Vedúca Jazykového centra UCM: Študenti sa chcú učiť cudzie reči, nie je to len o získaní kreditov

Funkcií Jazykového centra UCM (JC UCM) je viacero. Mohli by ste zjednodušene vysvetliť, prečo UCM takéto centrum potrebuje?

Cieľom JC UCM je systematicky podporovať jazykové kompetencie študentov aj zamestnancov. Chceme, aby absolventi UCM ovládali na vysokej úrovni svetový jazyk zodpovedajúci ich odboru a profesijnému smerovaniu, a tiež dokázali komunikovať aj v ďalšom cudzom jazyku. Zároveň pomáhame vytvárať podmienky na to, aby študenti dokázali absolvovať časť štúdia alebo zahraničnú stáž v cudzom jazyku a aby sa vedeli uplatniť v globalizovanom akademickom aj pracovnom prostredí. Jazyk dnes nie je nadstavba, ale základná výbava. Treba dodať, že Jazykové centrum UCM vzniklo predovšetkým v súvislosti s internacionalizáciou univerzity ako jeden z nástrojov napĺňania jej dlhodobého strategického zámeru.

Základnou úlohou je výučba cudzích jazykov. Aké jazyky sú momentálne v ponuke a čo plánujete do budúcna?

V JC UCM momentálne ponúkame študentom výberové predmety ako sú španielsky, ruský a čínsky jazyk, slovenský jazyk pre zahraničných študentov, predmet Slovakia – EU Country Profile pre Erasmus študentov a anglický jazyk pre doktorandov. Každý predmet rozvíja jazykové aj interkultúrne kompetencie študentov. Dôležité pre nás je, aby jazykové vzdelávanie reagovalo na reálne potreby a záujmy študentov.

Okrem výučby poskytujeme aj praktickú podporu, napríklad pomoc pri písaní CV a motivačných listov, abstraktov záverečných prác, konzultácie pri práci so zahraničnými zdrojmi či prípravu na pracovný pohovor v angličtine. Na doktorandskom stupni sa zameriavame na kontinuálny rozvoj akademického a odborného anglického jazyka.

Ak som študent/ka, ako sa môžem na jazyk prihlásiť a ako funguje výučba?

Študenti si pri zápise vyberajú z ponuky výberových predmetov Jazykového centra UCM, ktoré sú od tohto akademického roka dostupné ako kreditové celouniverzitné predmety naprieč fakultami aj Inštitútom manažmentu. Za každý predmet môžu študenti získať dva kredity. Po zápise majú študenti predmet zaradený do rozvrhu a výučba prebieha prezenčne formou seminárov raz týždenne v rozsahu dvoch vyučovacích hodín počas semestra. Počet semestrov sa pri jednotlivých predmetoch líši a nemáme stanovené prerekvizity.

Aký je záujem študentov o tieto predmety? Učia sa poctivo a baví ich to?

Záujem zo strany študentov je. Ak sa im podarí zosúladiť rozvrh a môžu sa výučby zúčastňovať, sú aktívni, zapájajú sa a pracujú poctivo. Podmienky absolvovania sú rovnaké ako pri iných predmetoch – pravidelná účasť, priebežná práca a záverečné hodnotenie podľa informačných listov predmetov. Študentov jazykové predmety bavia najmä vtedy, keď vidia, že to, čo sa učia, vedia okamžite využiť v praxi. Nízky záujem sme zatiaľ zaznamenali len pri predmete anglický jazyk pre doktorandov. Študenti vnímajú jazykové predmety ako zmysluplnú a užitočnú súčasť štúdia, nie ako povinnosť navyše. Tešíme sa najmä preto, že si ich vyberajú nie na doplnenie kreditov, ale z vlastného záujmu sa učiť.

"Kto ovláda cudzí jazyk, dokáže lepšie komunikovať, kriticky myslieť a presadiť sa v medzinárodnom prostredí."

