verejná správa (Mgr.)
- Študijný odbor: politické vedy
- Forma štúdia: EXTERNÁ
- Stupeň štúdia: 2., magisterský
- Dĺžka štúdia: 2 roky
- Vyučovací jazyk: slovenčina
- Miesto realizácie: Trnava
- Úroveň národného kvalifikačného rámca: 7
Študijný program verejná správa v druhom, teda magisterskom stupni vysokoškolského štúdia, je zameraný na poskytnutie komplexného rámca vedomostí, zručností i kompetencií v oblasti verejnej správy a verejnej politiky v adekvátnom rozsahu zodpovedajúcom profilu absolventa vysokoškolského štúdia zodpovedne a adekvátne pripraveného čeliť potrebám praxe a vlastnej sebarealizácii. I napriek tomu, že po absolvovaní magisterského stupňa štúdia sa pred absolventom otvára možnosť pokračovať vo vysokoškolskom vzdelávaní na doktorandskom štúdiu, vnímame v rámci podmienok Slovenskej republiky skôr vôľu absolventov preraziť do praxe, a to niekedy už po absolvovaní bakalárskeho stupňa štúdia a následnom pokračovaní v štúdiu na vyššom stupni v externej forme. Práve z toho dôvodu predkladaný študijný program svojim obsahovým zameraním a doplnkovými aktivitami reaguje na potreby modernej praxe a zároveň reflektuje kľúčový princíp vzdelávacej politiky realizovanej v krajinách Európskej únie, teda rozvoj výmeny informácií a skúseností v otázkach, ktoré sú spoločné vzdelávacím systémom. Realizácia študijného programu je v súlade s princípmi európskeho spoločenstva zameraná na rozvoj európskej dimenzie vo vzdelávaní (napríklad výučbou terminologických pojmov a odborných poznatkov aj v anglickom jazyku), podporu mobility študentov (okrem iného aj podporou akademického uznávania diplomov a započítaním času štúdia), podporu spolupráce medzi vzdelávacími inštitúciami a kooperáciou študentov pri príprave odborno-vedeckých aktivít, rozvoj výmeny informácií a skúseností z praxe (realizáciou pozvaných prednášok odborníkov) a podobne.
Cieľom študijného programu je pripraviť absolventa komplexne schopného samostatne pôsobiť vo sfére verejnej. Študijný program je preto vypracovaný i na základe komunikácie s odborníkmi z praxe ako i zamestnávateľmi a doplnený podpornými aktivitami na celkový rozvoj a prípravu lídrov života verejného, ako aj tvorcov a aktérov verejného diania či správy vecí verejných. Výsledky vzdelávacieho procesu sa zameriavajú na prípravu absolventov s komplexnými zručnosťami i kompetenciami s praktickým zameraním, ktorí sú pripravení samostatne analyzovať súčasné princípy verejnej správy ako aj proces fungovania verejnej politiky. Predpokladom na získanie takýchto prenositeľných kompetencií je skutočnosť, že študenti disponujú relevantným množstvom poznatkov z oblastí priamo i nepriamo súvisiacich so sférou verejnou (politológia, právo, sociológia, ekonómia a ekonomika, znalosť vedeckej metodológie, manažment, marketing, práca s informáciami, história). Absolventi študijného programu verejná správa získajú základné i prehĺbené poznatky v zmysle prípravy pre výkon nimi uvažovaných profesií v oblasti verejnej správy na úrovni štátnej správy a územnosprávnej samosprávy, prípadne v štruktúrach verejnoprávnych korporácií, zároveň majú možnosť zužitkovať získaní vedomosti v sektore verejnej politiky a inštitúciách jej zložky riadiacich.
Absolvent/ka magisterského stupňa študijného programu verejná správa v procese vzdelávania získava široké spektrum teoretických poznatkov, čo mu/jej umožňuje orientovať sa v procesoch verejnej politiky a riadení verejnej správy. Študent/ka zároveň dokáže uvažovať v interdisciplinárnom kontexte, práve vďaka teoretickému poznaniu získanému štúdiom odborných predmetov súvisiacich vedných disciplín ako aj schopnosťou riešiť vybrané problémy z praxe získanou počas analýzy prípadových štúdií z rôznych oblastí (ako súčasť praktickej formy výučby v rámci jednotlivých predmetov). Študent/ka dokáže identifikovať problémy verejnej správy a verejnej politiky a následne analytickým prístupom uvažuje o možných riešeniach, pričom komplexné získané vedomosti vie prepojiť s praxou, a to aj vďaka možnosti nadobudnúť praktické skúsenosti pre svoju budúcu kariéru už počas štúdia. Teoretické vedomosti a nadobudnuté zručnosti môže študent/ka aplikovať na viacerých postoch v rámci odbornej praxe, čím si ich overuje a prehlbuje do formy praktických kompetencií, využívajúc pritom najnovšie vedecko-technické poznatky z praxe verejnej správy a verejnej politiky, a to nielen v slovenských podmienkach.
Absolvent/ka 2. stupňa vysokoškolského štúdia (magister) študijného programu verejná správa získa východiskové vedomosti a znalosti v rozsahu a úrovni adekvátnej k stupňu štúdia podľa Kvalifikačného rámca v Európskom priestore vysokoškolského vzdelávania. Tento základ u absolventa determinuje pripravenosť k analytickým úlohám v agende vecí verejných a organizácií v tejto sfére pôsobiacich, za garancie poznania politického, právneho, ekonomického, spoločenského i administratívneho priestoru v rámci Slovenskej republiky ako aj Európy.
Doplňujúce schopnosti a zručnosti Absolvovaním študijného programu študent získa schopnosť tímovej práce a zdokonalí svoje komunikačné techniky, keďže súčasťou študijného programu je aj možná účasť na odborných študentských podujatiach, diskusiách a workshopoch. Absolvent/ka študijného programu je schopný/á komunikovať na domácich i medzinárodných fórach využitím odborného jazyka na úrovni písomnej i ústnej, pričom rozvíja zároveň svoju schopnosť komunikovať v svetovo uznávanom jazyku – anglickom, osvojením si pojmoslovia vzťahujúceho sa k obsahu štúdia. Absolvent/ka preukazuje finančnú, ekonomickú a mediálnu gramotnosť. Absolvent/ka je spôsobilý/á kooperácie a organizácie práce v pracovných skupinách, dokáže spolupracovať a prijímať rozhodnutia, je schopný/á kreatívne a pružne myslieť, je schopný/á analyzovať potreby, identifikovať a pomenovať problémy, navrhovať riešenia založené na relevantnej práci s informáciami, dokáže vytvárať, realizovať, monitorovať a vyhodnocovať jednotlivé zložky verejnej politiky, je schopný/á uskutočňovať empirický výskum a interpretovať jeho/jej výsledky a aplikovať odporúčania výskumu v praxi. Absolvent/ka je pripravený/á na chápanie interdisciplinárnych súvislostí fungovania moderných systémov verejnej správy a vníma neustálu potrebu rozvoja a dynamiky. Absolvent/ka v neposlednom rade získava schopnosť vysvetliť a sprístupniť odborné poznatky i laickej verejnosti, čím sa spolupodieľa na rozvoji povedomia o fungovaní „dobrej“ verejnej správy. Rozsah vedomostí a nadobudnuté zručnosti vrátane získaných profesijných kompetencií absolventovi umožní pokračovať v treťom stupni štúdia, alebo mu umožní vstúpiť do praktického života.
Kvalifikácie študentov, ktoré znamenajú ukončenie druhého cyklu kvalifikačného rámca Európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania, a to:
- Študent/ka preukazuje vedomosti a porozumenie, ktoré sú v tomto cykle založené na vedomostiach a porozumení dosiahnutých v prvom cykle, rozširujú a obohacujú ich a poskytujú základ alebo príležitosť pre originálnosť pri rozvíjaní a/alebo uplatňovaní konceptov.
- Študent/ka dokáže uplatniť svoje vedomosti a porozumenie ako aj schopnosti tvorivo riešiť problémy v nových alebo neznámych prostrediach, v širších kontextoch súvisiacich so študijným odborom.
