Mgr. Veronika Šašalová, PhD.

Odborný asistent Katedra digitálnych hier
Mgr. Veronika Šašalová, PhD.

Šašalová, V., & Radošinská, J. (2025). Écriture féminine in digital games: Feminine writing and female voice in Gris. European Journal of Media, Art and Photography, 13(1), 110–117.


Šašalová, V., & Macák, M. (2025). Digital games as a tool for gender education: The position of educational games and independent works in the gaming market. Communication Today, 16(1), 22–35.


Francistyová, B., & Šašalová, V. (2024). 'I'm Born Nxde, and You Are the Pervert'. European Journal of East Asian Studies, 23, 245–270.


Šašalová, V. (2025). Girlhood games: Gender, identity, and coming of age in video games [Review of the book Girlhood games: Gender, identity, and coming of age in video games, by S. Harkin]. Acta Ludologica, 8(2), 148–150.


Šašalová, V. (2023). Problematika herného monetizačného systému gača v kontexte zobrazovania ženských postáv [Problems of the gacha game monetization system in the context of the portrait of female characters]. Analýza a výskum v marketingovej komunikácii, 10(1), 38–47.


Názov predmetu Študijný program Stupeň Študijný odbor
kultúrne kontexty digitálnych hier TEDI I. mediálne a komunikačné štúdiá
Tvorba príbehov v hrách TEDI II. mediálne a komunikačné štúdiá
Nezávislé digitálne hry I. a II. TEDI II. mediálne a komunikačné štúdiá
mediálna výchova a digitálne hry TEDI I. mediálne a komunikačné štúdiá
Diplomový seminár tedi II. mediálne a komunikačné štúdiá

APVV-21-0115 entitled: Hypermodern Media Culture – Film and Television Production as a Mirror of 21st-Century Socio-Cultural Phenomena


VEGA No. 1/0489/23 entitled: Innovative Model of Monetization of Digital Games in the Sphere of Creative Industries.


VEGA, No. 1/0458/21 entitled: Marketing communication of the business entity on social media as a prerequisite for the development of „groundswell" activities.


FPPV-38-2026 named: Applying interpretive practices to independent game creation: A feminist and contextual studies perspective – case studies


APVV – 24-0556, titled ‘Media participation strategies to increase digital resilience of the prosumer generation’.


Popis aktivity, názov kurzu Názov inštitúcie Rok
Male gaze verzus female gaze vo filme a televízii: Mýty a realita FMK UCM 2026
Vedenenie novej generácie PDCS 2025
Depolarizácia: Ako premosťovať rozdelené komunity PDCS 2025
Využitie neurolabu v digitálnych hrách EÚ NextGenerationEU 2025
Názov inštitúcie Sídlo inštitúcie Obdobie trvania pôsobenia/pobytu Mobilitná schéma, pracovný kontrakt
Karlova univerzita Praha 3.3.2025 - 3.4.2025 CEEPUS