A čo pedagógovia? Majú záujem zlepšovať sa alebo učiť nové jazyky?

Záujem zo strany pedagógov existuje, no v praxi ho výrazne ovplyvňujú časové a rozvrhové možnosti. Aby sa však mohli jazykovému vzdelávaniu venovať systematicky, pomohlo by, ak by bol vopred vyčlenený čas na kurzy pre zamestnancov, a tak by bolo ľahšie zosúladiť výučbu, administratívu a vlastné vzdelávanie. Učenie sa cudzieho jazyka je dlhodobý proces, ktorý si vyžaduje pravidelnosť a prípravu – rovnako, ako to očakávame od našich študentov. Tam, kde sa tieto podmienky podarí vytvoriť, má jazykové vzdelávanie pre pedagógov aj zamestnancov jednoznačný zmysel a prínos.

V rámci centra sú v ponuke aj rôzne workshopy a koučing. Zostaňme pri koučingu. Ide najmä o kariérny a personálny rozvoj, kto by sa tam teda mohol prihlásiť?

Áno, je to tak. JC UCM má vo svojom portfóliu aj workshopy a koučing. Ten je ideálny pre tých, ktorí stoja na križovatke alebo majú potenciál, ale zatiaľ ho nevedia naplno využiť. Vítaní sú študenti aj zamestnanci, ktorí chcú lepšie pomenovať svoje ciele, zorientovať sa v možnostiach a vedome sa posunúť ďalej v akademickom, profesijnom alebo osobnom kontexte, ak to mám v skratke definovať. Koučing

neponúka hotové odpovede, ale bezpečný priestor na premýšľanie a hľadanie vlastných riešení.

A čo sa týka workshopov, na aké oblasti sa zameriavajú a pre akých ľudí sú určené?

Naše workshopy sú zamerané na rozvoj komunikačných a mäkkých zručností. Témy sa dotýkajú napríklad kultúrnych rozdielov v pracovnom prostredí, spoločenskej a biznis etikety, asertívnej komunikácie či zvládania stresu, alebo nastavenia dobrého time manažmentu. Ak by však zo strany zamestnancov, študentov, resp samotného vedenia UCM vznikla požiadavka na konkrétnu problematiku, vieme pripraviť workshop na mieru. Workshopy realizujeme v slovenskom aj anglickom jazyku a do budúcna ich chceme ponúknuť aj širšej verejnosti.

Peknou aktivitou je aj filmový klub.

Filmový klub je spôsob, ako chceme postupne z Jazykového centra vytvárať komunitný priestor, kde sa študenti stretávajú nielen kvôli jazyku, ale aj kvôli zmysluplnej diskusii a výmene názorov. Filmy vyberáme tematicky a cielene, zatiaľ najmä v anglickom jazyku, aby študenti počúvali autentickú reč a prirodzene vnímali jazyk v kontexte. Film sa tak stáva východiskom pre rozvoj kritického myslenia a formulovanie vlastných myšlienok. Po vzhliadnutí filmu nasleduje spoločná diskusia, v ktorej študenti rozoberajú témy, slovnú zásobu a konkrétne situácie. V uvoľnenej atmosfére si prirodzene zvyšujú porozumenie aj sebavedomie v cudzom jazyku.

Cieľom filmového klubu je spojiť jazykovú prax s kultúrnym zážitkom, prirodzene a s radosťou.

"Učenie sa cudzieho jazyka rozvíja aj celkové kognitívne schopnosti a zvyšuje sebavedomie."

Ako je Jazykové centrum pokryté personálne? Môžete možno predstaviť svoje kolegyne, ale aj seba?