- Študent/ka vykazuje schopnosť integrovať vedomosti, zvládať zložitosť a formulovať rozhodnutia pri neúplných alebo obmedzených informáciách, zároveň si uvedomuje spoločenskú a etickú zodpovednosť spojenú s uplatňovaním svojich vedomostí a rozhodnutí.
- Študent/ka vie jasne a jednoznačne komunikovať závery, ich poznatky a zdôvodnenia odborníkom aj laickým adresátom
- Študent/ka disponuje rozvinutými vzdelávacími zručnosťami , ktoré mu/jej dovoľujú pokračovať v ďalšom štúdiu s vysokým stupňom samostatnosti a autonómie.
- Zamestnanec štátnej správy, samosprávy, verejného sektora, v oblasti dobrovoľníctva a neziskového sektora,
- Odborný pracovník štátnej správy v jednotlivých sektorových politikách
- Odborný pracovník komunálnej samosprávy v jednotlivých sektorových politikách
- Odborný pracovník regionálnej samosprávy v jednotlivých sektorových politikách
- Štátny a hlavný štátny radca v jednotlivých sektorových politikách
- Špecialista v oblasti parlamentnej a vládnej agendy
- Špecialista (manažér) pre metodiku fondov EÚ
- Hlavný kontrolór v orgánoch samosprávy
- Riadiaci pracovník (manažér) výskumu a vývoja
- Odborný pracovník vo vedeckovýskumných a pedagogických inštitúciách,
- Odborný pracovník v médiách,
- Odborný lektor – lektor ďalšieho vzdelávania,
- Odborný pracovník štátnej správy pre školstvo,
- Špecialista pre regionálny rozvoj a rozvoj vidieka,
- Odborný pracovník samosprávy pre oblasť školstva a športu,
- Pracovník (manažér) výskumu a vývoja,
- Odborný pracovník štátnej správy pre všeobecnú vnútornú správu,
- Všeobecný administratívny pracovník,
- Manažér ďalšieho vzdelávania,
- Manažér pre oblasť vzdelávania a rozvoja pracovníkov,
- Manažér pre vzdelávanie a rozvoj ľudských zdrojov,
- Manažér rozvoja ľudských zdrojov,
- Manažér vzdelávania a prípravy zamestnancov,
| Názov predmetu | Kredit | Rozsah | Roč. | Vyučujúci |
|---|---|---|---|---|
| Sociálna politika | 3 | 8sP | 1 | doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD. |
| Manažment inteligentných miest | 3 | 8sP | 1 | Mgr. Andrej Kóňa, PhD. |
| Ústavné inžinierstvo vo verejnej správe | 5 | 8sP | 1 | doc. PhDr. Peter Horváth, PhD. |
| Organizácia a riadenie samospráv hlavných miest | 3 | 8sP | 1 | |
| Techniky vedeckého písania | 5 | 8sP | 1 | doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD. |
| Daňový systém | 3 | 8sP | 1 | Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc. |
| Politická ekonómia globálnych financií | 3 | 8sP | 1 | prof. Július Horváth, PhD. |
| Participatívna forma verejných politík | 3 | 8sP | 1 | doc. PhDr. Andrea Čajková, PhD. |
| Proces tvorby verejnej politiky | 5 | 8sP | 1 | PhDr. Martin Daško, PhD. |
| Občianska participácia | 3 | 8sP | 1 | PhDr. León Richvalský, PhD. |
| Aktuálne otázky verejnej správy | 3 | 8sP | 1 | |
| Verejné financie | 5 | 8sP | 1 | Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc. |
| Verejná správa v mimoeurópskych krajinách | 4 | 8sP | 1 | doc. PhDr. Richard Brix, PhD. |
| Projektový manažment regionálneho rozvoja | 3 | 8sP | 1 | Mgr. Andrej Kóňa, PhD. |
| Ekonómia verejnej politiky | 3 | 8sP | 1 | prof. Július Horváth, PhD. |
| Aktuálne problémy verejnej správy | 3 | 8sP | 1 | |
| Analýza verejnej politiky | 5 | 8sP | 1 | PhDr. Martin Daško, PhD. |
| Manažment značky vo verejnej správe | 3 | 8sP | 1 | Mgr. Andrej Kóňa, PhD. |
| Verejná správa v kontexte EÚ | 4 | 8sP | 1 | PhDr. Erik Urc, PhD. |
| Nástroje verejnej politiky | 3 | 8sP | 1 | PhDr. Martin Daško, PhD. |
| Inovatívne trendy vo verejnej správe | 3 | 8sP | 1 | doc. PhDr. Lukáš Cíbik, PhD. |
| Zodpovednosť vo verejnej správe | 3 | 8sP | 2 | doc. JUDr. Bystrík Šramel, PhD. |
| Strategický manažment | 4 | 8sP | 2 | prof. Ing. Ivana Butoracova Šindleryová, PhD. |
| Kontrola vo verejnej správe | 3 | 8sP | 2 | doc. PhDr. Ing. Václav Kupec, PhD. |
| Dynamika verejnej správy v SR | 3 | 8sP | 2 | doc. PhDr. Peter Horváth, PhD. |
| Teória regionálneho rozvoja | 3 | 8sP | 2 | |
| E-government | 3 | 8sP | 2 | PhDr. Erik Urc, PhD. |
| Marketingové stratégie verejnej správy | 3 | 8sP | 2 | Mgr. Andrej Kóňa, PhD. |
| Sídelná štruktúra | 3 | 8sP | 2 | doc. PhDr. Richard Brix, PhD. |
| Participácia vo verejnej správe | 3 | 8sP | 2 | PhDr. Martin Daško, PhD. |
| Aktéri verejnej politiky v európskych krajinách | 4 | 8sP | 2 | PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. |
| Financovanie neziskového sektora | 3 | 8sP | 2 | |
| Odborná prax | 1 | 8sP | 2 | doc. PhDr. Peter Horváth, PhD. |
| Projektový manažment | 5 | 8sP | 2 | doc. PhDr. Andrea Čajková, PhD. |
| Pracovnoprávne vzťahy vo verejnej správe | 3 | 8sP | 2 | doc. JUDr. Bystrík Šramel, PhD. |
| Praktikum sektorových politík | 2 | 8sP | 2 | doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD. |
| Obhajoba diplomovej práce | 10 | |||
| Štátna skúška z verejnej politiky | 5 | |||
| Štátna skúška z verejnej správy | 5 |
Kredit – náročnosť predmetu, čím viac kreditov, tým náročnejší predmet. Rozsah – P prednáška, S seminár. Roč. – v ktorom roku štúdia je zaradený do rozvrhu.
Podmienky prijímacieho konania sú inkluzívne a zaručujú rovnaké príležitosti každému uchádzačovi, ktorý preukáže potrebné predpoklady na absolvovanie štúdia. UCM môže prijímať uchádzačov len na štúdium akreditovaných študijných programov, ktoré má uvedené v registri študijných programov.
Uchádzači predložia ako povinnú súčasť prihlášky na magisterské vysokoškolské štúdium vysokoškolský diplom, vysvedčenie o štátnej skúške, dodatok k diplomu u absolventov študijných programov, u absolventov študijných odborov doklad o absolvovaných skúškach a zápočtoch (overené kópie), potvrdenie o zaplatení poplatku za prijímacie konanie a životopis. O štúdium sa môžu uchádzať aj absolventi iných študijných odborov.
Zahraniční uchádzači o štúdium magisterských študijných programov na FSV UCM v Trnave musia ovládať slovenský jazyk, jeho znalosť je potrebné preukázať čestným vyhlásením
Základnou podmienkou prijatia na magisterské štúdium je úspešné absolvovanie Bc. študijného programu.
2023/2024
predpokladaný počet prijatých uchádzačov počet prihlášok prijatí zapísaní k 31.10.2023
60 58 49 48
2024/2025
predpokladaný počet prijatých uchádzačov počet prihlášok prijatí zapísaní k 31.10.2024
60 52 48 43
Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe stanovuje Vnútorný predpis Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave 7/2025 Študijný poriadok UCM, konkrétne Druhá časť – Organizácia štúdia, § 9 Študijný program a študijný plán (https://www.ucm.sk/files/sk/univerzita/legislativa/72025-studijny-poriadok-univerzity-sv-cyrila-metoda-trnave43.pdf) :
1) Študijný plán študenta určuje časovú a obsahovú postupnosť predmetov a formy hodnotenia študijných výsledkov. Študijný plán si okrem formy hodnotenia študijných výsledkov zostavuje v rámci určených pravidiel a v súlade s týmto študijným poriadkom študent sám alebo v spolupráci so študijným poradcom.
