej umelej inteligencii - The Future is in Applied Artificial Intelligence (FAAI) - riešiteľ
015UCM-4/2018 Pedagogická prax vysokoškolských študentov s podporou virtuálnej dimenzie
KEGA (2022) - zodpovedný riešiteľ spolupracujúceho pracoviska
| Názov predmetu | Študijný program | Stupeň | Študijný odbor |
|---|---|---|---|
| Diaľkový prieskum Zeme | ochrana a obnova životného prostredia | 1. stupeň Bc. | |
| DPŠ didaktika informatiky | DPŠ | ||
| DPŠ Didaktika odborných technických predmetov | DPŠ |
| Názov inštitúcie | Sídlo inštitúcie | Obdobie trvania pôsobenia/pobytu | Mobilitná schéma, pracovný kontrakt |
|---|---|---|---|
| Slezská univerzita v Opavě | Opava | 17.06.2024-21.06.2024 | Erasmus+, ludek.cienciala@fpf.slu.cz |
| Kristiania University of Applied Sciences | Oslo, Norway | 17.03.2024 - 22.03.2024 | účasť riešiteľov projektu s cieľom stanovenia vedecko-výskumných úloh projektu Nórske granty |
| The University of Monte Negro | Podgorica, Monte Negro | 14.05.2023 - 19.05.2023 | účasť riešiteľov projektu s cieľom stanovenia vedecko-výskumných úloh projektu COAST |
| Open University of Applied Sciences OAM | Oulu, Finland | 09.04.2018 - 13.04.2018 | Erasmus+ |
| Česká zemědělská univerzita v Praze | Praha | 2019 | Erasmus+, huckoj@pef.czu.cz |
| Slezská univerzita v Opavě | Opava | 2022 | Erasmus+ |
| Aktivita, funkcia | Názov inštitúcie, grémia | Časové vymedzenia pôsobenia |
|---|---|---|
| člen redakačnej rady časopisu JAMSI | UPTI FPV UCM v Trnave | 2016 - trvá |
| oponent APVV projektov | APVV | 2016 - trvá |
| reviewer Computers&Education | Elsevier Ltd | |
| posudzovateľ projektov KEGA | KEGA | 2015 - trvá |
| Popis aktivity, názov kurzu | Názov inštitúcie | Rok |
|---|---|---|
| Kurz: Využívanie AI vo vzdelávaní | FPV UCM | 2024 |
| drony v praxi - mapovanie krajiny- SPU | účasť: Agrokomplex 2024 |
