európske štúdiá a politiky (Bc.)
- Študijný odbor: politické vedy
- Forma štúdia: DENNÁ
- Stupeň štúdia: 1., bakalársky
- Dĺžka štúdia: 3 roky
- Vyučovací jazyk: slovenčina
- Miesto realizácie: Trnava
- Úroveň národného kvalifikačného rámca: 6
Študijný program Európske štúdiá a politiky je zameraný na poskytnutie komplexného rámca vedomostí, zručností i kompetencií v oblasti národnej i európskej politiky v adekvátnom rozsahu I. stupňa vysokoškolského štúdia. Napriek tomu, že vo všeobecnosti na Slovensku bakalársky stupeň štúdia slúži ako príprava na ďalšie štúdium, predkladaný študijný program svojim obsahovým zameraním a doplnkovými aktivitami reaguje na potreby modernej praxe, ktorá v čoraz väčšej miere vyžaduje komplexnú prípravu absolventov v oblasti tvorby európskej verejnej politiky. Študijný program je preto vypracovaný i na základe komunikácie s odborníkmi z praxe ako i zamestnávateľmi a doplnený aktivitami na celkový rozvoj a prípravu národných a európskych lídrov. Z tohto dôvodu sa reálne výsledky vzdelávacieho procesu zameriavajú na prípravu absolventov s komplexnými zručnosťami i kompetenciami s praktickým zameraním, ktorí sú pripravení na samostatnú analytickú prácu. Predpokladom na získanie takýchto prenositeľných kompetencií je skutočnosť, že študenti disponujú okrem základov politických vied a európskych štúdií dostatočným penzom poznatkov, ktoré sú potrebné pre analýzu politických, sociálnych, ekonomických a medzinárodných aspektov rôznych foriem vládnutia a jednotlivých politík či politických aktérov. Študenti v rámci študijného programu európske štúdiá a politiky tieto zručnosti a kompetencie nadobudnú vďaka jeho interdisciplinárnemu charakteru zameraného na komplex poznatkov z oblastí fungovania štátu a jeho častí, Európskej únie, medzinárodných vzťahov a bezpečnosti, ktoré sú doplnené o vedomosti spojené s politickými a spoločenskými procesmi prebiehajúcimi na jednotlivých úrovniach vládnutia.
Absolvent/ka bakalárskeho stupňa študijného programu európske štúdiá a politiky tak v procese vzdelávania získava široké spektrum teoretických poznatkov, čo mu/jej umožňuje orientovať sa v procesoch vnútroštátnej a nadnárodnej politiky. Vie aplikovať jednotlivé medzinárodno-politické teórie k analyzovaniu vybraných procesov prebiehajúcich v rámci štátu alebo aj mimo neho. Získané vedomosti vie prepojiť s praxou a to aj vďaka možnosti nadobudnúť praktické skúsenosti pre svoju budúcu kariéru už počas štúdia. Teoretické vedomosti, získané zručnosti môže študent aplikovať na viacerých možnostiach odbornej praxe, čím si ich overuje a prehlbuje do formy praktických kompetencií.
Absolvent/ka 1. stupňa vysokoškolského štúdia (bakalár) študijného programu Európske štúdiá a politiky získa východiskové vedomosti a znalosti z vedeckej bázy politických vied, a to v rozsahu a úrovni adekvátnej k stupňu štúdia podľa Kvalifikačného rámca v Európskom priestore vysokoškolského vzdelávania. Tento základ absolventovi determinuje pripravenosť k analytickým úlohám v agende štátnych a medzinárodných organizácií. Absolvent/ka disponuje odborným základom na riešenie samostatných úloh a dokáže prispieť a podieľať sa na tvorbe rôznych sektorových politík európskeho charakteru.
Nakoľko súčasťou študijného programu je aj účasť na viacerých odborných študentských podujatiach, diskusiách a workshopoch, absolvent/ka je schopný/á komunikovať na domácich i medzinárodných fórach. Absolvent/ka si osvojí odborný jazyk a pojmy vzťahujúce sa na tvorbu a implementácie európskej politiky, ako ich použiť pri tvorbe nových politík tak, aby preukázal pochopenie súvislostí a dôsledkov problému i alternatívnych rozhodnutí pri navrhovaní riešenia. Ďalej sa absolvent/ka naučí porovnávať fungovanie politík v medzinárodnom rámci, špeciálne v Európskej únii a tak dokáže navrhnúť postupy a nástroje na riešenie jednotlivých praktických problémov.
Zároveň bude absolvent/ka spôsobilý/á organizovať prácu v pracovných skupinách, spolupracovať pri príprave verejnej politiky na európskej, národnej i lokálnej úrovni, analyzovať potreby, identifikovať a pomenovať problémy, navrhovať, vytvárať, realizovať, monitorovať a vyhodnocovať politiky, uskutočňovať empirický výskum a interpretovať jeho výsledky a aplikovať odporúčania výskumu v praxi.
Absolvent/ka je pripravený/á na chápanie interdisciplinárnych súvislostí fungovania moderných politických systémov a režimov. A nakoľko je európska dimenzia tvorby politiky založená na synergii a konvergencii, absolventi budú pripravení hľadať riešenia pre modernú Európu. Rozsah vedomostí mu/jej umožní pokračovať v druhom stupni štúdia, alebo mu/jej umožní vstúpiť do praktického života. Absolvent/ka študijného programu Európske štúdiá a politiky nájde uplatnenie v orgánoch štátnej správy, samosprávy, v subjektoch verejného sektora, vo vedeckovýskumných a pedagogických inštitúciách, v nadnárodných inštitúciách, analytických organizáciách, ale aj v súkromných sektore, resp. v oblasti dobrovoľníctva, a to na rôznych pozíciách (viď nižšie).
Tento program sa pripája k snahám vytvárať odborníkov pre európsku politiku, ktorí budú zameraní na dosahovanie kvalitatívnych výsledkov na základe hlbších kvantitatívnych štúdií.
Noví absolventi by mali mať schopnosti porovnávať a pracovať s jednotlivými európskymi politikami apolitickými diskurzmi, alebo disponujú kompetenciami spolupracovať na podkladových a databázových štúdiách, ktoré budú určovať spoločenské priority. Absolventi tak majú predpoklady stať sa nestrannými profesionálmi v oblasti analýzy politiky, európskych štúdií a procesov, ktorí by mohli nájsť zamestnanie v analytických jednotkách, alebo im podobných útvaroch na ministerstvách alebo európskych inštitúciách.
Kvalifikácie študentov, ktoré znamenajú ukončenie prvého cyklu kvalifikačného rámca Európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania, a to:
- Študent/ka preukazuje vedomosti a porozumenie v oblasti študijného odboru, ktorý v tomto cykle nadväzuje na jeho všeobecné stredoškolské vzdelanie a následne ho rozvíja a prehlbuje v súlade so zameraním ich študijného odboru.