2) Študent si zostavuje študijný plán sám alebo za pomoci študijného poradcu z ponuky predmetov študijného programu tak, aby splnil pravidlá študijného programu a podmienky tohto poriadku.
3) Študijný plán študenta určuje, ktoré predmety v rámci štúdia študent absolvuje, určuje ich časovú postupnosť a stanovuje formy hodnotenia študijných výsledkov.
4) Súčasťou každého študijného programu je odporúčaný študijný plán, ktorý je zostavený tak, aby študent jeho absolvovaním splnil všetky podmienky študijného programu na úspešné absolvovanie v štandardnej dĺžke štúdia.
5) Odporúčaný študijný plán jednotlivých študijných programov sa zverejňuje v AIS-e UCM.
6) Informácie o štúdiu, študijnom programe, o odporúčanom študijnom pláne, o obsahu jednotlivých jednotiek študijného programu, o spôsobe ich ukončenia a o požiadavkách na ich úspešné absolvovanie sú súčasťou akademického informačného systému (ďalej ,,AIS“). AIS sústreďuje aj informácie o študijných výsledkoch štúdia študentov všetkých súčastí univerzity
Zostavený odporúčaný študijný plán magisterského študijného programu Verejná správa je súčasťou žiadosti a vychádza z ostatnej platnej akreditácie. Všetky zmeny a úpravy sú dostupné v príslušnej časti žiadosti – Návrh na úpravu študijného programu.
- jednotlivé časti študijného programu (moduly, predmety a iné relevantné školské a mimoškolské činnosti za predpokladu, že prispievajú k dosahovaniu želaných výstupov vzdelávania a prinášajú kredity) v štruktúre povinné, povinne voliteľné a výberové predmety,
- v študijnom programe vyznačí profilové predmety príslušnej cesty v štúdiu (špecializácie),
- pre každú vzdelávaciu časť/ predmet definuje výstupy vzdelávania a súvisiace kritériá a pravidlá ich hodnotenia tak, aby boli naplnené všetky vzdelávacie ciele študijného programu (môžu byť uvedené len v Informačných listoch predmetov v časti Výsledky vzdelávania a v časti Podmienky absolvovania predmetu),
- prerekvizity, korekvizity a odporúčania pri tvorbe študijného plánu,
- pre každú vzdelávaciu časť študijného plánu/predmet stanoví používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, terénne praktikum, odborná prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania,
- metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje – prezenčná, dištančná, kombinovaná (v súlade s Informačnými listami predmetov),
- osnovu/ sylaby predmetu[1],
- pracovné zaťaženie študenta („rozsah“ pre jednotlivé predmety a vzdelávacie činnosti samostatne)[2],
- kredity pridelené každej časti na základe dosahovaných výstupov vzdelávania a súvisiaceho pracovného zaťaženia,
- osobu zabezpečujúcu predmet (alebo partnerskú organizáciu a osobu[3]) s uvedením kontaktu,
- učiteľov predmetu (alebo podieľajúce sa partnerské organizácie a osoby) (môžu byť uvedené aj v IL predmetov),
- miesto uskutočňovania predmetu (ak sa študijný programu uskutočňuje na viacerých pracoviskách).
Viď prílohy Odporúčaný študijný plán ŠP, Ciele a výstupy vzdelávania, Informačné listy predmetov.
[1] Učitelia zabezpečujúci predmet počas posudzovania umožnia prístup pracovnej skupiny k študijným materiálom predmetu a obsahu jednotlivých vzdelávacích činností.
[2] Odporúčame uvádzať záťaž súvisiacu s kontaktnou aj nekontaktnou výučbou v súlade s ECTS Users' Guide 2015.
[3] Napr. pri zabezpečovaní odbornej praxe, alebo inej vzdelávacej činnosti uskutočňovanej mimo univerzity.
- počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,
120 kreditov; Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,
Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,
Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu.
- počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program,
- počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia,
Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia,
Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za projektovú prácu s uvedením príslušných predmetov v inžinierskych študijných programoch,
- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za umelecké výkony okrem záverečnej práce v umeleckých študijných programoch.
Konkrétne pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov ako aj možnosti opravných postupov voči hodnoteniu sú uvedené vo Vnútornom predpise UCM 7/2025 Študijný poriadok UCM: https://www.ucm.sk/files/sk/univerzita/legislativa/72025-studijny-poriadok-univerzity-sv-cyrila-metoda-trnave43.pdf. V súlade so Študijným poriadkom UCM v Trnave hlavnými formami hodnotenia dosiahnutých výsledkov v štúdiu sú priebežná kontrola štúdia počas výučbovej časti štúdia a záverečné hodnotenie po skončení výučbovej časti semestra. Osobitnou formou hodnotenia dosiahnutých výsledkov štúdia je štátna skúška. Pomer medzi priebežnou kontrolou štúdia a záverečnou kontrolou štúdia určuje záväzne informačný list predmetu. Priebežné hodnotenie študenta má obvykle podobu kontrolných otázok, písomných testov, úloh na samostatnú prácu, semestrálnych prác, referátov na seminár, projektov a iné. Záverečné hodnotenie má obvykle podobu písomného, praktického, ústneho alebo kombinovaného spôsobu preverovania výsledkov štúdia študenta. Vyučujúci je povinný na začiatku semestra, najneskôr do dvoch týždňov od začatia výučby, poskytnúť študentom konkrétne informácie o výučbe predmetu v súlade s vyhláškou o kreditovom systéme štúdia a informačný list predmetu s podrobnými požiadavkami a spôsobom hodnotenia práce študenta. Termíny záverečného hodnotenia študijných predmetov zverejnia katedry najneskôr 14 dní pred ukončením výučby v príslušnom semestri v AIS. Študent sa povinne prihlasuje na riadny termín a opravné termíny záverečného hodnotenia v AIS. Na riadny termín záverečného hodnotenia je študent povinný sa prihlásiť v príslušnom semestri, v ktorom má predmet zapísaný. Študenti môžu plniť podmienky hodnotenia v jednotlivých predmetoch študijného programu najneskôr do skončenia skúškového obdobia daného akademického roka. Súčasťou záverečného hodnotenia môžu byť aj výsledky priebežnej kontroly štúdia počas semestra podľa údajov v informačnom liste predmetu.
Študent pri realizácii práva na voľbu vlastného tempa štúdia musí na pokračovanie v ďalšej časti štúdia získať:
a) po absolvovaní prvého semestra v prvom roku štúdia v dennej forme štúdia minimálne 10 kreditov, v externej forme štúdia minimálne 8 kreditov, ak dekan, resp. rektor neurčí inak v bakalárskych a magisterských a inžinierskych študijných programoch,
b) za každé ďalšie dva po sebe nasledujúce semestre štúdia v dennej forme štúdia kredity v súčte 40, v externej forme štúdia kredity v súčte 30 v bakalárskych, magisterských a inžinierskych študijných programoch, okrem posledného roka/semestra štúdia.
Študent splnil podmienky na pokračovanie v štúdiu, ak
a) splnil podmienky kontrolných etáp štúdia,
b) získal kredity za predmety, ktoré mal zapísané druhý raz,
c) neprekročí v ďalšom období, na ktoré sa zapisuje, povolenú dĺžku štúdia.
Študent môže písomne požiadať dekana o zmenu skúšajúceho, alebo požiadať o komisionálnu skúšku daného predmetu až po vyčerpaní všetkých opravných termínov, najneskôr však do desiatich dní od zápisu FX v poslednom opravnom termíne do AIS. Komisionálna skúška sa koná pred komisiou, ktorá sa skladá z najmenej 3 členov a má určeného predsedu komisie, ktorých na návrh vedúceho katedry menuje dekan fakulty. Komisionálna skúška sa nezarátava do skúšobných termínov.
