slovenský jazyk a literatúra v edukačnej praxi (P)

Základnou podmienkou prijatia na bakalárske štúdium alebo na štúdium študijného programu podľa § 56 ods. 1 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách je získanie úplného stredného vzdelania alebo úplného stredného odborného vzdelania.

Podmienky prijatia pre zahraničných uchádzačov sú rovnaké ako pre študentov zo SR, vyžaduje sa dobrá znalosť slovenského jazyka, ktorú uchádzač dokladuje vysvedčením o maturitnej skúške zo slovenského jazyka alebo vysokoškolským diplomom vydaným slovenskou vysokou školou. Uchádzači bez absolvovanej maturitnej skúšky zo slovenského jazyka, resp. bez absolvovaného vysokoškolského štúdia v študijnom programe poskytovanom v slovenskom jazyku, sú povinní poštou zaslať certifikát o ovládaní slovenského jazyka minimálne na úrovni B1. Táto povinnosť sa netýka uchádzačov s občianstvom Českej republiky. Podmienkou prijatia uchádzača na štúdium je podanie písomnej alebo elektronickej prihlášky na štúdium predpísaným spôsobom v určenom termíne so všetkými náležitosťami.

Pre prijatie uchádzača na bakalársky študijný program sú smerodajné výsledky zo strednej školy. Do úvahy sa berie priemer vypočítaný zo známok koncoročných vysvedčení za 1. až 3. ročník štúdia. Filozofická fakulta UCM prijíma bez prijímacieho konania na časť vysokoškolského štúdia aj študentov iných vysokých

škôl v súlade s podmienkami výmenného programu alebo na základe zmluvy s vysielajúcou vysokou školou.

Prijímacie konanie na FF UCM sa pre uchádzača o štúdium začína doručením jeho písomnej prihlášky na štúdium. Uskutočňuje sa v súlade so zákonom č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov, §56 až 58. Proces prijímacieho konania umožní uchádzačovi, ktorý preukáže splnenie určených podmienok prijatia na štúdium, stať sa študentom zvoleného študijného programu. Uchádzač, ktorý nepreukáže splnenie základných podmienok prijatia na štúdium v čase overovania splnenia podmienok na prijatie, môže byť na štúdium prijatý podmienečne s tým, že je povinný preukázať splnenie základných podmienok prijatia na štúdium najneskôr v deň určený na zápis na štúdium.

Spôsob prijímania sa riadi podľa všeobecných podmienok schválených akademickým senátom fakulty na príslušný akademický rok, pričom tieto podmienky musia byť zverejnené spolu s ponukou študijných programov a plánovaným počtom prijatých uchádzačov najneskôr do 20. septembra akademického roka, ktorý predchádza akademickému roku, do ktorého má byť uchádzač prijatý. Všeobecné podmienky prijímania na štúdium v zmysle zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a povinností vysokých škôl sa zverejňujú na webovom sídle fakulty a univerzity. Prihlášky na vysokoškolské štúdium sa prijímajú v termíne, ktorý je zverejnený, zvyčajne do konca apríla príslušného akademického roka. V procese prijímacieho konania sa berie do úvahy prospech dosahovaný uchádzačom počas stredoškolského štúdia a na polroku posledného ročníka. Podmienkou pre zaradenie do rozhodovania prijímacieho konania je dodanie maturitného vysvedčenia. Konkrétne podmienky a požiadavky na vykonanie prijímacej skúšky (alebo bez prijímacej skúšky, iba na základe výsledkov stredoškolského štúdia)a jej súčastí sú v predpísanom termíne zverejnené. Tieto požiadavky súvisia so špecifikami a osobnostnými predpokladmi uchádzača, ktoré majú zabezpečiť úspešné štúdium, efektívne vynakladanie prostriedkov na štúdium, ako aj možnosti fakulty.