V Jazykovom centre UCM sme zatiaľ tri a každá z nás prináša iné skúsenosti a odbornosť. Ja vediem celé centrum a zároveň vyučujem španielsky jazyk. Okrem toho učím aj odborný anglický jazyk na FSV. Mojou úlohou je koordinovať všetky aktivity, sledovať, aby ponuka predmetov, workshopov, filmového klubu či koučingu dávala zmysel a zároveň bola pre študentov atraktívna. Pri výučbe sa zameriavam na praktické využitie jazyka, motiváciu študentov a spoznávanie kultúrneho kontextu, aby učenie nebolo len povinnosťou, ale aj zážitkom.

Edita Poórová vyučuje angličtinu pre doktorandov a akademických pracovníkov a slovenčinu pre zahraničných študentov. Jej dlhoročná pedagogická prax a skúsenosti s didaktikou cudzích jazykov pomáhajú študentom nielen zvládať odborný jazyk, ale aj prirodzene používať angličtinu či slovenčinu v akademickom aj bežnom kontexte. Okrem činnosti v Jazykovom centre tiež vyučuje odborný anglický jazyk na FSV.

Ľubica Varečková vyučuje ruský jazyk a angličtinu pre Erasmus študentov, pričom ich zároveň oboznamuje so slovenskou kultúrou a spoločenským kontextom. Odborne sa zameriava na význam cudzích jazykov pre vzdelávanie a uplatnenie absolventov na trhu práce. Okrem činnosti v JC vyučuje odborný anglický jazyk na Inštitúte manažmentu.

Spolu sa snažíme, aby Jazykové centrum UCM bolo miestom, kde sa študenti cítia motivovaní, podporovaní a majú možnosť rásť jazykovo aj osobnostne.

V súčasnej dobe máme mnoho nástrojov a spôsobov, ako sa učiť cudzí jazyk. Ktorý je podľa vás najefektívnejší?

Najefektívnejšie je také učenie, ktoré je systematické, dlhodobé a zároveň motivujúce. Pre študentov to znamená kombináciu pravidelnej prezenčnej výučby, samostatnej prípravy doma a kontaktu s autentickými materiálmi, či už textami, videami/filmami, alebo konverzáciou s native speakermi. Dôležité je, aby študent používal jazyk nielen v škole, ale aj v reálnych situáciách, takže kombinujeme klasické vyučovanie s praktickými aktivitami, ako sú už spomínané workshopy, filmový klub či konzultácie, kde si môžu vyskúšať jazyk v rôznych kontextoch a získať sebavedomie v jeho používaní.

Veľmi nám pomáhajú nástroje AI – Deepl, Translator, ktoré vedia tlmočiť aj v reálnom čase. Prečo je stále dôležité ovládať cudzie jazyky?

Aj keď dnes máme k dispozícii nástroje ako Deepl či Translator, respektíve rôzne formy AI, ovládanie cudzieho jazyka zostáva nenahraditeľné. Nestačí iba používať moderné technologické nástroje, nech sú akokoľvek sofistikované a nespochybniteľne nápomocné. Ovládanie cudzích jazykov, a v európskom akademickom priestore minimálne anglického jazyka, patrí k základným a aj nevyhnutným zručnostiam absolventa vysokej školy.

Komunikácia v odbornom cudzom jazyku je rôznorodá. Zručnosti sa rozvíjajú cvičením a úroveň cudzieho jazyka je potrebné rozvíjať a prehlbovať, a ak túto možnosť ponúka vysoká škola, tak ju treba využiť. Študenti, ktorí sa rozhodnú pre štúdium druhého cudzieho jazyka, majú šancu sa ho u nás naučiť na dobrej komunikačnej úrovni.

Okrem toho, na žiadnej jazykovej škole neponúkajú kurzy odborného jazyka, a to je práve tá hodnota výučby anglického jazyka na UCM – je prispôsobená špecifikám jednotlivých študijných odborov. Kto ovláda cudzí jazyk, dokáže lepšie komunikovať, kriticky myslieť a presadiť sa v medzinárodnom prostredí. Navyše, učenie sa jazyka rozvíja aj celkové kognitívne schopnosti a zvyšuje sebavedomie pri osobnom aj profesionálnom kontakte.