Podmienky uznávania štúdia, resp. jeho časti sú upravené vo Vnútornom predpise UCM 7/2023 Smernica o uznávaní absolvovaných predmetov (https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-7-Smernica_o_uznavani_absolvovanych_predmetov.pdf).
Smernica slúži ako dokument definujúci postup študentov, univerzitných a fakultných pracovísk v procese uznávania absolvovaných predmetov v rámci vysokoškolského štúdia. Študenti bakalárskeho, magisterského a doktorandského štúdia môžu požiadať dekana fakulty, riaditeľa inštitútu, po predchádzajúcom vyjadrení vedúceho príslušnej katedry, o uznanie absolvovania predmetov študijného
programu, ak splnil predmet s rovnakým obsahom v rovnakom stupni štúdia na UCM alebo inej vysokej škole.
Uznávanie dokladov o vzdelaní sa riadi Vnútorným predpisom UCM 8/2023 Smernica o uznávaní dokladov o vzdelaní na UCM (https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-8-Smernica_o_uznavani_dokladov_o_vzdelani_na_UCM.pdf).
- Limity a drivery politickej participácie v podmienkach slovenských samospráv
- Bariéry participatívneho rozpočtovania na Slovensku
- Problémy malých obcí do 250 obyvateľov v okrese Medzilaborce
- Problémy malých obcí do 250 obyvateľov v okrese Stropkov
- Slovenský poľovnícky zväz – Poľovníctvo ako sektorová verejná politika: legislatívne a politické aspekty
- Komparácia prístupov strategického riadenia v organizáciách verejného vs. súkromného prostredia (spoločné prvky a odlišnosti)
- Inovatívne manažérske prístupy k riadeniu organizácií verejnej správy a vecí verejných
- Organizácie verejnej správy ako aktéri regionálneho rozvoja (prípadová štúdia)
- Verejná správa z pohľadu možnosti uplatnenia vybraných špecifických nástrojov strategického riadenia
- Koncepcia inteligentného mesta v kontexte digitalizácie samospráv a územných celkov (prípadová štúdia)
- Implementácia princípov good governance pri digitálnej transformácii verejnej správy
- Vplyv zelených politík na udržateľný rozvoj v mestských oblastiach
- Digitálna transformácia verejnej správy a jej dopad na politickú participáciu občanov
- Inovácie v inštitúciách verejnej správy: Výzvy a príležitosti pre zlepšenie good governance
- Udržateľný rozvoj a green policies v rámci EU: Implementácia a výzvy pre členské štáty
- Inovácie v manažmente verejnej správy: Implementácia digitálnych nástrojov a ich vplyv na efektivitu riadenia
- Krízový manažment v verejnej správe: Stratégie a výzvy počas globálnych a regionálnych kríz
- Konsolidácia verejných financií v po roku 2024 na v Slovenskej a Českej republike
- Alternatívny model financovania územnej samosprávy na Slovensku
- Model fiškálneho federalizmu na Slovensku – prípadová štúdia miestnej územnej samosprávy
- Pocitové mapy ako participatívny nástroj pre posilňovanie „polity“ v samosprávach na Slovensku
- Vplyv technologických inovácií na účasť občanov v participačných platformách vo vybraných mestách na Slovensku
- Účasť obyvateľov na tvorbe strategických plánov: perspektíva miestnej samosprávy
- Participácia obyvateľov na realizácií projektov: rozmer regionálnej samosprávy
- Kreatívne využite umelej inteligencie a štátna správa
- Verejná správa v období nástupu umelej inteligencie: štúdia na celoštátnej alebo miestnej úrovni
- Nerovnosti v ekonomickom rozvoji regiónov Slovenska
- Rozdiely vo fungovaní verejnej politiky: príklad Česka a Slovenska
- Verejná správa na Slovensku po roku 1989: štúdia na miestnej úrovni (študent si vyberie miestnu lokalitu)
- Výsledky volieb prezidenta SR v roku 2024 z pohľadu vybraného regiónu
- Výsledky volieb do NR SR v roku 2023 z pohľadu vybraného regiónu
- Výsledky volieb do Európskeho parlamentu v roku 2024 z pohľadu vybraného regiónu
- Výsledky volieb do orgánov komunálnej samosprávy v roku 2022 z pohľadu vybraného regiónu
- Výsledky volieb do orgánov regionálnej samosprávy v roku 2022 z pohľadu vybraného regiónu
- Komunikácia smart cities: Ako mestá prezentujú inteligentné riešenia a zapájajú obyvateľov
- Manažérske nástroje v správe kultúrnych inštitúcií: Analýza efektivity v Trenčianskom kraji
- ESG audit verejnej správy (environmentálne, sociálne a správne faktory)
- Good Governance v 21. storočí: Utópia, alebo príležitosť?
- Najvyšší kontrolný úrad a verejná správa – súčasné výzvy
- Riadenie rizika verejnej správy – 3D model: dáta, digitalizácia, diagnostika
- Prístup samospráv k moderným formám dopravy
- Kľúčové aspekty konceptu v Smart city v prostredí miestnej samosprávy na Slovensku
- Stavebná agenda miestnej samosprávy – kľúčové problémy a výzvy
- Výkon práva poľovníctva – problémy a výzvy pre miestnu štátnu správu
- Decentralizácia verejnej správy na Slovensku: Vplyv na kvalitu a dostupnosť verejných služieb
- Rozvoj cestovného ruchu v meste Trnava
- Cezhraničná spolupráca a jej význam v rámci Nitrianskeho samosprávneho kraja
- Vplyv médií a internetu na občiansku participáciu vo verejnej správe
- Význam neziskového sektora v oblasti sociálneho bývania v podmienkach Slovenskej republiky
- Úloha verejnej správy pri ochrane spoločnosti pred environmentálnymi deliktami
- Legislatívna regulácia správnych a súdnych deliktov týkajúcich sa užívania návykových látok
- Vývoj kriminality v oblasti verejnej správy
- Deliktuálna zodpovednosť za extrémistické konanie
- Katastrálne konanie ako osobitný druh správneho konania
- Zabezpečovanie a ochrana verejného poriadku v obci
- Umelá inteligencia a jej využitie vo verejnej správe
- Pôsobnosť a reálne fungovanie obce v praxi na príklade vybraných samospráv v okrese Trnava
- Pôsobnosť obce na úseku bývania na príklade samospráv vo vybranom okrese na Slovensku
- Formy spolupráce obce a ich realizácia v praxi na príklade obcí vo vybranom samosprávnom kraji
- Formy spolupráce obce a ich realizácia v praxi na príklade obcí vo vybranom samosprávnom kraji
- Športová politika v Českej a Slovenskej republike: Inštitucionálne zmeny a ich dopad na športovú infraštruktúru a financovanie
- Využívanie umelej inteligencie v rámci e-Governmentu v inštitúciách verejnej správy na Slovensku
- Politická kultúra na Slovensku po roku 1993
- Úloha poradcov pre politický marketing a sociálne siete v prezidentských voľbách 2024
- Analýza regionálnych rozdielov vo financovaní verejnej správy v sektore školstva
- Návrh možností financovania sociálneho podniku vo verejnej správe
- Hodnotenie efektívnosti verejných výdavkových programov vo vybranom meste
- Rozvojový potenciál Prešovského kraja
- Postavenie Slovenska v procese daňovej harmonizácie Európskej únie
- Zdaňovanie spotreby v krajinách Európskej únie
- Fiškálna decentralizácia a jej dopady na hospodárenie vybraných obcí
Študijný program druhého stupňa sa zameriava na získanie teoretických a praktických poznatkov založených na súčasnom stave vedy, techniky alebo umenia a na rozvíjanie schopnosti ich tvorivého uplatňovania pri výkone povolania alebo pri pokračovaní vo vysokoškolskom štúdiu podľa doktorandského študijného programu. Magisterský stupeň štúdia v programe verejná správa má za cieľ
pripraviť absolventa v odbornej rovine zmysluplne fungovať v značne diverzifikovanom a rozvetvenom systéme orgánov a inštitúcií verejnej správy so schopnosťou pochopiť v tomto systéme realizované procesy a činnosti. V praktickej rovine absolvent študijného programu verejná správa nájde uplatnenie v orgánoch štátnej správy, územnej a regionálnej samosprávy, vo verejnoprávnych korporáciách, v subjektoch verejného i súkromného sektora, vo vedeckovýskumných a pedagogických inštitúciách, v nadnárodných inštitúciách, analytických organizáciách, resp. v oblasti tretieho sektora a dobrovoľníctva, a to na rôznych pozíciách. Prax preukazuje, že na trhu práce dopyt po absolventoch predmetného študijného programu narastá a náročnosť úloh súvisiacich s obsahovým zameraním verejnej správy a verejnej politiky vyžaduje stupeň špecializácie, ktorý priamo súvisí s absolvovaním magisterského stupňa štúdia a uplatnením „naučeného“ v praxi. Magisterské štúdium programu verejná správa je koncipované tak, aby jeho absolvent bol odborne pripravený plniť úlohy teórie a praxe v súlade s aktuálnymi potrebami verejnoprávneho prostredia na Slovensku, ale v rámci celej Európskej únie. Študijný program ponúka priestor pre vzdelávanie odborníkov pripravených zapojiť sa do verejného života, aktívne sa podieľať na tvorbe verejných politík v jednotlivých sektoroch, iniciovať a implementovať procesné zmeny na úrovni štátnej správy, územnej a regionálnej samosprávy, ale zároveň vnímať potrebu vývoja verejnej správy v súlade s dynamikou potreby zmien plynúcich z jej vnútorných štruktúr ako i vonkajších podnetov.