Dekan FF UCM spravidla vymenuje jednu prijímaciu komisiu pre príslušné bakalárske a magisterské študijné programy, vymenuje členov komisie (komisií) a stanoví program ich zasadnutí. Prijímacia komisia musí byť minimálne štvorčlenná. O prijatí, resp. neprijatí rozhoduje poradie, ktoré sa získa zoradením uchádzačov podľa dosiahnutého počtu bodov získaných pri prijímacej skúške (alebo z hodnotenia stredoškolských známok). Výsledky prijímacieho konania fakulta po anonymizácii zverejní na svojom webovom sídle. Prijímacie konanie na štúdium podľa bakalárskych a magisterských študijných programov končí dňom rozhodnutia dekana FF UCM o prijatí či neprijatí u všetkých uchádzačov na štúdium. Výsledky, ktoré dosiahnu uchádzači o štúdium v bakalárskych a magisterských študijných programoch na prijímacej skúške, budú sprístupnené na úradných výveskách a webových sídlach fakúlt, resp. UCM spravidla do 24 hodín po vykonaní prijímacej skúšky. Zoznamy výsledkov uchádzačov o štúdium nesmú obsahovať ich meno a priezvisko, ale tieto zoznamy sú zakódované prostredníctvom vhodne zvoleného číselného kódu. FF UCM rozhodnutie o výsledku prijímacieho konania na štúdium v bakalárskych a magisterských študijných programoch vyhotovuje do 30 dní od overenia splnenia podmienok prijatia na štúdium. O výsledkoch prijímacieho konania na štúdium v doktorandských študijných programov sú uchádzači informovaní písomne alebo elektronicky. O zaradení uchádzača na štúdium v doktorandskom študijnom programe rozhoduje dekan FF UCM, na základe výsledku prijímacej skúšky a odporúčania prijímacej komisie. V rozhodnutí o prijatí na doktorandské štúdium je uvedená téma vybranej dizertačnej práce a úplné meno školiteľa.

Prijímacie konanie na FF UCM sa realizuje v intenciách univerzitnej smernice Poriadok prijímacieho konania.

https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2021/29_21_Poriadok_prijimacieho_konania_na_UCM.pdf.

V navrhovanom študijnom programe zatiaľ nebolo realizované prijímacie konanie.

Pravidlá spracovania študijných plánov v študijnom programe:

denné bakalárske štúdium:

Dĺžka štúdia: 3 roky / 6 semestrov

Počet kreditov: 180

Počet kreditov za štátne (kolokviálne) skúšky: 10

Počet kreditov semináre k záverečným prácam: 10

Počet kreditov za záverečnú prácu: 20

externé bakalárske štúdium:

Dĺžka štúdia: 3 roky / 6 semestrov

Počet kreditov: 180

Počet kreditov za štátne (kolokviálne) skúšky: 10

Počet kreditov semináre k záverečným prácam: 10 Počet kreditov za záverečnú prácu: 20

denné magisterské štúdium:

Dĺžka štúdia: 2 roky / 4 semestre

Počet kreditov: 120

Počet kreditov za štátne (kolokviálne) skúšky: 10

Počet kreditov semináre k záverečným prácam: 10

Počet kreditov za záverečnú prácu: 20

externé magisterské štúdium:

Dĺžka štúdia: 2 roky / 4 semestre

Počet kreditov: 120

Počet kreditov za štátne (kolokviálne) skúšky: 10

Počet kreditov semináre k záverečným prácam: 10

Počet kreditov za záverečnú prácu: 20

Štátne skúšky sa zaraďujú v študijných plánoch pre Bc. štúdium do 6. semestra a pre Mgr. štúdium do 4. semestra.

Semináre k záverečným prácam sa zaraďujú:

Bc. štúdium:

Seminár k záverečnej práci I. – 4. semester / 5 K

Seminár k záverečnej práci II. – 5. semester / 5 K

Mgr. štúdium:

Seminár k diplomovej práci I. – 2. semester /5 K

Seminár k diplomovej práci II. – 3. semester / 5 K

Celofakultné povinné predmety v Bc. štúdiu :

Propedeutika do vysokoškolského štúdia 1 K / 1 hodina – zaraďuje sa do 1. semestra Základy filozofie 1 K/1 hodina – zaraďuje sa do 2. semestra

Kreditová dotácia:

povinné predmety: 2 – 4 K

povinne voliteľné predmety: 2 – 3 K

výberové predmety: 1 K

Povinné predmety musia tvoriť minimálne 50 % študijného plánu. Kontaktná výučba v učiteľskom štúdiu je 30 hodín týždenne.

