prof. Ing. Peter Pisár, PhD.

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-030-02077-4_13

Kapitola sa zameriava na analýzu skúseností s financovaním vysokých škôl v SR a ČR využitím inovatívneho nástroja -financovania na základe výkonnosti. V rámci tvorivého procesu autori využili komparatívny prístup, syntézu dostupných údajov a kritickú interpretáciu legislatívnych a systémových opatrení zavedených za posledné desaťročie. Obsah tvorivej činnosti zahŕňa podrobný opis slovenského modelu financovania, identifikáciu jeho prínosov a obmedzení, ako aj stručný, doplňujúci pohľad na český systém so zameraním na špecifické problémy spojené s plošnými účinkami výkonnostných kritérií. Kapitola prináša analytické zhodnotenie zmien, ktoré financovanie na základe výkonnosti vyvolalo v oblasti výskumnej činnosti univerzít, a diskutuje o jeho možných negatívnych dôsledkoch pre kvalitu a diverzitu akademického prostredia. Tieto poznatky môžu byť aplikované v podmienkach finančného riadenia podnikov a organizácií.

Autorský vklad prvého autora predstavuje 25 % z celkového objemu práce, pričom zahŕňa najmä návrh štruktúry kapitoly, spracovanie analytickej časti o SR a vypracovanie záverečných odporúčaní.

Predložený výstup je výsledkom výskumu originálnej analytickej a komparatívnej činnosti zameranej na inovatívne formy financovania vo verejných financiách s dôrazom na vysokoškolský sektor. Kapitola kombinuje empirické dáta, legislatívny rámec a odbornú interpretáciu, čím poskytuje ucelený obraz o dopadoch výkonnostného financovania na univerzity v dvoch porovnateľných krajinách. Štúdia má vedecký prínos pre oblasti verejnej ekonomiky a financií, finančného riadenia v súkromnom a verejnom sektore. Prináša nové poznatky, ktoré sú využiteľné v akademickej, analytickej a aj strategickej praxi. Na základe toho spĺňa kritériá pre jeho zaradenie do kategórie A v zmysle kritérií hodnotenia tvorivej činnosti.

Kapitola sa zameriava na preskúmanie vplyvu výkonového rozpočtovania vysokých škôl v ČR a SR. Tento spôsob financovania, založený na meraní výkonnosti predstavuje významnú inováciu v manažmente verejných financií a vo finančnom riadení podnikov, verejných a neziskových organizácií ako súčasti makro a mikroekonomickej politiky štátu.

Dopad predloženého výstupu sa premieta najmä do oblasti vysokoškolskej podpornej politiky, keďže podpora výskumu, vývoja a inovácií na vysokých školách patrí medzi hlavné „motory“ verejne financovaného výskumu. Výsledky dátovej analýzy poukázali na možné deformácie spôsobené nevhodne nastavenou publikačnou politikou vysokých škôl -hoci dochádza k zvýšeniu publikačnej výkonnosti, zároveň sa zvyšuje dôraz na kvantitu na úkor kvality, čo vedie k viacerým negatívnym efektom.

Dopad výstupu na vzdelávací proces spočíva v implementácii použitých metodických postupov, získaných poznatkov a záverov do výučby. Študenti majú možnosť pracovať s reálnymi údajmi, analyzovať aktuálne politiky a modelovať dopady finančných rozhodnutí na makro- aj mikroekonomickej úrovni. Výstup je možné použiť v ekonomických predmetoch spoločného základu Makroekonómia, Mikroekonómia a Financie v študijnom programe Manažment v turizme a hotelierstve. Ich využitie umožňuje študentom lepšie prepájať teoretické poznatky s praktickými modelmi a príkladmi, čím sa posilňuje ich schopnosť riešiť komplexné ekonomické problémy v praxi.

HLADCHENKO, Myroslava - MOED, Henk F. The effect of publication traditions and requirements in research assessment and funding policies upon the use of national journals in 28 post-socialist countries. In Journal of informetrics. ISSN 1751-1577, 2021, vol. 15, no. 4, pp. 1-17., Registrované v: Scopus

LUWEL, Marc. Performance-based institutional research funding in Flanders, Belgium. In Scholarly assessment reports. ISSN 2689-5870, 2021, vol. 3, no. 1, pp. 1-24., Registrované v: Scopus

SASVÁRI, Péter - BÁLINT, Teleki - URBANOVICS, Anna. The opportunities of the performance-based publication model in Hungary [A direkt finanszírozású publikációs modell lehetőségei Magyarországon]. In Public finance quarterly (Hungary). ISSN 0031-496X, 2021, vol. 66, no. 1, pp. 112-133., Registrované v: WoS, Scopus