- Študent/ka dokáže uplatniť svoje vedomosti a porozumenie spôsobom, ktorý naznačuje profesionálny prístup k jeho/jej budúcej práci alebo povolaniu, t.j. študent/ka vykazuje kompetencie, ktoré sa zvyčajne prejavujú prostredníctvom prípravy a realizácie odbornej diskusie za použitia relevantnej argumentácie v súlade s pravidlami vedenia slušnej a odbornej diskusie, a to pri riešení problémov v rámci svojho študijného odboru.
- Študent/ka vykazuje schopnosť zhromažďovať a interpretovať relevantné údaje a informácie s cieľom vytvorenia si vlastného odborného postoja a úsudku, t.j. disponuje kompetenciami v oblasti relevantných sociálnych, vedeckých alebo etických otázok.
- Študent/ka vie adekvátnym spôsobom zdieľať získané informácie, svoje námety a nápady na riešenie problémov, a to odbornej i laickej verejnosti
- Študent/ka disponuje uceleným rámcom vedomostí, osobných i vzdelávacích zručností (vrátane softskills) ako i kompetencií, ktoré sú potrebné na to, aby pokračoval v ďalšom štúdiu na II. stupni vzdelávania.
Výber povolaní absolventa bakalárskeho študijného programu Európske štúdiá a politiky:
Absolventi nájdu uplatnenie ako odborný pracovník na všetkých stupňoch verejnej správy (v štátnej správe a samospráve), v politických stranách, v národných a európskych inštitúciách. Uplatnenie môžu nájsť aj ako odborní pracovníci v oblasti publicistiky a médií, príp. v treťom sektore. Indikované povolania podľa Štatistickej klasifikácie zamestnaní SK ISCO-08: (2633004) politológ, (231) vysokoškolskí učitelia, (3332002) organizátor vzdelávacích aktivít, (1111) zákonodarcovia, (1112) vysokí štátni úradníci, (1112006) generálny tajomník služobného úradu, (1112010) poradca prezidenta, predsedu vlády, ministra, najvyššieho predstaviteľa, ústredného štátneho orgánu, (3359) Odborní pracovníci verejnej správy inde neuvedení, (1113) predstavitelia obcí a samosprávnych krajov, (1114) vedúci predstavitelia politických, odborových, záujmových a príbuzných organizácií, (2642001) žurnalista, novinár, (1112011) veľvyslanec, generálny konzul, (2432002) hovorca, a pod.
| Názov predmetu | Kredit | Rozsah | Roč. | Vyučujúci |
|---|---|---|---|---|
| Slovenský jazyk pre cudzincov I. | 3 | 2S | 1 | PhDr. Edita Poorová, PhD. |
| Športové aktivity I. | 2 | 2C | 1 | |
| Úvod do politológie | 5 | 2P + 1S | 1 | doc. PhDr. Jaroslav Mihálik, PhD. |
| Slovenský jazyk pre cudzincov II. | 3 | 2S | 1 | PhDr. Edita Poorová, PhD. |
| Politická geografia | 5 | 2P | 1 | |
| Ruský jazyk I. | 3 | 2S | 1 | |
| Základy práva | 5 | 2P | 1 | |
| Anglický jazyk I. | 3 | 2S | 1 | PhDr. Sandra Kotlebová, PhD. |
| Základy európskej integrácie | 5 | 2P + 1S | 1 | |
| Španielsky jazyk I. | 3 | 2S | 1 | |
| Základy ekonómie | 3 | 2P | 1 | |
| Úvod do štúdia | 2 | 2P | 1 | |
| Dejiny Slovenska | 5 | 2P | 1 | |
| Politický systém SR | 7 | 2P + 2S | 1 | doc. PhDr. Peter Horváth, PhD. |
| Dejiny Európy | 5 | 2P + 1S | 1 | PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. |
| Techniky vedeckého písania | 5 | 2P + 1S | 1 | doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD. |
| Politická filozofia | 5 | 2P + 2S | 1 | |
| Inštitúcie a rozhodovacie mechanizmy EÚ | 5 | 2P + 1S | 1 | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Teórie medzinárodných vzťahov | 5 | 2P | 1 | doc. Mgr. Peter Švik, PhD. |
| Ruský jazyk I. | 3 | 2S | 1 | |
| Športové aktivity I. | 2 | 2C | 1 | |
| Úvod do politológie | 5 | 2P + 1S | 1 | doc. PhDr. Jaroslav Mihálik, PhD. |
| Anglický jazyk I. | 3 | 2S | 1 | |
| Politická geografia | 5 | 2P | 1 | doc. PhDr. Richard Brix, PhD. |
| Španielsky jazyk I. | 3 | 2S | 1 | |
| Základy práva | 5 | 2P + 1S | 1 | doc. JUDr. Bystrík Šramel, PhD. |
| Základy európskej integrácie | 5 | 2P + 1S | 1 | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Slovenský jazyk pre cudzincov I. | 3 | 2S | 1 | PhDr. Edita Poorová, PhD. |
| Slovenský jazyk pre cudzincov II. | 3 | 2S | 1 | |
| Základy ekonómie | 3 | 2P + 1S | 1 | doc. PhDr. Lukáš Cíbik, PhD. |
| Úvod do štúdia | 2 | 2P | 1 | PhDr. Erik Urc, PhD. |
| Dejiny Slovenska | 5 | 2P + 1S | 1 | PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. |
| Teórie medzinárodných vzťahov | 5 | 2P | 1 | |
| Politický systém SR | 7 | 2P + 2S | 1 | |
| Dejiny Európy | 5 | 2P + 1S | 1 | |
| Techniky vedeckého písania | 5 | 2P + 1S | 1 | |
| Inštitúcie a rozhodovacie mechanizmy | 5 | 2P + 1S | 1 | |
| Športové aktivity II. | 2 | 2C | 2 | |
| Športové aktivity III. | 2 | 2C | 2 | |
| Anglický jazyk II. | 3 | 2S | 2 | PhDr. Sandra Kotlebová, PhD. |
| Ruský jazyk II. | 3 | 2S | 2 | |
| Španielsky jazyk II. | 3 | 2S | 2 | |
| Ruský jazyk III. | 3 | 2S | 2 | |
| Anglický jazyk III. | 3 | 2S | 2 | PhDr. Sandra Kotlebová, PhD. |
| Španielsky jazyk III. | 3 | 2S | 2 | |
| Politické strany a stranícke systémy | 5 | 2P + 1S | 2 | |
| Národná a občianska identita | 5 | 2P + 1S | 2 | |
| Politické systémy krajín západnej Európy | 5 | 2P + 1S | 2 | |
| Politiky EÚ | 5 | 2P + 1S | 2 | Mgr. Peter Orosz, PhD. |
| Dejiny politického myslenia na Slovensku | 5 | 2P + 1S | 2 | |
| Metodológia sociálnych vied | 5 | 2P + 1S | 2 | doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD. |
| Teórie demokracie | 7 | 2P + 2S | 2 | Prof. PhDr. Marcela Gbúrová, CSc. |
