Mgr. Ľubomír Gábor, PhD., univ. doc.

Vega 1/0099/22 Dynamika a podoby súčasného naratívneho folklóru (2022 - 2025), hlavný riešiteľ.

Cieľom predkladaného projektu je systematické štúdium a kritická analýza vybraných prameňov súčasnej slovenskej ľudovej slovesnosti v časovom intervale od 19. storočia po 21. storočie. Projekt sa zameria na výskum aktualizovaných foriem prozaického naratívneho folklóru a na dynamiku jeho vzťahu k súčasnej slovenskej popkultúre. Svojím zameraním sa projekt pokúsi rozšíriť doterajšie výskumy v oblasti súčasného rozprávania (contemporary storytelling), zameria sa na jazykovo-štylistické spracovanie, literárnovednú interpretáciu poetických kvalít a čŕt vybraných naratívnych žánrov, dôraz bude pritom klásť na distribúciu naratívnych žánrov v digitálnom priestore internetu, ktorý sa postupne stáva dominantným prostredím spoločenských interakcií. Do úvahy sa budú brať aj naratívne prejavy preddigitálnej éry a ich vplyv na súčasný naratívny folklór. Tento projektový zámer počíta s interdisciplinárnou poznatkovou bázou, ktorá prepája najmä metodiku literárnej vedy, jazykovedy, folkloristiky a etnolingvistiky.

APVV-17-0026 Tematologická interpretácia, analýza a systemizácia arcinaratívov ako semiotických modelov životného sveta a existenciálnych stratégií (2018 - 2022), spoluriešiteľ.

Čiastkový cieľ projekt spočíva v tom, na interpretačnej úrovni umocniť existenciálnosemiotickú dimenziu výkladu arcinaratívov o identifikáciu ich invariantných, archetypálno-antropologických štruktúr. Materiálovým východiskom tu budú transkontinentálne (európske, ázijské a africké) verzie klasických naratívov (mýty, eposy, báje, legendy, rozprávky, alchymistické texty etc.). Hlavným, rámcovým, a preto priebežne napĺňaným cieľom projektu je vypracovanie tematologického slovníka, ktorý na jednej strane získané výskumné poznatky usporiada v paradigmatickom poriadku a na druhej strane jestvujúce zistenia systematicky rozvinie a doplní.

Inovácia a optimalizácia vzdelávacích nástrojov a prostriedkov výučby slovenčiny mimo územia Slovenska (Erasmus+ 2021-1-SK01-KA220-HED-000032157), (2021 - 2025) spoluriešiteľ.

Projekt je založený na partnerskej spolupráci troch vysokoškolských inštitúcií – FF UCM v Trnave, FF Univerzity v Novom Sade (Srbsko) a FF Univerzity v Ľubľane (Slovinsko). Jeho cieľom je zefektívniť vysokoškolskú výučbu slovenčiny mimo územia Slovenska v prostredí partnerských univerzít, kde je nevyhnutná potreba kontaktu s prirodzene sa rozvíjajúcou slovenčinou, ktorá pokrýva všetky funkčné oblasti. V projekte plánujeme skúmať možnosti optimálneho funkčného modelu vysokoškolskej výučby slovenčiny mimo územia Slovenska a vytvoriť didaktické materiály, ktoré môžu byť pri výučbe prospešné.

APVV-22-0221Manipulatívne reprezentácie v časoch krízy: Jazykové stratégie konšpiračných teórií a alternatívnych právd v nemeckom a slovenskom jazykovom priestore (2022 - 2026), spoluriešiteľ.

Základným cieľom projektu je zostavenie validného a reprezentatívneho korpusu textov rozličného druhu. Pritom je potrebné zohľadniť fakt, že klasické médiá, predovšetkým v printovej oblasti, zohrávajú pre šírenie konšpiračných teórii a alternatívnych právd podstatne menej dôležitú úlohu. Preto sa zostavovanie korpusu obmedzí na elektronické médiá (predovšetkým texty z internetových stránok, na elektronických fórach, na sociálnych sieťach [zvlášť Facebook]). Z pragmatických dôvodov sa pri zostavovaní korpusu budeme sústrediť na písané texty z roku 2022. Výber zdrojov bude spočiatku vychádzať z toho, ktoré stránky na internete a v sociálnych médiách boli doteraz identifikované národnými bezpečnostnými orgánmi (napr. v správach o ochrane ústavnosti) ako typické fóra konšpiračných teórií a šírenia alternatívnych faktov, ako napr. slovenské stránky „Hlavné správy“, „Armádny magazín“, „Hlavný denník“ a „Infovojna“

VEGA 1/0211/24 Kultúrno-kognitívny kontext telesnosti v jazyku a vedeckého projektu (2024 - 2026), spoluriešiteľ.

Projekt sa zaoberá kognitívno-lingvistickou a etnolingvistickou analýzou kultúrnoreferenčných rámcov konkrétnych konceptov a vychádza z metodiky etnolingvistiky a zo štúdia kognitívnej metafory.