Prenositeľné kľúčové kompetencie absolventov študijného programu kladené podľa zamestnávateľov na kvalifikovaný výkon uvedených zamestnaní:
- Organizovanie a plánovanie práce
- Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť
- Strategické a koncepčné myslenie
- Analytické myslenie
- Kreativita
- Komunikačné kompetencie
- Mediálna, ekonomická a finančná gramotnosť
- Občianske kompetencie
- Digitálna gramotnosť
- Tímová práca
- Analyzovanie a riešenie problémov
- Kultivovaný a odborný písomný i ústny prejav
- Pružnosť v myslení (adaptabilita, flexibilita, improvizačné spôsobilosti).
Študijný odbor vychoval viacero úspešných odborníkov.
Úspešní absolventi Bc. a Mgr. stupňa študijného programu Verejná správa
- PhDr. Karol Zachar – starosta obce Dechtice
- PhDr. František Klinovský – starosta obce Trakovice
- Mgr. Peter Flamík – starosta obce Prietržka
- Mgr. Marek Marcinkech – projektový manažér pre implementáciu projektov zamestnanosti,
- Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky
- PhDr. Róbert Frimmel – analytik verejných politík, kancelária SK8
- Mgr. Miroslava Dujičová, PhD. – hlavný štátny radca, Úrad splnomocnenca vlády SR pre rozvoj občianskej spoločnosti
- PhDr. Kristína Melušová, PhD. – referentka pre stratégie, dáta a participáciu, Mestský úrad Hlohovec
- Mgr. Anežka Borošová – referentka, Ministerstvo dopravy a výstavby Slovenskej republiky
- Mgr. Jakub Tobias – generálny štátny radca, vedúci oddelenia štátneho rozpočtu, Sekcia rozpočtovej politiky, Ministerstvo financií Slovenskej republiky
- Mgr. Matúš Novotný – hlavný štátny radca, Sekcia rozpočtovej politiky, Ministerstvo financií Slovenskej republiky
- Mgr. Lukáš Koštial – referent, Sekcia rozpočtovej politiky, Ministerstvo financií Slovenskej republiky
- Mgr. Andrea Šprochová, moderátorka súkromnej televízie
- PhDr. Matúš Meluš, PhD. – štátny radca, Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie Slovenskej republiky
- Mgr. Dominika Šályová – generálny štátny radca, Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky
- Mgr. Klaudia Cocuľová – referent ÚPSVaR Bardejov
- Mgr. Petra Pokorná – sekretariát starostu obce Lehota pod Vtáčnikom
- Mgr. Martina Bohušová – starostka obce Ďurčiná
- Mgr. Róbert Hlaváč – starosta obce Honce
- Mgr. Lukáš Lorenc – referent na ekonomickom oddelení, mestský úrad Skalica
- Mgr. Peter Šteňko – referent na oddelení dôchodkového poistenia, Sociálna poisťovňa Humenné
- Mgr. Barbora Jurkemíková – referentka na ekonomickom oddelení, mestský úrad Galanta
- Mgr. Natália Blašková – referentka, odbor metodiky, Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie Slovenskej republiky
- Mgr. Michal Kapusta – projektový manažér, Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie Slovenskej republiky
- Mgr. Juraj Ovečka – odbor hospodárskych analýz, Ministerstvo dopravy Slovenskej republiky
- Mgr. Matej Vavrovič – odborný referent na oddelení infraštruktúry, odboru dopravnej politiky na úrade TTSK
- Mgr. Ján Magdolen – asistent zástupcu riaditeľa úradu TTSK
Najvyšší kontrolný úrad Slovenskej republiky, Okresný úrad Trnava, Trnavský samosprávny kraj, Nitriansky samosprávny kraj, Obecné úrady (Kátlovce, Dechtice, Krakovany, Naháč, Prietržka), Mestské úrady (Trnava, Hlohovec, Galanta, Skalica) Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie Slovenskej republiky, Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky, Ministerstvo hospodárstva Slovenskej republiky, Ministerstvo financií Slovenskej republiky, Ministerstvo dopravy Slovenskej republiky, Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka Slovenskej republiky, Ministerstvo obrany Slovenskej republiky, Ministerstvo spravodlivosti Slovenskej republiky, Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky, Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, Národná rada SR.
VUPCH osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu sú súčasťou žiadosti.
- Doc. PhDr. Peter Horváth, PhD., univ. prof.
https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2025/10/Horvath-Peter-SK.pdf
- Doc. JUDr. Bystrík Šramel, PhD., univ. prof.
https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2025/10/Sramel-SK.pdf
- Doc. PhDr. Martin Švikruha, PhD.
https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2025/10/Machyniak-SK.pdf
- Doc. PhDr. Lukáš Cíbik, PhD.
https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2025/10/Cibik-SK-.pdf
- PhDr. Martin Daško, PhD., univ. doc.
doc. PhDr. Peter Horváth, PhD., univ. prof.
Ústavné inžinierstvo vo verejnej správe
Dynamika verejnej správy v SR
Odborná prax
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14318
doc. PhDr. Richard Brix, PhD.
Verejná správa v mimoeurópskych krajinách
Sídelná štruktúra
Teritoriálne zmeny organizácie samosprávy v európskych krajinách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/24643
doc. PhDr. Lukáš Cíbik, PhD.
Verejné financie
Inovatívne trendy vo verejnej správe
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28300
doc. PhDr. Martin Švikruha, PhD.
Aktéri verejnej politiky v európskych krajinách
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/24645
prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.
Daňový systém
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14529
prof. Dr. MA Ing. Július Horváth, PhD.
Politická ekonómia globálnych financií
Ekonómia verejnej politiky
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/766
doc. PhDr. Andrea Čajková, PhD.
Projektový manažment
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/22212
doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD.
Sociálna politika
Praktikum sektorových politík
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/22794
doc. JUDr. Bystrík Šramel, PhD., univ. prof.
Zodpovednosť vo verejnej správe
Pracovnoprávne vzťahy vo verejnej správe
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14078
PhDr. Martin Daško, PhD., univ. doc.
Proces tvorby verejnej politiky
Analýza verejnej politiky
Nástroje verejnej politiky
Participácia vo verejnej správe
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/28302
doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD.
Techniky vedeckého písania
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/26152
PhDr. Dalibor Mikuš, PhD., univ. doc.
Aktéri verejnej politiky v európskych krajinách
Aktuálne otázky verejnej správy
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/26146
PhDr. León Richvalský, PhD.
Občianska participácia
Etika a etické kódexy vo verejnej správe
Financovanie neziskového sektora
Aktuálne problémy verejnej správy
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/32696
doc. PhDr. Ing. Václav Kupec, PhD.