| Medzinárodné organizácie | 5 | 2P | 2 | doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD. |
| Politické systémy krajín strednej Európy | 5 | 2P + 1S | 2 | doc. PhDr. Martin Švikruha, PhD. |
| Európska verejná správa | 5 | 2P | 2 | PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. |
| Medzinárodné právo | 5 | 2P + 2S | 2 | doc. Mgr. Peter Švik, PhD. |
| Športové aktivity II. | 2 | 2C | 2 | |
| Športové aktivity III. | 1 | 2C | 2 | |
| Ruský jazyk II. | 3 | 2S | 2 | |
| Anglický jazyk II. | 3 | 2S | 2 | PhDr. Sandra Kotlebová, PhD. |
| Španielsky jazyk II. | 3 | 2S | 2 | |
| Ruský jazyk III. | 3 | 2S | 2 | |
| Anglický jazyk III. | 3 | 2S | 2 | |
| Španielsky jazyk III. | 3 | 2S | 2 | |
| Politické strany a stranícke systémy | 5 | 2P + 1S | 2 | doc. Mgr. Michal Garaj, PhD. |
| Národná a občianska identita | 5 | 2P + 1S | 2 | Prof. PhDr. Marcela Gbúrová, CSc. |
| Politické systémy krajín západnej Európy | 5 | 2P + 1S | 2 | doc. PhDr. Richard Brix, PhD. |
| Politiky EÚ | 5 | 2P + 1S | 2 | Mgr. Peter Orosz, PhD. |
| Dejiny politického myslenia na Slovensku | 5 | 2P + 1S | 2 | Prof. PhDr. Marcela Gbúrová, CSc. |
| Metodológia sociálnych vied | 5 | 2P + 1S | 2 | doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD. |
| Teórie demokracie | 7 | 2P + 2S | 2 | |
| Medzinárodné organizácie | 5 | 2P | 2 | |
| Politické systémy krajín strednej Európy | 5 | 2P + 1S | 2 | |
| Európska verejná správa | 5 | 2P | 2 | |
| Medzinárodné právo | 5 | 2P + 2S | 2 | |
| Obhajoba záverečnej práce | 10 | 3 | ||
| Štátna skúška z európskych štúdií | 5 | 3 | ||
| Štátna skúška z politológie | 5 | 3 | ||
| Športové aktivity IV. | 2 | 2C | 3 | |
| Ruský jazyk IV. | 3 | 2S | 3 | |
| Anglický jazyk IV. | 3 | 2S | 3 | |
| Španielsky jazyk IV. | 3 | 2S | 3 | |
| Základy diplomacie | 5 | 2P + 1S | 3 | |
| Práca s dátami | 5 | 2S | 3 | |
| Ústavné inštitúcie v politickom systéme SR | 5 | 2P + 2S | 3 | |
| Voľby a volebné systémy | 5 | 2P + 1S | 3 | |
| Európske politické strany | 5 | 2P | 3 | |
| Vonkajšie vzťahy EÚ | 5 | 2P | 3 | |
| Seminár k záverečnej práci | 2 | 2P | 3 | prof. Ing. Ivana Butoracova Šindleryová, PhD. |
| Autoritárske a totalitné režimy | 5 | 2P | 3 | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Euroskepticizmus a populizmus | 5 | 2P | 3 | doc. PhDr. Jaroslav Mihálik, PhD. |
| Európska integračná politika | 5 | 2P | 3 | |
| Športové aktivity IV. | 2 | 2C | 3 | |
| Ruský jazyk IV. | 3 | 2S | 3 | |
| Anglický jazyk IV. | 3 | 2S | 3 | PhDr. Sandra Kotlebová, PhD. |
| Španielsky jazyk IV. | 3 | 2S | 3 | |
| Základy diplomacie | 5 | 2P + 1S | 3 | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Ústavné inštitúcie v politickom systéme SR | 5 | 2P + 2S | 3 | doc. PhDr. Peter Horváth, PhD. |
| Voľby a volebné systémy | 5 | 2P + 1S | 3 | doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD. |
| Európska integračná politika | 5 | 2P | 3 | doc. Mgr. Michal Garaj, PhD. |
| Vonkajšie vzťahy EÚ | 5 | 2P | 3 | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Seminár k záverečnej práci | 2 | 2P | 3 | doc. PhDr. Jaroslav Mihálik, PhD. |
| Autoritárske a totalitné režimy | 5 | 2P | 3 | |
| Euroskepticizmus a populizmus | 5 | 2P | 3 | |
| Obhajoba záverečnej práce | 10 | |||
| Štátna skúška z európskych štúdií | 5 | |||
| Štátna skúška z politológie | 5 |
Kredit – náročnosť predmetu, čím viac kreditov, tým náročnejší predmet. Rozsah – P prednáška, S seminár. Roč. – v ktorom roku štúdia je zaradený do rozvrhu.
Podmienky prijímacieho konania sú inkluzívne a zaručujú rovnaké príležitosti každému uchádzačovi, ktorý preukáže potrebné predpoklady na absolvovanie štúdia. UCM môže prijímať uchádzačov len na štúdium akreditovaných študijných programov, ktoré má uvedené v registri študijných programov.
1)Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium alebo na štúdium študijného programu podľa § 53 ods. 3 zákona je získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania.
2) Základnými podmienkami prijatia na štúdium študijného programu druhého stupňa podľa § 53 ods. 1 zákona je vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa alebo vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, pričom súčet počtu získaných kreditov za predchádzajúce vysokoškolské štúdium, ktorým bolo získané vysokoškolské vzdelanie, a počtu kreditov potrebných na riadne skončenie študijného programu druhého stupňa, na ktorý sa uchádzač hlási, musí byť najmenej 300 kreditov.
3) Základnou podmienkou prijatia na doktorandské štúdium je vysokoškolské vzdelanie druhého
stupňa.
Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium podľa zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov je získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania ukončené maturitnou skúškou.
Pre prijatie uchádzača na bakalársky študijný program sú smerodajné známky z predmetov na maturitnej skúške.
Súčasťou prihlášky na bakalárske vysokoškolské štúdium je životopis, potvrdenie o zaplatení poplatku za prijímacie konanie, overená kópia maturitného vysvedčenia. Uchádzačom, ktorí maturujú v akademickom roku 2020/2021, potvrdí výsledky štúdia stredná škola. Maturitné vysvedčenie (overenú kópiu) pošlú uchádzači po vykonaní maturitnej skúšky, prípadne doručia na zápis.