VIIU, Gabriel-Alexandru - PAUNESCU, Mihai. The citation impact of articles from which authors gained monetary rewards based on journal metrics. In Scientometrics. ISSN 0138-9130, 2021, vol. 126, no. 6, pp. 4941-4974., Registrované v: WoS, Scopus, CCC

LUCZAJ, Kamil. Foreign-born scholars in Central Europe : a planned strategy or a 'dart throw'? In Journal of higher education policy and management. ISSN 1360-080X, 2019, vol. 42, no. 6, pp. 602-616., Registrované v: WoS, Scopus, CCC

http://dx.doi.org/10.5755/j01.ee.29.2.19069

Štúdia skúma vzťah medzi vysokoškolským vzdelaním a podnikateľskými aktivitami s cieľom overiť, či univerzitní absolventi majú lepšie predpoklady na založenie úspešného podniku. V tvorivom procese boli využité údaje z prieskumu Eurobarometer, aplikované pokročilé ekonometrické metódy (probit a IV probit regresie) a interpretované výsledky v medzinárodnom kontexte. Analýza potvrdila, že vysokoškolské vzdelanie a absolvovanie podnikateľských kurzov významne zvyšujú pravdepodobnosť založenia a úspechu nového podniku, pričom sa prejavujú aj špecifické regionálne rozdiely. Výstup prináša originálny empirický príspevok do verejnej ekonómie, finančného manažmentu a podnikania s medzinárodným presahom a vysokým aplikačným potenciálom.

Autorský vklad predstavuje 33 % podiel, pričom zahŕňa spracovanie metodiky, realizáciu ekonometrických analýz a interpretáciu výsledkov v kontexte medzinárodného porovnania.

Výstup má charakter originálnej vedeckej štúdie, ktorá vo svojom výskume využíva pokročilé ekonometrické metódy (probit a IV probit) s využitím dát Eurobarometra krajín EÚ a iných. Prináša nové poznatky o vplyve vysokoškolského vzdelania a podnikateľských kurzov na úspešnosť a zakladanie nových firiem. Identifikuje regionálne rozdiely a má vysokú aplikačnú hodnotu pre tvorbu verejných politík a finančnú prax podnikov. Výsledky sú relevantné pre oblasti výskumu vo verejnej ekonómií a financiách, vo finančnom riadení podnikov a verejných organizácií a podporných politík podnikania. Medzinárodný presah, metodická náročnosť a významný prínos dosiahnutých výsledkov sú dôvodom pre zaradenie výstupu do kategórie A+.

Dopad výstupu na spoločenskú prax sa zaoberá hodnotením vplyvu vysokoškolského vzdelávania na podnikateľské aktivity a úspešnosť podnikania. Na základe zistení možno formulovať závery týkajúcich sa mapovania vplyvu faktorov na podnikateľské aktivity a zakladanie startupov vo všeobecnosti. Zistenia v rámci výskumu naznačujú, že cielenejšie nastavenie podpory inovácií vo vysokoškolskom prostredí môže významne ovplyvniť vznik nových podnikateľských aktivít, najmä v regiónoch so slabším inovačným potenciálom. Prínosom je aj zvýšenie adaptability absolventov na meniace sa potreby trhu práce.

Dopad výstupu na vzdelávací proces spočíva najmä v podpore rozvoja kritického myslenia študentov pri hodnotení účinnosti verejných politík a ich vplyvu na rozvoj podnikateľského prostredia. Výsledky sú využiteľné v predmetoch Makroekonómia, Mikroekonómia a Financie v študijnom programe Manažment v turizme a hotelierstve, v ktorých sa prepájajú teória s empirickými dátami, čím sa u študentov podporuje rozvoj analytických zručností.

https://doi.org/10.15240/TUL/001/2020-1-009

Štúdia sa zameriava na financovanie podnikového výskumu a vývoja v členských štátoch EÚ a hodnotí úlohu hlavných inovačných aktérov pri jeho podpore. Analýza kombinuje deskriptívnu štatistiku, panelovú regresiu, korelačnú analýzu a zhlukovú analýzu s cieľom identifikovať vzťahy medzi verejnou podporou a súkromnými investíciami do výskumu a vývoja. Tvorivý proces zahŕňal výber relevantných ukazovateľov, spracovanie a čistenie dát, návrh metodiky a viacúrovňovú interpretáciu výsledkov. Výstupy majú priamu využiteľnosť vo verejnej ekonómií, hlavne pre tvorcov verejných politík, vo finančnom manažmente podnikov a organizácií, v manažmente inovácií, ako aj vo výučbe základných ekonomických predmetov.

Ako prvý autor s 40 % podielom je zodpovedný za návrh metodiky, spracovanie a analýzu dát, interpretáciu výsledkov a za spracovanie hlavnej časti textu vrátane formulácie záverov a odporúčaní.