Podiel kreditovej a hodinovej dotácie v učiteľských študijných programoch:

Bc. štúdium

učiteľský základ

počet kreditov za celé štúdium : 60

počet kreditov za rok : 20

počet kontaktných hodín ročne : 20

počet kontaktných hodín za semester : 10

1. aprobácia

počet kreditov za celé štúdium : 60

počet kreditov za rok : 20

počet kontaktných hodín ročne : 20

počet kontaktných hodín za semester : 10

2. aprobácia

počet kreditov za celé štúdium : 60

počet kreditov za rok : 20

počet kontaktných hodín ročne : 20

počet kontaktných hodín za semester : 10

Mgr. štúdium učiteľský základ

počet kreditov za celé štúdium : 40

počet kreditov za rok : 20

počet kontaktných hodín ročne : 20

počet kontaktných hodín za semester : 10

1. aprobácia

počet kreditov za celé štúdium : 40

počet kreditov za rok : 20

počet kontaktných hodín ročne : 20

počet kontaktných hodín za semester : 10

2. aprobácia

počet kreditov za celé štúdium : 40

počet kreditov za rok : 20

počet kontaktných hodín ročne : 20

počet kontaktných hodín za semester : 10

V učiteľských študijných programoch si študent volí minimálne jeden povinne voliteľný predmet (PVP) zo všetkých súčastí ŠP (učiteľský základ, jedna aprobácia, druhá aprobácia).

Počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia:

Spolu: 136

Počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia:

Spolu: 44

Počet kreditov za výberové predmety (študent spĺňa podmienky na riadne ukončenie štúdia aj bez výberových predmetov):

Spolu: 4

Počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia: 15

Počet kreditov za odbornú prax potrebných na riadne skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia: 30

Pravidlá sú definované v Študijnom poriadku UCM.

Pravidlá sú definované v Študijnom poriadku UCM a v Smernici o uznávaní absolvovaných predmetov UCM.

Uplatnenie absolventa:

Absolvent sa uplatní ako: učiteľ slovenského jazyka a literatúry v školách pre slovenskú menšinu v zahraničí (napr. Nadlak), pedagogický asistent, lektor a odborný pracovník v kultúrnych a komunitných či osvetových centrách, slovenských inštitútoch a pod., koordinátor a tvorca kultúrno-edukačných projektov zameraných na potreby slovenskej kultúrno-jazykovej menšiny v zahraničí.

Monika Estera Danila, učiteľka na Teoretickom lýceu J. G. Tajovského v Nadlaku, Rumunsku

Základná škola s materskou školou Angely Merici v Trnave – Mgr. Jana Kleimanová

Základná škola 15. októbra, Pivnica, Srbsko – Miloš Krstovski

Gymnázium Jána Kollára, Báčsky Petrovec, Srbsko

Mesto Malacky, komunitné centrum – Mgr. Adriana Havlíková

Spoločnosť pre edukáciu a kultúru v Nadlaku, Rumunsko – Mgr. Pavel Hlásznik

Základná škola s materskou školou, Námestie Slov. učeného tovarišstva 15, Trnava – PhDr. Vladimír Palkovič, PhD.

Karolína Sabolová, zástupkyňa z FF UCM zo študentskej časti Akademického senátu UCM

Mgr. Ľubomír Haršány, zástupca Rady kvality FF UCM

Bc. Katarína Lenč, zástupkyňa Rady kvality FF UCM

Koordinátorka štúdia Katedry slovenského jazyka a literatúry: Hincová, Katarína, PhDr., PhD. – e-mail:

katarina.hincova@ucm.sk

Konzultačné hodiny sú uvedené na Sharepointe: streda 11:00-12:00

Koordinátorka štúdia Katedry pedagogiky: Michvocíková, Veronika, Mgr., PhD., univ. doc. – e-mail:

veronika.michvocikova@ucm.sk

Konzultačné hodiny sú uvedené na Sharepointe: streda 13:00-14:00

Študijné oddelenie FF UCM:

Študijné oddelenie a referentky pre fakulty a inštitút - UCM

Študentský domov:

Študentský domov - UCM

Psychologické centrum:

https://www.ucm.sk/sk/centra-podpory/psychologicke-centrum.html

Kariérne centrum:

https://kariera.ucm.sk/

Filozofická fakulta UCM v Trnave realizuje edukačný proces v dvoch budovách, ktoré prešli rekonštrukciou exteriérového aj interiérového vybavenia. Cieľom rekonštrukcie bola modernizácia infraštruktúry za účelom zlepšenia podmienok vzdelávacieho procesu a modernizácia informačno-komunikačných technológií. Pre realizáciu vzdelávacieho procesu má fakulta k dispozícii štandardné prednáškové (9) a seminárne učebne (20), ktoré sú vybavené multimediálnymi projektormi a plátnami a v dvoch učebniach sú inštalované interaktívne tabule. Učitelia majú k dispozícii notebooky kompatibilné s multimediálnymi projektormi. Všetky učebne sú vhodné na realizáciu edukačného procesu v učiteľskom študijnom programe vo všetkých profilových predmetoch odporúčaného študijného plánu.