Uchádzači o štúdium budú zoradení na základe výsledku maturitnej skúšky. Uchádzači o štúdium budú podmienečne prijatí na štúdium s tým, že maturitné vysvedčenie musia dodatočne predložiť najneskôr v deň zápisu na štúdium.
2023/2024
predpokladaný počet prihlášok počet prihlášok prijatí zapísaní k 31.10.2022
100 35 31 27
2022/2023
predpokladaný počet prihlášok počet prihlášok prijatí zapísaní k 31.10.2022
100 39 25 22
Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe stanovuje Vnútorný predpis Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave 2/2023 Študijný poriadok UCM, konkrétne Druhá časť – Organizácia štúdia, § 9 Študijný program a študijný plán (https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-2-Studijny_poriadok_UCM.pdf):
1) Študijný plán študenta určuje časovú a obsahovú postupnosť predmetov a formy hodnotenia študijných výsledkov. Študijný plán si okrem formy hodnotenia študijných výsledkov zostavuje v rámci určených pravidiel a v súlade s týmto študijným poriadkom študent sám alebo v spolupráci so študijným poradcom.
2) Študent si zostavuje študijný plán sám alebo za pomoci študijného poradcu z ponuky predmetov študijného programu tak, aby splnil pravidlá študijného programu a podmienky tohto poriadku.
3) Študijný plán študenta určuje, ktoré predmety v rámci štúdia študent absolvuje, určuje ich časovú postupnosť a stanovuje formy hodnotenia študijných výsledkov.
4) Súčasťou každého študijného programu je odporúčaný študijný plán, ktorý je zostavený tak, aby študent jeho absolvovaním splnil všetky podmienky študijného programu na úspešné absolvovanie v štandardnej dĺžke štúdia.
5) Odporúčaný študijný plán jednotlivých študijných programov sa zverejňuje v AIS-e UCM.
6) Informácie o štúdiu, študijnom programe, o odporúčanom študijnom pláne, o obsahu jednotlivých jednotiek študijného programu, o spôsobe ich ukončenia a o požiadavkách na ich úspešné absolvovanie sú súčasťou akademického informačného systému (ďalej ,,AIS“). AIS sústreďuje aj informácie o študijných výsledkoch štúdia študentov všetkých súčastí univerzity.
Zostavený odporúčaný študijný plán bakalárskeho študijného programu Európske štúdiá a politiky je súčasťou žiadosti a vychádza z ostatnej platnej akreditácie. Všetky zmeny a úpravy sú dostupné v príslušnej časti žiadosti – Návrh na úpravu študijného programu.
- jednotlivé časti študijného programu (moduly, predmety a iné relevantné školské a mimoškolské činnosti za predpokladu, že prispievajú k dosahovaniu želaných výstupov vzdelávania a prinášajú kredity) v štruktúre povinné, povinne voliteľné a výberové predmety,
- v študijnom programe vyznačí profilové predmety príslušnej cesty v štúdiu (špecializácie),
- pre každú vzdelávaciu časť/ predmet definuje výstupy vzdelávania a súvisiace kritériá a pravidlá ich hodnotenia tak, aby boli naplnené všetky vzdelávacie ciele študijného programu (môžu byť uvedené len v Informačných listoch predmetov v časti Výsledky vzdelávania a v časti Podmienky absolvovania predmetu),
- prerekvizity, korekvizity a odporúčania pri tvorbe študijného plánu (uvedené v informačných listoch predmetov),
- pre každú vzdelávaciu časť študijného plánu/predmet stanoví používané vzdelávacie činnosti (prednáška, seminár, cvičenie, záverečná práca, projektová práca, laboratórne práce, stáž, exkurzia, terénne praktikum, odborná prax, štátna skúška a ďalšie, prípadne ich kombinácie) vhodné na dosahovanie výstupov vzdelávania,
- metódy, akými sa vzdelávacia činnosť uskutočňuje – prezenčná, dištančná, kombinovaná (v súlade s Informačnými listami predmetov),
- osnovu/ sylaby predmetu10,
- pracovné zaťaženie študenta („rozsah“ pre jednotlivé predmety a vzdelávacie činnosti samostatne)11,
- kredity pridelené každej časti na základe dosahovaných výstupov vzdelávania a súvisiaceho pracovného zaťaženia,
- osobu zabezpečujúcu predmet (alebo partnerskú organizáciu a osobu12) s uvedením kontaktu,
- učiteľov predmetu (alebo podieľajúce sa partnerské organizácie a osoby) (môžu byť uvedené aj v IL predmetov),
- miesto uskutočňovania predmetu (ak sa študijný programu uskutočňuje na viacerých pracoviskách).
Viď prílohy Odporúčaný študijný plán ŠP, Ciele a výstupy vzdelávania, Informačné listy predmetov.
- počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia - 180 kreditov; Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia - Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia- Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu.
- počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program,
- počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia - Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia - Uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 1 Opis študijného programu a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za projektovú prácu s uvedením príslušných predmetov v inžinierskych študijných programoch,
- počet kreditov potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia za umelecké výkony okrem záverečnej práce v umeleckých študijných programoch.
Konkrétne pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov ako aj možnosti opravných postupov voči hodnoteniu sú uvedené vo Vnútornom predpise UCM 2/2023 Študijný poriadok UCM: https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-2-Studijny_poriadok_UCM.pdf
V súlade so Študijným poriadkom UCM v Trnave hlavnými formami hodnotenia dosiahnutých výsledkov v štúdiu sú priebežná kontrola štúdia počas výučbovej časti štúdia a záverečné hodnotenie po skončení výučbovej časti semestra. Osobitnou formou hodnotenia dosiahnutých výsledkov štúdia je štátna skúška. Pomer medzi priebežnou kontrolou štúdia a záverečnou kontrolou štúdia určuje záväzne informačný list predmetu. Priebežné hodnotenie študenta má obvykle podobu kontrolných otázok, písomných testov, úloh na samostatnú prácu, semestrálnych prác, referátov na seminár, projektov a iné. Záverečné hodnotenie má obvykle podobu písomného, praktického, ústneho alebo kombinovaného spôsobu preverovania výsledkov štúdia študenta. Vyučujúci je povinný na začiatku semestra, najneskôr do dvoch týždňov od začatia výučby, poskytnúť študentom konkrétne informácie o výučbe predmetu v súlade s vyhláškou o kreditovom systéme štúdia a informačný list predmetu s podrobnými požiadavkami a spôsobom hodnotenia práce študenta. Termíny záverečného hodnotenia študijných predmetov zverejnia katedry najneskôr 14 dní pred ukončením výučby v príslušnom semestri v AIS. Študent sa povinne prihlasuje na riadny termín a opravné termíny záverečného hodnotenia v AIS. Na riadny termín záverečného hodnotenia je študent povinný sa prihlásiť v príslušnom semestri, v ktorom má predmet zapísaný. Študenti môžu plniť podmienky hodnotenia v jednotlivých predmetoch študijného programu najneskôr do skončenia skúškového obdobia daného akademického roka. Súčasťou záverečného hodnotenia môžu byť aj výsledky priebežnej kontroly štúdia počas semestra podľa údajov v informačnom liste predmetu.
