verejná politika a verejná správa (PhD.)
- Študijný odbor: politické vedy
- Forma štúdia: DENNÁ
- Stupeň štúdia: 3., doktorandský
- Dĺžka štúdia: 3 roky
- Vyučovací jazyk: EN a SK
- Miesto realizácie: Trnava
- Úroveň národného kvalifikačného rámca: 8
Profil absolventa, ciele a výstupy vzdelávania:
Absolvent študijného programu Verejná politika a verejná správa na treťom stupni vysokoškolského štúdia získa širokú škálu teoretických poznatkov, a to nielen z daného odboru, ale aj z príbuzných odborov a súvisiacich multidisciplinárnych oblastí. Toto poznanie je nevyhnutným predpokladom pre spôsobilosť absolventa svojim osobným vedeckým prínosom formulovať tendencie ďalšieho rozvíjania verejnej politiky a verejnej správy a ich zložiek (súčastí) v intenciách spoločensko-politického, ekonomického a spoločensko-sociálneho rozvoja Slovenskej republiky, a to pri využití poznatkov a skúseností z iných krajín Európskej únie.
Absolvent si osvojí analytické myslenie a naučí sa ovládať vedecké spôsoby získavania a interpretácie najnovších poznatkov vo verejnej politike a verejnej správe a v oblastiach vedných disciplín bezprostredne s nimi súvisiacich: politológia, regionálny rozvoj, sociológia, právo, ekonómia, ekonomika a ich vzájomné súvislosti, dokáže vykonávať ich kritickú analýzu a aplikovať ich v praxi so znalosťou výberu alternatívnych riešení.
Absolvent spozná najnovšie teórie a vedecké poznatky z oblasti verejnej politiky a verejnej správy ako aj z vyššie uvádzaných ostatných vedných disciplín a je schopný na základe relevantnej analýzy situácie navrhnúť vlastné riešenia v praxi indikovaných problémov. Na základe získaných poznatkov z riešenia modelových štúdií viažucich sa k aktuálnym problémom a výzvam vo sfére života verejného je absolvent schopný čeliť kritickým, preňho doposiaľ neznámym situáciám a viesť konštruktívny dialóg s odbornou verejnosťou.
Absolvent získa vedomosti o zásadách vedeckej práce a aplikácii vedeckých poznatkov do praxe, o spôsobe prezentácie vedeckých poznatkov v kontexte rozvoja verejnej politiky a verejnej správy ako samostatnej vednej disciplíny. Absolvent sa oboznámi s metodológiou vedeckej práce, získa najnovšie poznatky o súčasnom stave vedeckého poznania a samostatnou vedecko-výskumnou prácou prispieva k rozšíreniu aktuálnej úrovne vedeckého poznania v teórii a praxi verejnej politiky a verejnej správy.
Teoretické vedomosti
Absolvent doktorandského študijného programu Verejná politika a verejná správa ovláda teóriu a dejiny vlastného odboru a študijného programu, ovláda teoretické a metodologické aspekty viažuce sa k verejnej politike a verejnej správe, ako aj k súvisiacim odborom (ekonomika a ekonómia, právo, politológia, sociológia, regionálny rozvoj). Absolvent doktorandského študijného programu Verejná politika a verejná správa je zároveň schopný orientovať sa v širokom spoločensko-vednom základe a má prehľad o súčasných trendoch odborne diskutovaných na domácich, ale aj celosvetových vedeckých fórach, v súvislosti s rozvojom odbornej teórie i vedeckých postupov v kontexte aktuálnych výziev verejnej politiky a verejnej správy. Absolvent na vysokej úrovni ovláda metodologickú stránku spracovania vedeckej práce a je samostatne schopný definovať rešerš najnovších poznatkov v ním vymedzených vedných oblastiach, je zdatný v identifikovaní výskumných problémov, cieľov ako aj vo formovaní a overovaní vedeckých hypotéz, ovláda jednotlivé deskriptívne, analytické, interpretačné a iné súvisiace výskumné metódy využívané v odbore a príbuzných odboroch, ktoré vie adekvátnym spôsobom aplikovať a uplatňovať pri skúmaní danej problematiky, pričom má schopnosť medziodborovo pracovať.
Praktické schopnosti a zručnosti
Absolvent 3. stupňa vysokoškolského štúdia študijného programu Verejná politika a verejná správa získa východiskové vedomosti a znalosti v rozsahu a úrovni adekvátnej k stupňu štúdia podľa Kvalifikačného rámca v Európskom priestore vysokoškolského vzdelávania. Tento základ u absolventa determinuje pripravenosť k analytickým úlohám v agende vecí verejných a organizácií v tejto sfére pôsobiacich, za garancie poznania politického, právneho, ekonomického, spoločenského i administratívneho priestoru v rámci Slovenskej republiky ako aj Európy. Absolvent je schopný viesť výskumné kolektívy, je spôsobilý vyučovať špecializované predmety na vysokej škole, vie selektovať, tematizovať a pomenovať aktuálne výskumné problémy a nachádzať konštruktívne riešenia.