Kontrola vo verejnej správe
Verejné obstarávanie
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/69761
PhDr. Erik Urc, PhD.
Verejná správa v kontexte EÚ
E-government
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/58427
Ing. Andrea Vadkertiová, PhD.
Komunikačné zručnosti a kompetencie vo verejnej správe
Základy makroekonómie
https://www.portalvs.sk/regzam/detail/14366
doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD.
- Limity a drivery politickej participácie v podmienkach slovenských samospráv
- Bariéry participatívneho rozpočtovania na Slovensku
doc. PhDr. Richard Brix, PhD.
• Problémy malých obcí do 250 obyvateľov v okrese Medzilaborce
• Problémy malých obcí do 250 obyvateľov v okrese Stropkov
• Slovenský poľovnícky zväz – Poľovníctvo ako sektorová verejná politika: legislatívne a politické aspekty
prof. Ing. Ivana Butoracová Šindleryová, PhD.
ivana.butoracova.sindleryova@ucm.sk
• Komparácia prístupov strategického riadenia v organizáciách verejného vs. súkromného prostredia (spoločné prvky a odlišnosti)
• Inovatívne manažérske prístupy k riadeniu organizácií verejnej správy a vecí verejných
• Organizácie verejnej správy ako aktéri regionálneho rozvoja (prípadová štúdia)
• Verejná správa z pohľadu možnosti uplatnenia vybraných špecifických nástrojov strategického riadenia
• Koncepcia inteligentného mesta v kontexte digitalizácie samospráv a územných celkov (prípadová štúdia)
doc. PhDr. Lukáš Cíbik, PhD.
• Konsolidácia verejných financií v po roku 2024 na v Slovenskej a Českej republike
• Alternatívny model financovania územnej samosprávy na Slovensku
• Model fiškálneho federalizmu na Slovensku – prípadová štúdia miestnej územnej samosprávy
doc. PhDr. Andrea Čajková, PhD.
• Implementácia princípov good governance pri digitálnej transformácii verejnej správy
• Vplyv zelených politík na udržateľný rozvoj v mestských oblastiach
• Digitálna transformácia verejnej správy a jej dopad na politickú participáciu občanov
• Inovácie v inštitúciách verejnej správy: Výzvy a príležitosti pre zlepšenie good governance
• Udržateľný rozvoj a green policies v rámci EU: Implementácia a výzvy pre členské štáty
• Inovácie v manažmente verejnej správy: Implementácia digitálnych nástrojov a ich vplyv na efektivitu riadenia
• Krízový manažment v verejnej správe: Stratégie a výzvy počas globálnych a regionálnych kríz
PhDr. Martin Daško, PhD., univ. doc.
• Pocitové mapy ako participatívny nástroj pre posilňovanie „polity“ v samosprávach na Slovensku
• Vplyv technologických inovácií na účasť občanov v participačných platformách vo vybraných mestách na Slovensku
doc. Mgr. Michal Garaj, PhD.
• Účasť obyvateľov na tvorbe strategických plánov: perspektíva miestnej samosprávy
• Participácia obyvateľov na realizácií projektov: rozmer regionálnej samosprávy
prof. MA Dr. Ing. Július Horváth, PhD.
• Kreatívne využite umelej inteligencie a štátna správa
• Verejná správa v období nástupu umelej inteligencie: štúdia na celoštátnej alebo miestnej úrovni
• Nerovnosti v ekonomickom rozvoji regiónov Slovenska
• Rozdiely vo fungovaní verejnej politiky: príklad Česka a Slovenska
• Verejná správa na Slovensku po roku 1989: štúdia na miestnej úrovni(študent si vyberie miestnu lokalitu)
doc. PhDr. Peter Horváth, PhD., univ. prof.
• Výsledky volieb prezidenta SR v roku 2024 z pohľadu vybraného regiónu
• Výsledky volieb do NR SR v roku 2023 z pohľadu vybraného regiónu
• Výsledky volieb do Európskeho parlamentu v roku 2024 z pohľadu vybraného regiónu
• Výsledky volieb do orgánov komunálnej samosprávy v roku 2022 z pohľadu vybraného regiónu
• Výsledky volieb do orgánov regionálnej samosprávy v roku 2022 z pohľadu vybraného regiónu
Mgr. Andrej Kóňa, PhD., univ. doc.
• Komunikácia smart cities: Ako mestá prezentujú inteligentné riešenia a zapájajú obyvateľov
• Manažérske nástroje v správe kultúrnych inštitúcií: Analýza efektivity v Trenčianskom kraji
doc. PhDr. Ing. Václav Kupec, PhD.
• ESG audit verejnej správy (environmentálne, sociálne a správne faktory)
• Good Governance v 21. storočí: Utópia, alebo príležitosť?
• Najvyšší kontrolný úrad a verejná správa – súčasné výzvy
• Riadenie rizika verejnej správy – 3D model: dáta, digitalizácia, diagnostika
doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD.
• Prístup samospráv k moderným formám dopravy
• Kľúčové aspekty konceptu v Smart city v prostredí miestnej samosprávy na Slovensku
• Stavebná agenda miestnej samosprávy – kľúčové problémy a výzvy
• Výkon práva poľovníctva – problémy a výzvy pre miestnu štátnu správu
doc. PhDr. Jaroslav Mihálik, PhD.
• Decentralizácia verejnej správy na Slovensku: Vplyv na kvalitu a dostupnosť verejných služieb
PhDr. Dalibor Mikuš, PhD., univ. doc.
• Rozvoj cestovného ruchu v meste Trnava
• Cezhraničná spolupráca a jej význam v rámci Nitrianskeho samosprávneho kraja
PhDr. León Richvalský, PhD.
- Vplyv médií a internetu na občiansku participáciu vo verejnej správe
- Význam neziskového sektora v oblasti sociálneho bývania v podmienkach Slovenskej republiky
doc. JUDr. Bystrík Šramel, PhD.
• Úloha verejnej správy pri ochrane spoločnosti pred environmentálnymi deliktami
• Legislatívna regulácia správnych a súdnych deliktov týkajúcich sa užívania návykových látok
• Vývoj kriminality v oblasti verejnej správy
• Deliktuálna zodpovednosť za extrémistické konanie
• Katastrálne konanie ako osobitný druh správneho konania
• Zabezpečovanie a ochrana verejného poriadku v obci
• Umelá inteligencia a jej využitie vo verejnej správe
doc. PhDr. Martin Švikruha, PhD.
• Pôsobnosť a reálne fungovanie obce v praxi na príklade vybraných samospráv v okrese Trnava
• Pôsobnosť obce na úseku bývania na príklade samospráv vo vybranom okrese na Slovensku
• Formy spolupráce obce a ich realizácia v praxi na príklade obcí vo vybranom samosprávnom kraji
• Formy spolupráce obce a ich realizácia v praxi na príklade obcí vo vybranom samosprávnom kraji
PhDr. Erik Urc, PhD.
• Športová politika v Českej a Slovenskej republike: Inštitucionálne zmeny a ich dopad na športovú infraštruktúru a financovanie
• Využívanie umelej inteligencie v rámci e-Governmentu v inštitúciách verejnej správy na Slovensku
• Politická kultúra na Slovensku po roku 1993
• Úloha poradcov pre politický marketing a sociálne siete v prezidentských voľbách 2024
Ing. Andrea Vadkertiová, PhD.
• Analýza regionálnych rozdielov vo financovaní verejnej správy v sektore školstva
• Návrh možností financovania sociálneho podniku vo verejnej správe
prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.