Študent pri realizácii práva na voľbu vlastného tempa štúdia musí na pokračovanie v ďalšej časti štúdia získať:
a) po absolvovaní prvého semestra v prvom roku štúdia v dennej forme štúdia minimálne 10 kreditov, v externej forme štúdia minimálne 8 kreditov, ak dekan, resp. rektor neurčí inak v bakalárskych a magisterských a inžinierskych študijných programoch,
b) za každé ďalšie dva po sebe nasledujúce semestre štúdia v dennej forme štúdia kredity v súčte 40, v externej forme štúdia kredity v súčte 30 v bakalárskych, magisterských a inžinierskych študijných programoch, okrem posledného roka/semestra štúdia.
Študent splnil podmienky na pokračovanie v štúdiu, ak
a) splnil podmienky kontrolných etáp štúdia,
b) získal kredity za predmety, ktoré mal zapísané druhý raz,
c) neprekročí v ďalšom období, na ktoré sa zapisuje, povolenú dĺžku štúdia.
Študent môže písomne požiadať dekana o zmenu skúšajúceho, alebo požiadať o komisionálnu skúšku daného predmetu až po vyčerpaní všetkých opravných termínov, najneskôr však do desiatich dní od zápisu FX v poslednom opravnom termíne do AIS. Komisionálna skúška sa koná pred komisiou, ktorá sa skladá z najmenej 3 členov a má určeného predsedu komisie, ktorých na návrh vedúceho katedry menuje dekan fakulty. Komisionálna skúška sa nezarátava do skúšobných termínov.
Podmienky uznávania štúdia, resp. jeho časti sú upravené vo Vnútornom predpise UCM 7/2023 Smernica o uznávaní absolvovaných predmetov (https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-7-Smernica_o_uznavani_absolvovanych_predmetov.pdf).
Smernica slúži ako dokument definujúci postup študentov, univerzitných a fakultných pracovísk v procese uznávania absolvovaných predmetov v rámci vysokoškolského štúdia. Študenti bakalárskeho, magisterského a doktorandského štúdia môžu požiadať dekana fakulty, riaditeľa inštitútu, po predchádzajúcom vyjadrení vedúceho príslušnej katedry, o uznanie absolvovania predmetov študijného programu, ak splnil predmet s rovnakým obsahom v rovnakom stupni štúdia na UCM alebo inej vysokej škole.
Uznávanie dokladov o vzdelaní sa riadi Vnútorným predpisom UCM 8/2023 Smernica o uznávaní dokladov o vzdelaní na UCM (https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-8-Smernica_o_uznavani_dokladov_o_vzdelani_na_UCM.pdf).
https://ucmtt.sharepoint.com/:f:/r/teams/FSV/Zdielane%20dokumenty/Akredit%C3%A1cia%20zos%C3%BAla%C4%8Fovanie/Zoznam%20obh%C3%A1jen%C3%BDch%20z%C3%A1vere%C4%8Dn%C3%BDch%20pr%C3%A1c/Katedra%20politick%C3%BDch%20vied?csf=1&web=1&e=jUdFZ9
- Hodnotenie uplatniteľnosti absolventov študijného programu.
Doterajšia realizácia študijného programu dokazuje, že podstatná časť absolventov bakalárskeho štúdia pokračuje v nadväzujúcom magisterskom stupni štúdia. Je to spôsobené nielen osobnými postojmi súčasnej generácie a podstatou zamestnaneckej a sociálnej politiky v SR, ako aj charakteristikou a praxou pracovného trhu v Slovenskej republike. Ten už z dlhodobého hľadiska nemá vytvorené vhodné podmienky pre začlenenie absolventov I. stupňa vysokoškolského vzdelania na ich aktívny vstup do pracovného cyklu, t.j. v rámci dosiahnutej kvalifikácie a odbornosti absolventom bakalárskeho štúdia. I v prípade úspešného získania pracovnej pozície, absolventi bakalárskeho stupňa pokračujú v štúdiu na II. stupni, a to najmä externou formou. Nakoľko absolventi ešte počas štúdia úspešne vykonávajú stáže najmä v štátnych inštitúciách ako NR SR, Úrad vlády, Zastúpenie EP na Slovensku, resp. v zahraničných inštitúciách, t.j. vo väzbe na získavané vzdelanie, uplatnenie absolventov bakalárskeho štúdia nie je zlyhaním vzdelávacej ustanovizne, ale je dôsledkom nedokonalosti a disproporčnej dimenzia pracovného trhu.
Bakalárske štúdium programu Európske štúdiá a politiky je koncipované tak, aby jeho absolvent bol odborne pripravený plniť úlohy teórie a praxe v súlade s aktuálnymi potrebami spoločenského vývoja nielen na Slovensku, ale v rámci celej Európskej únii a jej inštitúciách. Cieľom bakalárskeho študijného programu je poskytnúť absolventovi solídny základ pre využitie schopností určovať priority riešení v oblasti politických vied a európskych štúdií, využívať analytické schopnosti pri riešení úloh v štátnych a medzinárodných organizáciách. Bakalárske štúdium motivuje pokračovať vo vysokoškolskom štúdiu druhého stupňa, nakoľko absolvent získa dostatočné teoretické, ale aj praktické vedomosti o fungovaní štátov a ich častí, teórií demokracie, základov diplomatického protokolu, praktické jazykové zručnosti a prierezový prehľad v oblasti medzinárodného práva, všeobecnej ekonomickej teórie, geografie a politického myslenia. Študijný program v rámci svojho jadra vychováva odborníkov pripravených zapojiť sa do tvorby politík a procesov na úrovni štátnej správy, medzinárodných organizácií, resp. v súkromnom sektore a pripravuje ich i na pozície moderných lídrov.
Prenositeľné kľúčové kompetencie absolventov študijného programu kladené podľa zamestnávateľov na kvalifikovaný výkon uvedených zamestnaní:
- Organizovanie a plánovanie práce
- Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť
- Strategické a koncepčné myslenie
- Analytické myslenie
- Kreativita
- Komunikačné kompetencie
- Mediálna, ekonomická a finančná gramotnosť
- Občianske kompetencie
- Digitálna gramotnosť
- Tímová práca
- Analyzovanie a riešenie problémov
- Kultivovaný a odborný písomný i ústny prejav
- pružnosť v myslení (adaptabilita, flexibilita, improvizačné spôsobilosti).