Okrem štandardných učební má fakulta i špecializované učebne a laboratóriá. Na FF UCM sú 3 laboratóriá (pedagogické laboratórium, psychologické laboratórium, tlmočnícke laboratórium) a 3 počítačové učebne. Laboratóriá sú okrem potrebného základného vybavenia vždy špecificky vybavené vzhľadom na realizovanú výučbu konkrétnych študijných programov. Študenti študijného programu môžu pre rozvoj svojich profesijných i prenositeľných kompetencií využívať aj počítačové učebne. Jedna z počítačových učební je vybavená špeciálnym softvérom MapInfo prof., GiS, WMS, grafických aplikácií a balíkov (Corel, Adobe CS). Prioritne budú študenti študijného programu využívať pedagogické laboratórium. Pedagogické laboratórium je špecializovaná učebňa, ktorá sa využíva v procese vysokoškolskej výučby študentov učiteľských študijných programov v Bc. i Mgr. stupni vzdelávania. Okrem katedry pedagogiky využívajú pedagogické laboratórium aj ostatné katedry, participujúce na príprave učiteľov v rámci aprobácií v predmete predmetová didaktika. Pedagogické laboratórium využívajú učitelia i počas blokovej výučby v doplňujúcom pedagogickom štúdiu. Cieľom výučby v pedagogickom laboratóriu je umožniť študentom implementáciu teoretických poznatkov do praktickej výučby. Študenti sa zdokonaľujú v práci s didaktickou technikou, rozvíjajú si komunikatívne zručnosti prostredníctvom analýzy videozáznamov, rozvíjajú si profesijné kompetencie realizáciou mikrovyučovania a sebareflexie. Cieľu a obsahu využitia pedagogického laboratória je prispôsobené i materiálne a technické vybavenie. Vybavenie pedagogického laboratória obsahuje mobilné stoličky, jeden počítač, jeden interaktívny monitor, tablety komunikujúce s interaktívnym monitorom, taktiež sa tam nachádza dataprojektor, počítač, tlačiareň, digitálna kamera so statívom, biela tabuľa a flipchart, vizualizér a interaktívna tabuľa. Opisované vybavenie edukačnej miestnosti umožňuje efektívnejšiu a interaktívnu realizáciu vysokoškolského edukačného procesu. V budúcnosti plánuje FF UCM dokúpiť ďalšiu didaktickú techniku a rozšíriť knižničný fond.

Knižničný fond Katedry slovenského jazyka a literatúry FF UCM v Trnave je umiestnený v pracovniach pedagogických zamestnancov KSJL. V súčasnosti obsahuje vyše 2 000 jednotiek kníh a množstvo viazaných periodík, ktoré sú sprístupnené študentom dvakrát v týždni na absenčné a prezenčné štúdium. Medziročný prírastok predstavuje 50 knižničných jednotiek, získaných najmä z grantových prostriedkov a darov. Katedra poskytuje vlastné publikácie dostupné online: http://ksjl.ff.ucm.sk/sk/vystupy-projektu/ alebo na elektronickom portáli: https://e-ucebnice.ff.ucm.sk/. Knižničný fond zahŕňa najmä literatúru odporúčanú pri štúdiu daného študijného programu. V roku 2021 Katedra slovenského jazyka a literatúry FF UCM dostala dar od pani Birčákovej po zosnulom manželovi - kultúrnom diplomatovi – Petrovi Birčákovi. Ide predovšetkým o vzácne beletristické diela slovenskej a svetovej literatúry.

Link: http://ksjl.ff.ucm.sk/sk/katedrova-kniznica/. Za jazykovednú časť knižnice zodpovedá Mgr. Zdenka Kumorová, PhD. (zdenka.kumorova@ucm.sk). Za literárnu časť knižnice zodpovedá PhDr. Marián Kamenčík, PhD. (marian.kamencik@ucm.sk).

Knižničný fond katedry slovenského jazyka a literatúry je zverejnený na webovej stránke katedry:

http://ksjl.ff.ucm.sk/sk/katedrova-kniznica/.