• Hodnotenie efektívnosti verejných výdavkových programov vo vybranom meste
• Rozvojový potenciál Prešovského kraja
• Postavenie Slovenska v procese daňovej harmonizácie Európskej únie
• Zdaňovanie spotreby v krajinách Európskej únie
• Fiškálna decentralizácia a jej dopady na hospodárenie vybraných obcí
Mgr. Ľubomír Mago - ombudsmanfsv@ucm.sk
Mgr. Luisa Greisigerová - greisigerova1@ucm.sk
doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD., prodekan pre výchovno-vzdelávaciu činnosť a doktorandské štúdium, jan.machyniak@ucm.sk
- Mgr. Michaela Avdić, PhD. – prodekanka pre rodovú rovnosť a sociálne otázky, michaela.avdic@ucm.sk
- Mgr. Simona Galfyová, tajomníčka ústavu, simona.galfyova@ucm.sk
- Renáta Krištofíková, referentka študijného oddelenia, renata.kristofikova@ucm.sk
- PhDr. Oľga Molnárová, koordinátorka pre AIS a rigorózne konanie, olga.molnarova@ucm.sk
- PhDr. Dalibor Mikuš, PhD., koordinátor mobility Erasmus+, dalibor.mikus@ucm.sk
- Mgr. Janka Gajdová, vedúca študentského domova UCM, janka.gajdova@ucm.sk
- PaedDr. Monika Orliková, PhD., koordinátor pre študentov so špecifickými potrebami, monika.orlikova@ucm.sk
Mgr. Ľubomír Mago, študentský ombudsman, ombudsmanfsv@ucm.sk
- Realizácia študijné programu si z hľadiska jeho zamerania vyžaduje učebne vybavené bežnou technikou používanou pri modernej výučbe na vysokej škole, a to počítač s aktívnym pripojením na internet, dataprojektor a ozvučenie. Pracovisko disponuje takýmto vybavením vo všetkých učebniach.
- Fakulta každoročne investuje do materiálneho a technického vybavenia i do priestorov určených na výučbu. Všetky priestory určené na výučbu sú vybavené počítačovou technikou, dataprojektorom, plátnom a ozvučením.
- Fakulta sociálnych vied UCM v Trnave disponuje vynikajúcim technickým vybavením a zázemím, ktoré študentom prináša komfort počas štúdia. Študenti môžu využívať knižnicu, multimediálnu učebňu, veľkú či malú aulu, multimediálnu konferenčnú miestnosť, zasadacie miestnosti a špeciálne učebne. Všetky priestory fakulty sú pokryté wifi signálom, prostredníctvom ktorých môže byť študent a zamestnanec pripojený na internet. Počítačovou technikou s pripojením na internet vrátane tlačiarní sú vybavené aj kancelárie zamestnancov.
Priestorové vybavenie fakulty odzrkadľujú moderné prednáškové miestnosti s dostatočnou kapacitou väčších aj menších skupín študentov. Študenti môžu využívať chill zónu a ďalšie oddychové zóny na medziposchodiach budovy, telocvičňu či posilňovňu
- Prístup k študijnej literatúre podľa informačných listov predmetov je zabezpečený viacerými spôsobmi, a to najmä prostredníctvom Univerzitnej knižnice, prostredníctvom individuálnych vyučujúcich, prostredníctvom internetových databáz (v prípade nutnosti registrácie do databázy, študijnú literatúru poskytuje vyučujúci) a prostredníctvom fakultnej webovej stránky v sekcii virtuálna študovňa.
- Študenti počas štúdia môžu využívať rôzne online databázy, ktoré im uľahčujú plniť študentské povinnosti pri písaní semestrálnych prác ako aj pri samoštúdiu. Študenti majú dispozícii zadarmo aj využívanie balíka aplikácii Microsoft Office 365.
- Dištančné vzdelávanie sa realizuje v plnom rozsahu v porovnaním s rozsahom prezenčného štúdia a za dodržania všetkých náležitostí študijného programu.
- Dištančné vzdelávanie sa zabezpečuje prostredníctvom univerzitne aplikovanej platformy, ktorá je prístupná všetkým študentom, vyučujúcim a spolupracujúcim partnerom, a to bezplatne a výlučne na študijné účely. Táto platforma slúži i na zdieľanie ťažšie dostupných študijných materiálov a podkladov, na komunikáciu so študentmi ako i na skúšanie ústnou alebo testovou formou.
- Touto formou sa realizujú i všetky podporné a doplnkové aktivity zo strany našich partnerov, a to v rozsahu zodpovedajúcom rozsahu prezenčnej formy.
- Dištančné štúdium na FSV UCM v Trnave upravuje:
- Smernica o dištančnej metóde výučby na UCM: https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2021/8_21_distancna_vyucba.pdf
- Smernica o priebehu a technickom zabezpečení dištančnej formy štátnej skúšky na Fakulte sociálnych vied UCM v Trnave: https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2022/12/Smernica-o-distancnej-forme-statnych-skusok-3_2021.docx
- Na úplné dištančné vzdelávanie prešla FSV ešte počas prvej vlny pandémie. Je nutné konštatovať, že prechod na dištančné vzdelávanie bol plynulý a napriek nepripravenosti na takúto situáciu aj relatívne rýchly:
- Celá výuka bola do online systému prenesená v prvých týždňoch v marci 2020.
- V prvých týždňoch bolo umožnené využívať na výuku viaceré platformy. Využívaná bola platforma ZOOM, Google Meet, Moodle, MS Teams
- UCM neskôr prešla aj k využívaniu služby Microsoft 365: https://www.ucm.sk/sk/microsoft365/ a v rámci nej aj službu Microsoft Teams. Inštruktážne videá od Microsoftu sú dostupné: odkaz1, odkaz2, odkaz3
- Krátko pred prechodom na online výuku sa na úrovni jednotlivých katedier FSV realizovali inštruktážne školenia zamerané na výuku v online priestore
- OZ Európsky dialóg, Učiaca sa Trnava, GROW WITH GOOGLE, Slovenská asociácia koučov, Zastúpenie SR pri EK, Ministerstvo vnútra SR, Ministerstvo kultúry SR, Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí SR, Národná rada SR, Ministerstvo práce sociálnych vecí a rodiny SR, Organizácia pre bezpečnosť a spoluprácu v Európe, Poľnohospodárska platobná agentúra, Slovenský inštitút pre bezpečnostnú politiku, ZMOS, SK8, Trnavský samosprávny kraj, Mesto Trnava.
- Partneri sa pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu zapájajú viacerými spôsobmi, a to:
- formou poskytovania krátkodobých odborných stáží pre študentov s dôrazom na aplikáciu získaných teoretických vedomostí a zručností v praxi;
- ďalej sa zapájajú formou prípravy a organizácie odborných diskusií, workshopov a tréningov špecializovaných na rozvoj získaných vedomostí a zručností v rámci zadanej témy previazanej na obsah vzdelávania;
- formou zapojenia študentov do projektovej a osvetovej činnosti, ktorú partneri vykonávajú, čo zahŕňa i možnosť účasti študentov na realizácii ich aktivít doma i v zahraniční, čím umožňujú študentov verifikáciu svojich nadobudnutých vedomostí a zručností, ako i získanie prenositeľných kompetencií v odbore;
- poskytovaní poradenstva a asistencie pri aktivitách pracoviska orientovaných na osobnostný rozvoj študentov v rámci ich prípravy na budúce profesijné zameranie.
- Fakulta organizuje množstvo podujatí v troch hlavných podobách:
- Podujatia nepriamo naviazané na obsah štúdia, a to podujatia sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia, ktorých hlavnou úlohou je upevnenie vzťahu vzdelávacej inštitúcie so študentmi, rozvoj ich soft skills a podpora tímovej práce (napríklad Futbalový turnaj o pohár dekana, Športový deň FSV UCM, Valentínsky volejbalový turnaj, Grilovačka a iné aktivity ako Olympiáda o EÚ alebo Olympiáda o verejnej správe pre študentov stredných škôl - v prípade záujmu majú možnosť participovať pri jej priebehu aj samotní študenti študijného programu)
- Podujatia priamo naviazané na obsah štúdia ale vo forme neformálnej súčasti vzdelávacieho procesu (napr. rôzne diskusie s odborníkmi, filmový klub, tréningy zamerané na verejný prejav ako osobnú značku, kultúru verejného prejavu, pravidlá dobrej prezentácie ako asertivitu z pohľadu komunikačných zručností, a ďalšie)
- Podujatia ako reálna a priama súčasť výučby (ako tréningy a workshopy priamo naviazané na tematické zameranie predmetu a priamo prepájajúce získavané vedomosti s ich praktickou aplikáciou, ako napríklad tvorivé workshopy pri tvorbe brandingu SR, pri stanovovaní národnej identity, workshopy o úlohe SR v rámci tzv. green deal-u, tréningy a workshopy zamerané na občiansku participáciu v prostredí EÚ, a pod. zameraných na diskusiu, reflexiu a navrhovanie konkrétnych riešení pre budúcnosť Európy)
- Možnosti: SAIA, ERASMUS+, OZ Európsky dialóg, Učiaca sa Trnava, Zastúpenie SR pri EK, Ministerstvo vnútra SR, Ministerstvo kultúry SR, Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí SR, Národná rada SR, Ministerstvo práce sociálnych vecí a rodiny SR, Organizácia pre bezpečnosť a spoluprácu v Európe, Poľnohospodárska platobná agentúra, Slovenský inštitút pre bezpečnostnú politiku, Styčnej kancelárii SR pre výskum a vývoj v Bruseli (SLORD), Stáž na MsÚ v Hlohovci, Stáž v kancelárii Národnej rady Slovenskej republiky či na Úrade Trnavského samosprávneho kraja.