Doplňujúce vedomosti, schopnosti a zručnosti
Absolvovaním doktorandského študijného programu Verejná politika a verejná správa študent získa schopnosť tímovej práce a zdokonalí svoje komunikačné techniky, keďže súčasťou študijného programu je aj predpokladaná účasť na odborných študentských podujatiach, vedeckých konferenciách, diskusiách a workshopoch. Absolvent študijného programu je schopný komunikovať na domácich i medzinárodných fórach využitím odborného jazyka na úrovni písomnej i ústnej, pričom rozvíja zároveň svoju schopnosť komunikovať vo svetovo uznávanom jazyku – anglickom, osvojením si pojmoslovia vzťahujúceho sa k obsahu štúdia. Absolvent preukazuje finančnú, ekonomickú a mediálnu gramotnosť. Absolvent je spôsobilý kooperácie a organizácie práce v pracovných skupinách, dokáže spolupracovať a prijímať rozhodnutia, je schopný kreatívne a pružne myslieť, je schopný analyzovať potreby, identifikovať a pomenovať problémy, navrhovať riešenia založené na relevantnej práci s informáciami, dokáže vytvárať, realizovať, monitorovať a vyhodnocovať jednotlivé zložky verejnej politiky, je schopný uskutočňovať empirický výskum a interpretovať jeho výsledky a aplikovať odporúčania výskumu v praxi. Absolvent je pripravený na chápanie interdisciplinárnych súvislostí fungovania moderných systémov verejnej správy a vníma neustálu potrebu rozvoja a dynamiky teórie verejnej politiky vnímanej ako samostatnej modernej vednej disciplíny. Absolvent si počas štúdia osvojil zásady vedeckej práce so schopnosťou aplikovania výsledkov výskumu do praxe, metódy vedeckého formulovania problémov, etické princípy a zásady vedeckej činnosti, schopnosť vedecky tvoriť a prinášať nové myšlienky a zároveň schopnosť prezentovať výsledky vlastnej a kolektívnej bádateľskej činnosti doma ako aj v zahraničí.
Ciele vzdelávania
Výučba poslucháčov v študijnom programe Verejná politika a verejná správa v 3. stupni štúdia sa zameriava na rozvoj samostatného vedeckého myslenia, ktorého súčasťou je zvládnutie výskumných metód v tomto odbore. Doktorand sa učí vedecky reflektovať nové fenomény verejnej politiky a verejnej správy v multidisciplinárnom kontexte súvisiacich vedných odborov – ekonómie, politológie, ekonomiky, práva, sociológie a pod. Doktorand si hlbšie osvojí a vo vlastnom výskume uplatní poznatkové a metodologické jadro teórie predmetných oblastí a súvisiacich vedných disciplín, zorientuje sa v najnovšej teoretickej a výskumnej problematike, čo mu umožní zúčastniť sa na riešení vedecko-výskumných projektov a prezentovať ním vyvodené závery a inovatívne poznatky odbornej verejnosti.
Doktorandské štúdium pozostáva zo študijnej, vedeckej a pedagogickej časti.
Doktorand v zmysle metodologickej reflexie:
1. Osvojí si teóriu verejnej politiky a verejnej správy a všetky jej základné oblasti výskumu (výskum inštitúcií, výskum obsahov, výskum účinkov).
2. Získa prehľad o najnovších poznatkoch, hypotézach, konceptoch, problémoch a nevyriešených otázkach v oblasti verejnej politiky a verejnej správy.
3. Bude poznať pozíciu verejnej politiky a verejnej správy v systéme vied, preukáže znalosť problematiky interdisciplinárneho výskumu a oboznámi sa s jednotlivými analytickými, interpretačnými a inými výskumnými metódami svojho odboru a príbuzných odborov, rovnako ako so spôsobom ich využitia.
4. Osvojí si zručnosť kritického myslenia, bude schopný pomenovať a tematizovať aktuálne problémy a sám nachádzať tvorivé riešenia.
5. Naznačený všeobecný cieľ študijného programu, nadobudnuté poznatky, metódy, metodické a tvorivé zručnosti uplatňuje v procese tvorby dizertačnej práce a s ňou súvisiaceho výskumu a riešení.
6. Stane sa odborníkom na problematiku teórie verejnej politiky a verejnej správy s predpokladom ďalšieho vedeckého rastu v ním preferovanej oblasti skúmania.
Kvalifikácie študentov, ktoré znamenajú ukončenie tretieho cyklu kvalifikačného rámca Európskeho priestoru vysokoškolského vzdelávania, a to:
-Študent preukazuje systematické porozumenie študijného odboru a má osvojené zručnosti a metódy vedeckého výskumu spojené s odborom zodpovedajúce súčasnému stavu poznania v odbore.
- Študent preukazuje schopnosť koncipovať, konštruovať, realizovať a upravovať podstatnú časť výskumu s vedeckou integritou.
- Študent prispieva pôvodným výskumom k rozšíreniu hraníc vedeckého poznania prostredníctvom realizácie rozsiahleho súboru prác, z ktorých niektoré sú hodné recenzného publikovania na národnej alebo medzinárodnej úrovni.