Informačné zabezpečenie študijných programov zastrešuje celouniverzitné pracovisko Centrum informačných zdrojov UCM v Trnave. Pracovisko bolo transformované z pôvodnej univerzitnej knižnice vzhľadom k potrebám a meniacim sa podmienkam edukačného procesu a vedeckovýskumnej činnosti. CIZ UCM:

• kompletne zabezpečuje knižničné služby, informačné služby, vydavateľské služby a ochranu osobných údajov na UCM;
• poskytuje komplexné knižnično-informačné a bibliografické služby vedecko-pedagogickým pracovníkom a študentom univerzity, ako aj ďalšej odbornej verejnosti; získava, spracováva, sprístupňuje a uchováva informačný fond domácich a zahraničných primárnych a sekundárnych informačných prameňov;
• poskytuje špecializované bibliograficko-informačné služby; bibliograficky registruje a uchováva fond diplomových a iných kvalifikačných prác študentov a tvorivých pracovníkov univerzity;
• spracováva a eviduje publikačnú činnosť tvorivých pracovníkov univerzity;
• spolupracuje s autormi, vydavateľstvom, tlačiarňou; spracováva licenčné zmluvy s autormi a zmluvy s vydavateľstvami a tlačiarňami, v súlade s ročným plánom edičnej činnosti plánuje rozpočtové prostriedky a iné.

V rámci digitalizácie vznikla pod CIZ UCM Virtuálna študovňa, ktorá umožňuje elektronický prístup k publikáciám z knižničného fondu UCM. V súčasnosti je spracovaných 393 titulov. V čase pandémie majú študenti i zamestnanci možnosť vzdialeného prístupu:

https://www.ucm.sk/sk/vzdialeny-pristup-do-vs/

Okrem elektronických verzií publikácií je na CIZ UCM referát knižničných služieb, ktorý manažuje prezenčné výpožičky. Knižničné jednotky sú spracované v knižničnom informačnom systéme DAWINCI. V súčasnosti je k dispozícii 56 374 knižných jednotiek.

Prístup k informačným databázam manažuje Referát informačných služieb. V aktuálnom roku 2021 má UCM prostredníctvom eurofondov a fin. prostriedkov MŠ predplatené nasledujúce databázy: SpringerLink, SpringerNature, ScienceDirect, Scopus, Web of Science, NISPEZ, 

https://www.ucm.sk/sk/centrum-informacnych-zdrojov-ucm-v-trnave/.

Študenti profesijne orientovaného študijného programu majú možnosť okrem využívania služieb CIZ UCM pracovať s odbornou a vedeckou literatúrou z knižnice Katedry pedagogiky FF UCM, ktorá vznikla v roku 1998 a profiluje sa v troch oblastiach. Prvú oblasť tvoria publikácie z pedagogickej teórie, druhú oblasť publikácie z psychologickej teórie, ktoré tvoria súčasť prípravy študentov učiteľských študijných programoch a tretiu oblasť publikácie z vysokoškolskej pedagogiky. Úlohou knižnice je získavať a sprístupňovať odborné, vedecké publikácie a vedecké zborníky a tým prispievať k zvyšovaniu vedomostí a rozvoju študentov. Knižný fond Katedry pedagogiky FF UCM v súčasnosti obsahuje viac ako 1762 publikácií, čím uspokojuje vedeckovýskumné a vzdelávacie potreby, ale podporuje aj celoživotné vzdelávanie najmä v doplňujúcom pedagogickom štúdiu. Ročný prírastok v roku 2014 bol 602 knižných titulov a v roku 2015 bol 248 knižničných titulov. Študenti majú prostredníctvom katedrovej knižnice zabezpečený prístup k povinnej i odporúčanej literatúre všetkých povinných predmetov a z veľkej časti aj povinne voliteľných predmetov a výberových predmetov. Výpožičky z knižnice zabezpečuje pracovník katedry.

Knižný fond vhodný pre študentov katedry ďalej tvoria knihy z knižníc pedagógov a časť kníh, ktoré sú evidované v Univerzitnej knižnici UCM. Väčšina prvých knižných publikácií pochádzala z osobných darov či už od niektorých pôvodných, ale aj súčasných členov katedry. Katedra získala odborné publikácie z MPC Prešov, od doc. PhDr. Marty Černotovej, CSc., prof. PaedDr. Jána Daneka, CSc., prof. Mgr. Ladislava Macháčka, CSc. a prof. PhDr. Rudolfa Štepanoviča, DrSc.. Knižničné jednotky sú priebežne dopĺňané predovšetkým z grantových prostriedkov (VEGA, KEGA) a darov. V roku 2013 rozšírila katedra pedagogiky knižničný fond o 180 publikácií v celkovej hodnote 2 199 eur a v roku 2014 o 212 publikácií v hodnote 2 871 eur z prostriedkov ESF projektu ITMS 26110230098 Skvalitnenie vysokoškolskej prípravy budúcich učiteľov slovenského jazyka a slovenskej literatúry na ZŠ a SŠ s vyučovacím jazykom národnostných menšín pomocou metód výučby cudzích jazykov na FF UCM v Trnave. V tom istom roku 2014 doplnila knižničný fond o 390 publikácií v hodnote 4 128 eur z druhého ESF projektu katedry pedagogiky ITMS 26110230104 Podpora rozvoja ľudských zdrojov vo výskume a vývoji na FF UCM v Trnave. V roku 2015 doplnila katedra pedagogiky knižničný fond o 248 publikácií v hodnote 2 968 eur. V posledných rokoch bol knižničný fond katedry pedagogiky doplnený o ďalších 196 publikácií. Katedrová knižnica obsahuje aj vysokoškolské učebnice, učebné texty a vedecké monografie, ktoré pokrývajú študijný program a boli spracované vedecko-pedagogickými pracovníkmi Katedry pedagogiky FF UCM.