Napriek krátkej implementácii vzdelávacieho procesu v rámci študijného programu (od r. 2018), študijný odbor vychoval viacero úspešných odborníkov.
Úspešní absolventi študijného programu Politológia, Európske štúdiá, resp. Európske štúdiá a politiky:
- Mgr. Martina Bohušová – starostka obce Ďurčiná
- Mgr. Róbert Hlaváč – starosta obce Honce
- Mgr. Natália Brovina Mulinová – predsedníčka ŠR VŠ, odborný referent (mládežnícke výmeny, mobilita pracovníkov s mládežou)
- Mgr. Denisa Karabová, PhD. – predsedníčka OZ Európsky dialóg
- Kpt. Mgr. et Mgr. Marcel Krivošík – Tím pre integráciu síl NATO
- PhDr. Monika Práznovská, PhD. – poslankyňa, predsedníčka komisií, Rada školy, obec Šoporňa
- Mgr. Stanislava Šteiningerová- referentka OÚ Nová Bystrica, referát pozemkov, výstavby životného prostredia a sociálnych vecí, Local Representative ESN (Erasmus Student Network Trnava do r.2019)
- Mgr. Natália Pék – ŽSR, odborná referentka verejného obstarávania, členka tímu volebnej kampane politickej strany SMER-SD v parlamentných voľbách 2020
- Mgr. Nikola Šimuneková, PhD. – hlavný štátny radca, sekcia cestnej dopravy a pozemných komunikácií, Ministerstvo dopravy a výstavby SR
- Mgr. Martina Gaggi Hudcovičová- Občianske združenie Lifestarter – projektová a komunikačná manažérka
- Mgr. Monika Kmeťová- projektová asistentka OZ Európsky dialóg a projektová manažérka OZ Lifestarter
- PhDr. Martina Lopatková- tajomníčka poslaneckého klubu SaS, asistentka poslanca za stranu SaS v NRSR Mariána Viskupiča
- Mgr. Veronika Doležalová – Hlavný radca, Organizačný odbor NRSR- Odborná a koordinačno-metodická činnosť pri zabezpečovaní kreačnej a kontrolnej pôsobnosti NRSR.
- Mgr. Ingrid Borárosová, Ph.D - projektová manažérka v Think tanku Bratislava Policy Institut
- PhDr. por. Libor Boháček -oddelenie bojovej prípravy 14. pluku logistickej podpory v Pardubiciach
Zastúpenie SR pri EK, Ministerstvo vnútra SR, Ministerstvo kultúry SR, Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí SR, Národná rada SR, Ministerstvo práce sociálnych vecí a rodiny SR, Organizácia pre bezpečnosť a spoluprácu v Európe, Poľnohospodárska platobná agentúra, Slovenský inštitút pre bezpečnostnú politiku, Európsky dialóg, predstavitelia samosprávy SR
VUPCH osôb zabezpečujúcich profilové predmety študijného programu sú súčasťou žiadosti.
(viď Príloha 12 – Odporúčaný študijný plán)
| Volebné správanie vo voľbách do EP v roku 2024 | doc. PhDr. Jakub Bardovič, PhD. |
| Programové priority európskych politických strán vo voľbách do EP 2024 | doc. Mgr. Michal Garaj, PhD. |
| Vplyv národnej identity Ukrajiny v kontexte vonkajších vzťahov s EÚ | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Európska integrácia a kríza. | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Európska jednota a rozdiely. | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
| Vplyv populizmu na nami zvolený štát a stým súvisiaci vplyv na európsku integráciu. | Mgr. Stela Olejárová, PhD. |
Bc. Hanna Ostapets, 1. Mgr. EŠPO, email: ostapets1@ucm.sk
Bc. Klára Hudáková, 1. Mgr. EŠPO, email: hudakova6@ucm.sk
doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD., prodekan pre študijné záležitosti, jan.machyniak@ucm.sk
Mgr. Alena Banárová, referentka pre štúdium, alena.banarova@ucm.sk
PhDr. Dalibor Mikuš, PhD., Prodekan pre zahraničné vzťahy a fakultný koordinátor pre mobilitu, dalibor.mikus@ucm.sk
PaedDr. Monika Orlíková, PhD., koordinátor pre študentov so špecifickými potrebami, monika.orlikova@ucm.sk
Mgr. Simona Galfyová, tajomníčka ústavu, simona.galfyova@ucm.sk
Ing. Zuzana Obúlaná, referentka pre štúdium, zuzana.obulana@ucm.sk
PhDr. Oľga Molnárová, koordinátorka pre AIS a rigorózne konanie, olga.molnarova@ucm.sk
Mgr. Janka Gajdová, vedúca študentského domova UCM, janka.gajdova@ucm.sk
· Realizácia študijného programu si z hľadiska jeho zamerania vyžaduje učebne vybavené bežnou technikou používanou pri modernej výučbe na vysokej škole, a to počítač s aktívnym pripojením na internet, dataprojektor a ozvučenie. Pracovisko disponuje takýmto vybavením vo všetkých učebniach.
Fakulta každoročne investuje do materiálneho a technického vybavenia i do priestorov určených na výučbu. Všetky priestory určené na výučbu sú vybavené počítačovou technikou, dataprojektorom, plátnom a ozvučením.
Fakulta sociálnych vied UCM v Trnave disponuje vynikajúcim technickým vybavením a zázemím, ktoré študentom prináša komfort počas štúdia. Študenti môžu využívať univerzitnú knižnicu, multimediálnu učebňu, veľkú či malú aulu, multimediálnu konferenčnú miestnosť, zasadacie miestnosti a špeciálne učebne. Všetky priestory fakulty sú pokryté wifi signálom, prostredníctvom ktorých môže byť študent a zamestnanec pripojený na internet. Počítačovou technikou s pripojením na internet vrátane tlačiarní sú vybavené aj kancelárie zamestnancov.
Priestorové vybavenie fakulty odzrkadľujú moderné prednáškové miestnosti s dostatočnou kapacitou väčších aj menších skupín študentov. Študenti môžu využívať oddychové zóny, telocvičňu či posilňovňu.
· Prístup k študijnej literatúre podľa informačných listov predmetov je zabezpečený viacerými spôsobmi, a to najmä prostredníctvom univerzitnej knižnice, online študijným materiálom - repozitárom FSV UCM, prostredníctvom individuálnych vyučujúcich a prostredníctvom internetových databáz (v prípade nutnosti registrácie do databázy, študijnú literatúru poskytuje vyučujúci).