Prínosom štúdie je komplexné zmapovanie financovania podnikového výskumu a vývoja v krajinách EÚ využitím deskriptívnej štatistiky, panelovej regresie a analýzy zhlukov. Prináša empirické zistenia o úlohe a význame hlavných inovačných aktérov a vplyve verejnej podpory na súkromné investície. Dosiahnuté výsledky je možné využiť vo verejných politikách a v akademickej sfére. Je metodicky precízne spracovaná, má medzinárodný kontext s relevantným aplikačným prínosom. Štúdia spĺňa kritériá kategórie A pre hodnotenie úrovne tvorivej činnosti.

Výsledky výskumu naznačujú, že verejná podpora vo väčšine prípadov stimuluje súkromné investície do výskumu a vývoja, čo vedie k zvýšenej miere inovačnej aktivity a vzniku nových podnikateľských projektov. Výskum poukázal na skutočnosť, že tzv. substitučný efekt nie je dominantným javom, pokiaľ sú dotačné mechanizmy správne cielené a previazané s výkonnostnými kritériami. Významnú úlohu v tomto procese zohráva aj akademický sektor, a to najmä vysoké školy, ktorých výskumné aktivity majú potenciál priamo ovplyvniť podnikový vývoj nových produktov a služieb. Odporúčaním pre tvorcov verejných politík je zvyšovanie efektívnosti poskytnutej verejnej podpory so zameraním na projekty s vysokou pridanou hodnotou a potenciálom ich využitia pre komerčné uplatnenie. Minimalizácia rizika substitučného efektu zavedením výkonnostných podmienok a spolufinancovania zo súkromných zdrojov, podpora prepájania univerzít a podnikov (najmä prostredníctvom spoločných výskumných centier, inovačných hubov a transferu technológií) a zohľadnenie regionálnych rozdielov, pokiaľ ide o zvyšovanie inovačného potenciálu a alokáciu verejných intervencií do znevýhodnených oblastí predstavujú ďalšie oblasti dopadov na spoločensko-hospodársku prax.

Pre účely charakteristiky dopadov výstupu na vzdelávací proces sú dosiahnuté kľúčové zistenia v hodnotení efektívnosti a účinnosti verejnej podpory inovácií. Výstupy a použité metodické prístupy sú využiteľné v základných ekonomických predmetoch, ako sú Mikroekonómia, Makroekonómia a Financie v študijnom programe Manažment v turizme a hotelierstve, kde umožňujú študentom pracovať s reálnymi dátami, analyzovať hospodárske politiky a modelovať ich dopady na podnikový a verejný sektor.

JJAGWE, Ronald - KIRABIRA, John Baptist - MUKASA, Norbert. Contribution of R&D grants and investment to the commercialization of innovations in Uganda : lessons from UNCST a science granting council. In African journal of science technology innovation and development. ISSN 2042-1338, 2024, vol. 16, no. 7, pp. 1003-1022. DOI: https://doi.org/10.1080/20421338.2024.2406157, WoS, Scopus

https://doi.org/10.12821/ijispm100403

Práca preskúmava pripravenosť podnikov na digitálnu ekonomiku v krajinách EÚ. Tvorivý proces pre spracovaní štúdie zahŕňal zber a spracovanie dát, viacrozmernú analýzu vrátane zhlukovej a faktorovej analýzy, a interpretáciu výsledkov v kontexte regionálnych rozdielov. Vedecký vstup prináša komplexné hodnotenie digitálnej pripravenosti, ktoré je využiteľné v tvorbe politík, strategickom a finančnom riadení a vo výučbe ekonomických predmetov (verejná ekonómia) s dôrazom na digitalizáciu a inovácie.

Podiel autora (40%) na tvorbe metodiky výskumu a vhodnosti výberu výskumných metód, výbere a spracovaní dát, interpretácii výsledkov a formulovaní záverov s dôrazom na ich aplikačné využitie v politickej a podnikovej praxi.

Štúdia sa zaoberá zhodnotením pripravenosti podnikov na digitálnu ekonomiku v krajinách EÚ využitím pokročilejších štatistických metód -viacrozmerného porovnania, zhlukovej a faktorovej analýzy. Výskum prináša nové poznatky o regionálnych rozdieloch a faktoroch digitálnej pripravenosti s priamym dopadom pre tvorbu hospodárskych a inovačných politík. Vysoká metodická úroveň, aktuálnosť témy a jasná aplikačná využiteľnosť v ekonómií, v strategickom a finančnom riadení podnikov a organizácií, ako aj vo výučbe ekonomických predmetov spĺňajú kritériá pre zaradenie výstupu do kategórie A+.