Informačné zabezpečenie vyučovania sa už okrem uvedeného špeciálneho softwaru, umiestneného v laboratóriách príslušných katedier FF UCM realizuje prostredníctvom fakultnej webovej stránky a webových stránok jednotlivých katedier. Z dôvodu skvalitnenia prehľadnosti a dostupnosti informácii pre študentov bola novovytvorená fakultná stránka, spustená v roku 2012, a následne v roku 2013 webové stránky katedier. V súčasnosti sú stránky neustále dopĺňané novými informáciami a sú aktualizované pre potreby nielen študentov, pedagógov, ale aj záujemcov o vysokoškolské štúdium. Ďalším zdrojom informácií o štúdiu je Akademický informačný systém. AiS2 je komplexný informačný systém určený predovšetkým na riadenie všetkých troch stupňov vysokoškolského štúdia a podporu riadenia vedy a výskumu VŠ. AiS2 je informačný systém s klasickou trojvrstvovou architektúrou. Na prístup do AiS2 sa používa štandardný internetový prehliadač, čo výrazne znižuje náklady na údržbu systému. Používateľské rozhranie je optimalizované pre prehliadač Internet Explorer (verzia 6 a vyššia) a Mozilla Firefox (verzia 3.0.x a vyššia). Aplikačné rozhranie poskytuje používateľský komfort, ktorý je bežný v klasických klientskych aplikáciách. AiS2 pozostáva z viacerých navzájom integrovaných subsystémov, ktoré umožňujú prehľadné získavanie potrebných informácií nielen pre pedagógov, ale aj pre študentov, ktorí tak majú prístup ku komplexným informáciám o štúdiu, študijnom pláne a vyučovacích predmetoch.

Filozofická fakulta UCM sa aktívne podieľa na realizácii celouniverzitného e-learningového vzdelávania. Vytvorenie „elektronickej virtuálnej“ prednáškovej miestnosti (aplikácie) na platforme moodle.ucm.sk, prostredníctvom ktorej je možné realizovať vyučovací proces ako v reálnom čase, tak aj formou prístupu k elektronickému archívu realizovaných prednášok, bolo prínosom pre vyučovanie v rámci všetkých katedier. Študentom i pedagógom umožňuje operatívne zdieľanie výučbových materiálov a informácií vo forme hlasovej, dátovej a obrazovej, nezávisle od miesta, na ktorom je potrebné takého zdieľanie zabezpečiť.

Webový video portál poskytuje jednoduchý prístup k digitálnym mediálnym záznamom kedykoľvek a kdekoľvek. Dovoľuje prehliadať, vyhľadávať a prezerať interaktívne digitálne mediálne záznamy (prednášky, cvičenia). Portál slúži ako sofistikovaný portál na spätné prehrávanie video záznamu s použitím štandardných web technológií, čím dovoľuje dodať na obrazovku živé vysielanie alebo záznam na vyžiadanie používateľa.

Prostredníctvom e-learningu sa zabezpečuje transformácia doterajšieho „klasického“ spôsobu výučby do modernej formy, ktorá predstavuje kombináciu osvedčených klasických prvkov ako je dominantná úloha učiteľa, teoretický výklad podporený prvkami modernej komunikačnej techniky s princípmi unifikovaných e-learnigových aplikácií, vytvorenie širokých možností individualizácie výučbového procesu pre študentov i pedagógov a priama „online“ distribúcia prebiehajúcich prednášok a vzdelávacích podujatí univerzity, nielen v rámci internej komunikačnej siete, ale aj pre účastníkov nachádzajúcich sa mimo areálu univerzity.