Knižničný fond knižnice UCM disponuje 9 348 knižničnými jednotkami vo vzťahu k programom FSV UCM. Z toho bolo kníh a zviazaných periodík 7 136, audiovizuálnych a elektronických dokumentov 82, záverečných prác 2 130. Do nákupu knižničného fondu za rok 2020 fakulta investovala čiastku 1 750,61 EUR. Knižničné jednotky sú priebežne dopĺňané z fakultných prostriedkov, grantových prostriedkov a darov. Členovia akademického pracoviska aktívne prispievajú k tvorbe učebných textov, skrípt a monografií potrebných pre zvyšovanie kvality výučby. Literatúra pokrýva najmä oblasť politológie, verejnej správy a politiky, sociálnych služieb, no obsahuje aj širokú ponuku z ostatných vedných odborov.
Študenti počas štúdia môžu využívať rôzne online databázy, ktoré im uľahčujú plniť študentské povinnosti pri písaní semestrálnych prác ako aj pri samoštúdiu. Študenti majú k dispozícii zadarmo aj využívanie balíka aplikácii Microsoft Office 365 .
Fakulta má k dispozícii pre študentov aj virtuálnu knižnicu, ktorá obsahuje E-publikácie k jednotlivým predmetom študijného programu. Link: https://fsvucm.sk/publikacie/
Dištančné vzdelávanie sa realizuje v plnom rozsahu v porovnaním s rozsahom prezenčného štúdia a za dodržania všetkých náležitostí študijného programu. Dištančné vzdelávanie sa zabezpečuje prostredníctvom univerzitne aplikovanej platformy, ktorá je prístupná všetkým študentom, vyučujúcim a spolupracujúcim partnerom, a to bezplatne a výlučne na študijné účely. Táto platforma slúži i na zdieľanie ťažšie dostupných študijných materiálov a podkladov, na komunikáciu so študentmi ako i na skúšanie ústnou alebo testovou formou.
Touto formou sa realizujú i všetky podporné a doplnkové aktivity zo strany našich partnerov, a to v rozsahu zodpovedajúcom rozsahu prezenčnej formy.
Dištančné štúdium na FSV UCM v Trnave upravuje „Smernica o dištančnej metóde výučby“
https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2021/8_21_distancna_vyucba.pdf.
Na úplné dištančné vzdelávanie prešla FSV ešte počas prvej vlny pandémie. Je nutné konštatovať, že prechod na dištančné vzdelávanie bol plynulý a napriek nepripravenosti na takúto situáciu aj relatívne rýchly:
- Celá výučba bola do online systému prenesená v prvých týždňoch v marci 2020
- V prvých týždňoch bolo umožnené využívať na výuku viaceré platformy. Využívaná bola platforma ZOOM, Google Meet, Moodle
- UCM neskôr prešla aj k využívaniu služby Microsoft 365: https://www.ucm.sk/sk/microsoft365/ a v rámci nej aj službu Microsoft Teams. Inštruktážne videá od Microsoftu sú dostupné: odkaz1, odkaz2, odkaz3
- Krátko pred prechodom na online výuku sa na úrovni jednotlivých katedier FSV realizovali inštruktážne školenia zamerané na výuku v online priestore
- OZ Európsky dialóg, Učiaca sa Trnava, GROW WITH GOOGLE, Slovenská asociácia koučov, Zastúpenie SR pri EK, Ministerstvo
vnútra SR, Ministerstvo kultúry SR, Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí SR, Národná rada SR, Ministerstvo práce sociálnych vecí a rodiny SR, Organizácia pre bezpečnosť a spoluprácu v Európe, Poľnohospodárska platobná agentúra, Slovenský inštitút pre bezpečnostnú politiku
Partneri sa pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu zapájajú viacerými spôsobmi, a to:
formou poskytovania krátkodobých odborných stáží pre študentov s dôrazom na aplikáciu získaných teoretických vedomostí a zručností v praxi; ďalej sa zapájajú formou prípravy a organizácie odborných diskusií, workshopov a tréningov špecializovaných na rozvoj získaných vedomostí a zručností v rámci zadanej témy previazanej na obsah vzdelávania; formou zapojenia študentov do projektovej a osvetovej činnosti, ktorú partneri vykonávajú, čo zahŕňa i možnosť účasti študentov na realizácii ich aktivít doma i v zahraniční, čím umožňujú študentov verifikáciu svojich nadobudnutých vedomostí a zručností, ako i získanie prenositeľných kompetencií v odbore; poskytovaní poradenstva a asistencie pri aktivitách pracoviska orientovaných na osobnostný rozvoj študentov v rámci ich prípravy na budúce profesijné zameranie.
- Podujatia nepriamo naviazané na obsah štúdia, a to podujatia sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia, ktorých hlavnou úlohou je upevnenie vzťahu vzdelávacej inštitúcie so študentmi, rozvoj ich soft skills a podpora tímovej práce (napríklad Futbalový turnaj o pohár dekana, Športový deň FSV UCM, Valentínsky volejbalový turnaj, Grilovačka a iné aktivity ako Olympiáda o EÚ 2019, 2022, 2023 pre študentov stredných škôl - v prípade záujmu majú možnosť participovať pri jej priebehu aj samotní študenti študijného programu)
- Podujatia priamo naviazané na obsah štúdia ale vo forme neformálnej súčasti vzdelávacieho procesu (napr. rôzne diskusie s odborníkmi, filmový klub, tréningy zamerané na verejný prejav ako osobnú značku, kultúru verejného prejavu, pravidlá dobrej prezentácie ako asertivitu z pohľadu komunikačných zručností, a ďalšie)
- Podujatia ako reálna a priama súčasť výučby (ako tréningy a workshopy priamo naviazané na tematické zameranie predmetu a priamo prepájajúce získavané vedomosti s ich praktickou aplikáciou, ako napríklad tvorivé workshopy pri tvorbe brandingu SR, pri stanovovaní národnej identity, workshopy o úlohe SR v rámci tzv. green deal-u, tréningy a workshopy zamerané na občiansku participáciu v prostredí EÚ, a pod. zameraných na diskusiu, reflexiu a navrhovanie konkrétnych riešení pre budúcnosť Európy)
Možnosti: SAIA, ERASMUS+, OZ Európsky dialóg, Učiaca sa Trnava, Zastúpenie SR pri EK, Ministerstvo vnútra SR, Ministerstvo kultúry SR, Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí SR, Národná rada SR, Ministerstvo práce sociálnych vecí a rodiny SR, Organizácia pre bezpečnosť a spoluprácu v Európe, Poľnohospodárska platobná agentúra, Slovenský inštitút pre bezpečnostnú politiku.