Výstup článku významne ovplyvňuje spoločensko-hospodársku prax, najmä v oblasti digitálnej transformácie a rozvoja digitálnej ekonomiky. Identifikácia rozdielov v digitálnej pripravenosti krajín EÚ poskytuje cenné informácie pre tvorcov verejných politík aj finančné riadenie podnikov. Zvýšenie digitálnej pripravenosti podporuje konkurencieschopnosť, inovácie, tvorbu pracovných miest a znižovanie regionálnych rozdielov. Vo verejných financiách výsledky pomáhajú efektívnejšie smerovať investície do digitálnych projektov, najmä v zaostávajúcich regiónoch, a nastaviť rozpočtové priority. Pre finančné riadenie podnikov analýza slúži ako benchmark pri rozhodovaní o investíciách do inovácií, automatizácie a digitálnych riešení, čo umožňuje lepšie hodnotiť návratnosť a smerovať zdroje do perspektívnych oblastí ako e-commerce, cloud computing a kybernetická bezpečnosť.

Výstup a použité metodické prístupy sú využiteľné v povinných predmetoch spoločného základu ako sú Makroekonómia, Mikroekonómia a Financie, v študijnom programe Manažment v turizme a hotelierstve, kde študentom umožňujú aplikovať teóriu na reálne dáta a lepšie pochopiť vplyv digitalizácie na ekonomiku a podnikanie.

ETU,Egbe-Etu- SURESHBABU, Keertana- SUMMERVILLE, Susan - PARMAR, Ankur- HUANG, Gaojian. What changes the travel pattern : a national survey on the impacts of the COVID-19 pandemic on older adults' public transportation usage. In Journal of transport and health. ISSN 2214-1405, 2023, vol. 33, art. no. 101718, pp. 1-16., WoS, Scopus, CCC

https://ramp.ase.ro/vol39/39-07.pdf

Štúdia sa zameriava na porovnanie digitalizácie základných verejných služieb v SR a ČR, pričom využíva technologicky neutrálny prístup a hodnotenie z perspektívy občana. Tvorivý proces zahŕňal návrh metodiky, zber a spracovanie dát, aplikáciu vybraných hodnotiacich rámcov a interpretáciu výsledkov v kontexte regiónu strednej a východnej Európy. Výstup prináša nové poznatky o e-governmente, ktoré sú dôležité nielen pre tvorbu verejných politík, ale aj pre riadenie zdrojov a procesov vo finančnom manažmente podnikov a organizácií, v ktorých digitalizácia ovplyvňuje efektívnosť ich riadenia. Tieto poznatky sú využiteľné aj vo výučbe ekonomických a manažérskych predmetov so zameraním na inovácie.

Prvý autor s 50 % podielom zodpovedá za návrh metodiky, zber a analýzu dát, interpretáciu výsledkov a tvorbu textu vrátane záverov a odporúčaní.

Obsahom štúdie je porovnanie digitalizácie základných verejných služieb v SR a ČR s dôrazom na hodnotenie z pohľadu občana. Použitý prístup je technologicky neutrálny a inovuje existujúce poznatky v oblasti e-governmentu v krajinách strednej a východnej Európy. Výsledky majú významný prínos vo verejnej ekonómií a financiách, hlavne v oblasti tvorby verejných politík a rozvoji digitálnych inovácií vo finančnom riadení podnikov a organizácií. Vzhľadom na metodickú kvalitu, aktuálnosť a aplikačnú hodnotu výstupu, spĺňa kritériá pre jeho zaradenie do kategórie A+.

Výstup článku na spoločensko-hospodársku prax prináša hodnotné poznatky pre oblasť verejnej správy a digitálnej transformácie vládnych služieb. Porovnanie SR a ČR na základe úrovne digitalizácie kľúčových verejných služieb poskytuje konkrétny a prakticky využiteľný pohľad na stav elektronickej verejnej správy v regióne strednej Európy.

Tieto zistenia môžu slúžiť ako podklad pre tvorcov verejných politík pri navrhovaní reforiem, investičných priorít a strategických plánov v oblasti digitalizácie štátu. Výstup ďalej prináša nové poznatky o e-governmente, ktoré sú dôležité pre finančný manažment podnikov a organizácií, kde digitalizácia ovplyvňuje efektívnosť riadenia zdrojov a procesov. V širšom spoločensko-hospodárskom kontexte môžu zlepšené elektronické služby zvýšiť dostupnosť verejných služieb, znížiť administratívnu záťaž pre občanov aj podnikateľské subjekty a tým zefektívniť fungovanie celého hospodárskeho systému.

Nové poznatky o e-governmente nachádzajú široké uplatnenie aj v základných ekonomických predmetoch študijného programu Manažment v turizme a hotelierstve, konkrétne v predmetoch Makroekonómia, Mikroekonómia a Financie, v rámci ktorých dokážu lepšie pochopiť vplyv inovatívnych riešení na ekonomické procesy v krajine.