FF UCM disponuje webstránkou s názvom „Fakulta podporujúca interaktívne vzdelávanie“ (https://e-ucebnice.ff.ucm.sk/). Prostredníctvom uvedenej webstránky je zabezpečený otvorený prístup k edukačným materiálom. Publikácie boli vytvorené skúsenými autormi, ktorí sú vysokoškolskými učiteľmi pôsobiacimi na katedrách FF UCM v Trnave. Digitalizácia publikácií vytvára optimálny priestor pre kvalitné individuálne štúdium, umožňuje študentovi zvoliť si vlastné tempo štúdia, ponúka možnosť interaktívneho štúdia medzi jednotlivými časťami učebnice a získavania okamžitej spätnej väzby o pochopení a zapamätaní študovaného textu učebnice.

Neoddeliteľnou súčasťou informačného zabezpečenia študijného programu je študijná literatúra.

Hodnotová orientácia v procese výchovy a vzdelávania / Ján Danek, Mariana Sirotová, Eva Frýdková ; recenzenti: Martin Žilínek, Stanislav Střelec. - 1. vyd. - Brno : Tribun EU, 2013. - 334 s. - ISBN 978-80-263-0514-9.

Rodičia ako edukační partneri školy / Eva Frýdková. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2010. - 174 s. - ISBN 978-80-8105-200-2.

Učiteľské povolanie v podmienkach súčasnej spoločnosti / editor: Ján Danek, Mariana Sirotová. - 1. vyd. - Trnava: Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2009. - 459 s. - ISBN 978-80-8105-106-7.

Vysokoškolský učiteľ v edukačnom procese / / Mariana Sirotová - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2014. ISBN 978-80-8105-563-8.

Aktivizujúce vyučovacie metódy v praxi vyučovania strednej školy / Martin Droščák - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2014. ISBN 978-80-81-05-620-8.

Úvod do filozofie výchovy / Ján Danek. - 1. vyd. - Praha : Univerzita Jana Amose Komenského, 2011. - 108 s. - ISBN 978-80-7452-011-2.

Pedagogická komunikácia / Ján Danek. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2009. - 97 s. - ISBN 978-80-8105-128-9.

Úvod do pedagogiky : 2. prepracované vydanie / Mariana Sirotová, Ludvík Vaniš, Gabriela Ručková. - 2. preprac. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2011. - 165 s. - ISBN 978-80-8105-279-8.

Pedagogická komunikácia na vysokej škole / Ján Danek -1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2014. ISBN 978-80-8105-614-7.

Dejiny výchovy a vzdelávania na území Slovenska / Ján Danek -1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2015. ISBN 978-80-8105-647-5.

Úvod do psychologických vied pre pedagógov / Slávka Démuthová - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2015. ISBN 978-80-8105-658-1.

Úvod do všeobecnej didaktiky – pre študentov učiteľstva / Martin Droščák - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2015.ISBN 978-80-8105-655-0.

Vybrané otázky zo sociálnej pedagogiky v pregraduálnej príprave študentov učiteľstva / Eva Frýdková - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2015. ISBN 978-80-8105-649-9.

Problematizovanie edukačnej reality – praktická metodológia / Krysztof Rubacha - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2014.ISBN 978-80-8105-622-2.

Pedagogická prax v pregraduálnej príprave učiteľov  / Mariana Sirotová - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2015. ISBN 978-80-8105-6448-2.

Stručné dejiny európskej pedagogiky/ Zoroslav Spevák - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2014. ISBN 978-80-8105-606-2.

Vyučovacie metódy v práci vysokoškolského učiteľa / Mariana Sirotová. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2010. - 174 s. - ISBN 978-80-8105-201-9.

Podstata a význam výchovy / Ján Danek. - 1. vyd. - Trnava : Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave, 2011. - 103 s. - ISBN 978-80-8105-208-8.

Pracovník katedry zabezpečujúci výpožičky z katedrovej knižnice:

Diechová, Elena, PhDr., PhD. (elena.diechova@ucm.sk)

Knižničný fond Katedry pedagogiky je zverejnený na webovej stránke katedry:

http://kped.ff.ucm.sk/docs/studium/katedrova%20kniznica/zoznam%20knih%20podla%20autora.pdf

Študijný program sa realizuje v prezenčnej forme vyučovania a v priamej online forme.

Pri zabezpečovaní rozvoja profesijných kompetencií spolupracujeme s viacerými cvičnými školami. S cvičnými školami má Filozofická fakulta UCM uzatvorenú zmluvu o spolupráci. Prioritne sa zmluvy realizujú v procese pedagogickej praxe študentov.