- Podmienky: prihlasovať sa môžu všetci študenti dennej formy štúdia po ukončení aspoň prvého ročníka. Vo výberovom konaní sa zohľadňujú nielen študijné výsledky záujemcu o stáž, ale i jeho účasť na aktivitách realizovaných v rámci i mimo výučbového procesu, jeho jazykové a komunikačné zručnosti. Mimoriadne sa zohľadňuje záujem daného študenta o odbor, na ktorom by prax/stáž vykonával.
- Pravidlá uznávania tohto vzdelávania: Po dobu praxe pracuje študent v zmysle predchádzajúcej dohody s vyučujúcimi v móde tzv. individuálneho študijného plánu a riadne prechádza skúškovým procesom. Pri zahraničných mobilitách prostredníctvom programov agentúry SAIA alebo programu ERASMUS+ sa vysoká škola riadi všeobecne platnými pravidlami prihlasovania a uznávania kreditov.
- Pokyny na prihlasovanie: Študenti sa prihlasujú na základe aktuálne vyhlásených platných podmienok na prihlasovanie sa, ktoré pravidelne vyhlasujú samotní partneri. Pracovisko následne tieto podmienky zverejňuje študentom rôznymi komunikačnými spôsobmi. Univerzita má Oddelenie medzinárodných vzťahov: https://www.ucm.sk/sk/oddelenie-medzinarodnych-vztahov/
- Podmienky upravuje Smernica o administrácii Erasmus+ č. 10/2023: https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-10-Smernica_o_administracii_programu_Erasmus+.pdf
- Fakulta komunikuje s viacerými partnermi univerzitami, či inštitúciami medzi ktorými prebiehajú vzájomné mobility študentov a pedagógov. Agenda je v kompetencii prodekana pre zahraničné vzťahy a taktiež fakultného koordinátora Erasmus+ PhDr. Dalibora Mikuša, PhD., dalibor.mikus@ucm.sk Všetky informácie sú dostupné na: https://fsvucm.sk/international/
- Pravidelne sa uskutočňuje výberové konanie na mobility, uznávanie predmetov je v súlade s vnútornými predpismi https://fsvucm.sk/erasmus/
- Smernica o postupe pri realizovaní Erasmus+ mobilít zamestnancov FSV UCM č. 1/2023: https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2023/10/Smernica-o-postupe-pri-realizovani-Erasmus-mobilit-zamestnancov-FSV-UCM.pdf
- Smernica o postupe pri tvorbe ponuky predmetov pre prichádzajúcich študentov v rámci Erasmus+ na FSV UCM: https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2023/11/Smernica-o-postupe-pri-tvorbe-ponuky-predmetov-pre-prichadzajucich-studentov-v-ramci-Erasmus-na-FSV-UCM-1.pdf
FSV pravidelne minimálne 1x ročne prostredníctvom online distribuovaných dotazníkov zhromažďuje, spracováva, analyzuje a vyhodnocuje informácie o: štúdiu, študentoch, študijných programoch, výsledkoch štúdia, zmenách v študijných programoch, predmetoch, hodnotení vzdelávania a učiteľov študentmi a pod., ale i o učiteľoch, pracovnej záťaži, kvalifikačnom raste, tvorivej činnosti hodnotení vzdelávania učiteľmi a pod. Súčasťou je monitorovanie, hodnotenie a zvyšovanie kvality pracovnej a vedeckej činnosti pedagógov.
FSV UCM využíva aj neformálne nástroje na zber informácií ku kvalite študijných programov a učiteľov (napr. pravidelné neformálne stretnutia “Na slovíčko s dekanom”, ako i osobné rozhovory so študentmi, či mailová komunikácia, prostredníctvom pracovných porád, stretnutí akademickej obce, pri zasadnutiach komisií, hospitačnou činnosťou, ako i prostredníctvom online chatu na sociálnych sieťach,
atď.)
Výsledky spätnej väzby študentov sú spracovávané Radou pre študijný program (RŠP), ktorá najmenej raz ročne zabezpečí získanie spätnej väzby od internej zainteresovanej strany, v tomto prípade študentov. RŠP po získaní relevantnej spätnej väzby a jej následnej analýze, najmenej raz ročne, zabezpečí informovanosť internej zainteresovanej strany (študentov, zamestnancov) o výsledkoch
dopytovania, ale najmä o akceptácii alebo neakceptácii podnetov spejúcich k zlepšovaniu kvality študijného programu formou nepriamou písomnou (písomná správa zverejnená), prípadne priamou formou skupinové rozhovory (zverejnený dátum a čas konania). Zároveň navrhne opatrenia na zvyšovanie kvality študijného programu.
Záverečná správa o prijatých opatreniach bude súčasťou záverečnej správy Rady kvality fakulty. Rada kvality fakulty pripravuje podklady a analýzy pre aktuálne informovanie vedenia univerzity, pripravuje podklady pre rokovania Vedeckej rady FSV UCM, pripravuje podklady pre periodické hodnotenie kvality Radou pre vnútorné hodnotenie kvality
FSV UCM navyše zabezpečuje a vytvára aktívne podmienky pre svojich študentov, aby už počas svojho štúdia mohli nadobúdať konkrétne vedomosti potrebné pre prax a zároveň si ich pretaviť do praktických zručnosti prostredníctvom stáží v rôznych inštitúciách a organizáciách a prepojiť tak teoretické poznatky s praxou. Následne od poskytovateľov stáže dostáva spätnú väzbu vo forme návrhov na doplnenie, či rozšírenie obsahu študijného programu. Riaditelia ústavov taktiež na pravidelnej báze (minimálne raz za rok) realizujú stretnutia so zástupcami praxe, s cieľom zistiť spätnú väzbu na úroveň študentov a implementovať potrebné inovácie do informačných listoch predmetov.
Ústav zastrešujúci študijný program / RŠP navyše periodicky (1x/rok absolventi, 1x/3 roky zamestnávatelia) zabezpečí získavanie spätnej väzby o kvalite študijného programu. Zber a spracovanie informácií o študijnom programe je realizovaný vhodnými nástrojmi a metódami ako dotazník a pod.. Úspešnosť získavania spätnej väzby ako aj o prijatých opatreniach vyplývajúcich zo
získanej spätnej väzby od externej zainteresovanej strany - domáci a zahraniční partneri UCM, bude ústav zastrešujúci študijný program minimálne raz za dva roky predkladať Rade kvality fakulty. Záverečná správa o prijatých opatreniach na základe spätnej väzby, bude zverejnená na webovom sídle fakulty.
Záverečná správa o prijatých opatreniach bude súčasťou záverečnej správy Rady kvality fakulty. Rada kvality fakulty pripravuje podklady a analýzy pre aktuálne informovanie vedenia univerzity, pripravuje podklady pre rokovania Vedeckej rady FSV UCM, pripravuje podklady pre periodické hodnotenie kvality Radou pre vnútorné hodnotenie kvality.
Máte otázky k študijnému programu? Opýtajte sa jeho hlavného garanta:
doc. PhDr. Lukáš Cíbik, PhD.
doc. PhDr. Martin Švikruha, PhD.