Podmienky: prihlasovať sa môžu všetci študenti dennej formy štúdia po ukončení aspoň prvého ročníka. Vo výberovom konaní sa zohľadňujú nielen študijné výsledky záujemcu o stáž, ale i jeho účasť na aktivitách realizovaných v rámci i mimo výučbového procesu, jeho jazykové a komunikačné zručnosti. Mimoriadne sa zohľadňuje záujem daného študenta o odbor, na ktorom by prax/stáž vykonával.
Pravidlá uznávania tohto vzdelávania: Po dobu praxe pracuje študent v zmysle predchádzajúcej dohody s vyučujúcimi v móde tzv. individuálneho študijného plánu a riadne prechádza skúškovým procesom. Pri zahraničných mobilitách prostredníctvom programov agentúry SAIA alebo programu ERASMUS+ sa vysoká škola riadi všeobecne platnými pravidlami prihlasovania a uznávania kreditov.
Pokyny na prihlasovanie: Študenti sa prihlasujú na základe aktuálne vyhlásených platných podmienok na prihlasovanie sa, ktoré pravidelne vyhlasujú samotní partneri. Pracovisko následne tieto podmienky zverejňuje študentom rôznymi komunikačnými spôsobmi. Univerzita má
Oddelenie vonkajších vzťahov: https://www.ucm.sk/sk/medzinarodne-vztahy/, https://www.ucm.sk/sk/oddelenie-vonkajsich-vztahov/,
Podmienky upravuje Smernica o administrácii Erasmus+: https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2021/24_2021_administracia_erasmus+.pdf
Fakulta komunikuje s viacerými partnermi univerzitami, či inštitúciami medzi ktorými prebiehajú vzájomné mobility študentov a pedagógov. Agenda je v kompetencii prodekana pre zahraničné vzťahy PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. dalibor.mikus@ucm.sk https://fsvucm.sk/international/ a taktiež vytvorenú pozíciu fakultného koordinátora Erasmu: kontakt na fakultného koordinátora: PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. dalibor.mikus@ucm.sk
Všetky informácie sú dostupné na: https://fsvucm.sk/erasmus/. Pravidelne sa uskutočňuje výberové konanie na mobility, Uznávanie predmetov je v súlade s vnútornými predpismi.
Zhromažďovanie informácií pre monitorovanie a hodnotenie názorov študentov na kvalitu študijného programu sa realizuje v periodických cykloch.
FSV pravidelne minimálne 1x ročne prostredníctvom online distribuovaných dotazníkov zhromažďuje, spracováva, analyzuje a vyhodnocuje informácie o: štúdiu, študentoch, študijných programoch, výsledkoch štúdia, zmenách v študijných programoch, predmetoch, hodnotení vzdelávania a učiteľov študentmi a pod., ale i o učiteľoch, pracovnej záťaži, kvalifikačnom raste, tvorivej činnosti, hodnotení vzdelávania učiteľmi a pod. Súčasťou je monitorovanie, hodnotenie a zvyšovanie kvality pracovnej a vedeckej činnosti pedagógov
FSV UCM využíva aj neformálne nástroje na zber informácií ku kvalite študijných programov a učiteľov (napr. pravidelné neformálne stretnutia “Na slovíčko s dekanom”, ako i osobné rozhovory so študentmi, či mailová komunikácia, prostredníctvom pracovných porád, stretnutí akademickej obce, pri zasadnutiach komisií, hospitačnou činnosťou, ako i prostredníctvom online chatu na sociálnych sieťach, atď.)
Výsledky spätnej väzby študentov sú spracovávané Radou pre študijný program (RŠP), ktorá najmenej raz ročne zabezpečí získanie spätnej väzby od internej zainteresovanej strany, v tomto prípade študentov. RŠP po získaní relevantnej spätnej väzby a jej následnej analýze, najmenej raz ročne, zabezpečí informovanosť internej zainteresovanej strany (študentov, zamestnancov) o výsledkoch dopytovania, ale najmä o akceptácii alebo neakceptácii podnetov spejúcich k zlepšovaniu kvality študijného programu formou nepriamou písomnou (písomná správa zverejnená), prípadne priamou formou skupinové rozhovory (zverejnený dátum a čas konania). Zároveň navrhne opatrenia na zvyšovanie kvality študijného programu.
Záverečná správa o prijatých opatreniach bude súčasťou záverečnej správy Rady kvality fakulty. Rada kvality fakulty pripravuje podklady a analýzy pre aktuálne informovanie vedenia univerzity, pripravuje podklady pre rokovania Vedeckej rady FSV UCM, pripravuje podklady pre periodické hodnotenie kvality Radou pre vnútorné hodnotenie kvality
FSV UCM navyše zabezpečuje a vytvára aktívne podmienky pre svojich študentov, aby už počas svojho štúdia mohli nadobúdať konkrétne vedomosti potrebné pre prax a zároveň si ich pretaviť do praktických zručnosti prostredníctvom stáží v rôznych inštitúciách a organizáciách a prepojiť tak teoretické poznatky s praxou. Následne od poskytovateľov stáže dostáva spätnú väzbu vo forme návrhov na doplnenie, či rozšírenie obsahu študijného programu. Vedúci katedier taktiež na pravidelnej báze (minimálne raz za rok) realizujú stretnutia so zástupcami praxe, s cieľom zistiť spätnú väzbu na úroveň študentov a implementovať potrebné inovácie do informačných listoch predmetov.
Katedra zastrešujúca študijný program / RŠP navyše periodicky (1x/rok absolventi, 1x/3 roky zamestnávatelia) zabezpečí získavanie spätnej väzby o kvalite študijného programu. Zber a spracovanie informácií o študijnom programe je realizovaný vhodnými nástrojmi a metódami ako dotazník a pod.. Úspešnosť získavania spätnej väzby ako aj o prijatých opatreniach vyplývajúcich zo získanej spätnej väzby od externej zainteresovanej strany - domáci a zahraniční partneri UCM, bude katedra zastrešujúca študijný program minimálne raz za dva roky predkladať Rade kvality fakulty. Záverečná správa o prijatých opatreniach na základe spätnej väzby, bude zverejnená na webovom sídle fakulty.
Záverečná správa o prijatých opatreniach bude súčasťou záverečnej správy Rady kvality fakulty. Rada kvality fakulty pripravuje podklady a analýzy pre aktuálne informovanie vedenia univerzity, pripravuje podklady pre rokovania Vedeckej rady FSV UCM, pripravuje podklady pre periodické hodnotenie kvality Radou pre vnútorné hodnotenie kvality
Máte otázky k študijnému programu? Opýtajte sa jeho hlavného garanta:
doc. Mgr. Michal Garaj, PhD.
Prof. PhDr. Marcela Gbúrová, CSc.
prof. Dr.phil. Josette Baer Hill