V súčasnosti má fakulta uzatvorené zmluvy o spolupráci s nasledujúcimi školami v Trnave:

• Základná škola Učeného tovarišstva
• Základná škola Angely Merici
• Gymnázium Angely Merici
• Gymnázium Jána Hollého
• Stredná odborná škola pedagogická blahoslavenej Laury
• Stredná zdravotnícka škola
• Stredná priemyselná škola technická

FF UCM v Trnave po úspešnej akreditácii ŠP plánuje uzatvorenie viacerých zmlúv o spolupráci aj s pracoviskami v zahraničí a komunitnými centrami na Slovensku. Zmluvy o spolupráci je možné si pozrieť u tajomníčky FF UCM: Vyskočová Barbora, Mgr. – barbora.vyskocova@ucm.sk

Študenti FF UCM majú možnosť zapájať sa do voľnočasových aktivít organizovaných univerzitou. Univerzita podporuje študentov v oblasti tanca (folklórny univerzitný súbor), spevu (Univerzitný spevácky zbor UniTTy), amatérskeho herectva (Univerzitné ochotnícke divadlo THE.ART.RE), literárneho vyjadrenia (časopis Parazól, časopis Atteliér), športu (Hit UCM – univerzitný ženský prvoligový volejbalový tím).

Aktivity študentov - UCM

Na podporu kultúrnych a športových aktivít študentov je na UCM zriadený fond rektora, ktorý finančne podporuje aktivity študentov.

Bližšie informácie sú k dispozícii v Smernici o postupe pri predkladaní a schvaľovaní žiadosti o príspevok na športové a kultúrne aktivity študentov UCM:

https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2021/30_21_Smernica_o_postupe_pri_predkladani_a_schvalovani_ziadosti.pdf

Študenti FF UCM v Trnave majú možnosť realizácie mobilít a stáží na zahraničných univerzitách. Na univerzitnej úrovni zabezpečuje túto oblasť oddelenie medzinárodných vzťahov Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave.

Oddelenie medzinárodných vzťahov UCM: https://www.ucm.sk/sk/oddelenie-medzinarodnych-vztahov/

Študenti študijného programu realizujú počas svojho štúdia najmä mobility prostredníctvom programu Erasmus+. Náležitosti týchto mobilít definuje univerzitná smernica:

https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-10-Smernica_o_administracii_programu_Erasmus+.pdf

Systém mobilít a zahraničných stáží má FF UCM podrobne rozpracovaný, študenti študijného programu môžu realizovať svoje mobility a stáže nielen v krajinách Európy, ale aj na ostatných kontinentoch:

https://ff.ucm.sk/sk/medzinarodne-aktivity-spolupraca-erasmus-mobility/?highlight=Erasmus

Pravidlá o uznávaní zrealizovaných predmetov v rámci mobility stanovuje univerzitná smernica, ktorá je uplatňovaná aj na FF UCM:

https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2021/Smernica_o_uznavani_absolvovanych_predmetov.pdf

V rámci zachovania efektivity v realizácii mobilít má každá katedra FF UCM určeného koordinátora pre Erasmus+ a ďalšie zahraničné mobility:

Na Katedre slovenského jazyka a literatúry FF UCM je ním Mgr. Ľubomír Gábor, PhD., univ. doc.

Na Katedre pedagogiky FF UCM je koordinátorkou PhDr. Elena Diechová, PhD.

Hodnotenie študijného programu študentmi FF UCM sa realizuje raz za akademický rok spravidla v letnom semestri. Realizuje sa prostredníctvom elektronického dotazníka, tak aby bola zachovaná anonymita študentov. Anonymita študentov zvyšuje výpovednú hodnotu výsledkov dotazníka. Dotazník je diferencovaný a dopytuje sa na názory a postoje študentov v oblasti realizácie edukačného procesu, materiálno-technických podmienok edukačného procesu, sociálneho zabezpečenia, kvalitu vzťahov učiteľov a študentov a spôsoby evaluácie učebných výkonov študentov. Výsledky hodnotenia študijného programu spoločne s výsledkami hospitačnej činnosti priamo ovplyvňujú aktualizáciu a zmeny študijného programu s cieľom skvalitnenia daného študijného programu, ako aj preferencie vytvárania nových študijných programov.

V systéme manažérstva kvality je neoceniteľnou práve spätná väzba od absolventov študijných programov. Poskytuje cenné informácie o spokojnosti absolventov so štúdiom, o zamestnateľnosti na trhu práce, o pripravenosti absolventov na výkon zamestnania a o spokojnosti zamestnávateľov s úrovňou vzdelania a rozvoja profesijných kompetencií v adaptačnej fáze nástupu do zamestnania.