- Študent je schopný kritickej analýzy, hodnotenia a syntézy nových a zložitých konceptov.
- Študent dokáže komunikovať s kolegami, širšou vedeckou komunitou aj laickou verejnosťou svoju oblasť expertízy.
- Študent preukazuje najširšie a maximálne špecializované zručnosti a techniky vrátane schopnosti syntézy a hodnotenia, požadované na riešenie zásadných problémov výskumu a/alebo inovácií a na rozšírenie a nové definovanie existujúcich vedomostí alebo odborných postupov.
- Študent preukazuje schopnosť koncipovať, konštruovať, realizovať a upravovať podstatnú časť výskumu s vedeckou integritou a za dodržiavania akademickej etiky.
- Študent preukazuje schopnosť prejavovať dostatočnú autoritu, inováciu, samostatnosť, vedeckú a odbornú integritu a trvalý záväzok rozvíjať nové myšlienky alebo postupy, ktoré sú v popredí daného pracovného alebo študijného prostredia, vrátane výskumu.
- Študent vie adekvátnym spôsobom zdieľať získané informácie, svoje námety a nápady na riešenie problémov, a to odbornej i laickej verejnosti.
- Vo všeobecnosti, absolvent preukazuje systematické porozumenie daného študijného odboru a osvojil si zručnosti a metódy vedeckého výskumu spojené s daným odborom zodpovedajúcim súčasnému stavu poznania v odbore.
- Vďaka vyššie uvedeným rozvinutým zručnostiam a kompetenciám, študent doktorandského štúdia je plne kompetentný na to, aby prispel svojim originálnym výskumom k rozvíjaniu doterajšieho vedeckého poznania, a to prostredníctvom realizovanej publikačnej a konferenčnej činnosti doma i v zahraničí spojenej s náležitými publikačnými výstupmi minimálne na úrovni recenzovaných/indexovaných výstupov.
Študent disponuje uceleným rámcom vedomostí, osobných i vzdelávacích zručností (vrátane soft-skills) ako i kompetencií, ktoré sú potrebné na to, aby vstúpil do profesionálneho života, alebo pokračoval v ďalšej akademickej kariére.
Pričom v súlade so znením Európskeho kvalifikačného rámca, kompetencia znamená, že študent preukázal spôsobilosť použiť nadobudnuté vedomosti, zručnosti, alebo iné schopnosti v študijných, resp. neskôr v pracovných situáciách ako i vo svojom ďalšom odbornom alebo osobnom rozvoji. Kompetencie uvedené v tejto prílohe sú súborom generických i špecifických (viazaných na predmet) kompetencií, ktorých rozvoj je predmetom procesu učenia sa a študijného programu. Výsledky vzdelávania tak v súlade so znením Európskeho kvalifikačného rámca vyjadrujú úroveň kompetencie, ktorú študent dosiahol overenú dosiahnutým hodnotením, ktoré je overiteľné a jednotné pre celé štúdium (viď priložené informačné listy jednotlivých predmetov).
Príloha č. 13 predloženého materiálu „Ciele a výstupy vzdelávania“ preukazuje dodržanie pravidiel a zásah všeobecne platných pre stanovovanie cieľov a výsledkov vzdelávania (o.i. aj v súlade s Európskym kvalifikačným rámcom), a to že požadované výsledky vzdelávania primerane odrážajú kontext, úroveň, rozsah a obsah študijného programu; jednotlivé ciele sú formulované stručne, presne a sú vo vzájomnom súlade; očakávané výsledky sú zároveň z pohľadu študenta formulované tak, aby boli pochopiteľné a z pohľadu vyučujúceho tak, aby boli verifikovateľné vo vzťahu k tomu, čo študent skutočne dosiahol. Okrem toho, cieľ a výstupy vzdelávania formulované vo vyššie uvedenej prílohe dokazujú, že sú dosiahnuteľné v rámci stanoveného (pre jednotlivé stupne) študijného (pracovného) zaťaženia. Predkladané príloha č. 15 „Opis ŠP“ dokladuje splnenie i požiadavky na vzájomné a praktické prepojenie cieľov a výstupov vzdelávania s náležitými vzdelávacími aktivitami, metódami hodnotenia a kritériami hodnotenia.
Výber povolaní absolventa doktorandského študijného programu Verejná politika a verejná správa:
- Odborný pracovník štátnej správy v jednotlivých sektorových politikách
- Odborný pracovník komunálnej samosprávy v jednotlivých sektorových politikách
- Odborný pracovník regionálnej samosprávy v jednotlivých sektorových politikách
- Štátny a hlavný štátny radca v jednotlivých sektorových politikách
- Špecialista v oblasti parlamentnej a vládnej agendy
- Špecialista (manažér) pre metodiku fondov EÚ
- Hlavný kontrolór v orgánoch samosprávy
- Špecialista pre oblasť výskumu a vývoja
- Špecialista vo vedeckovýskumných a pedagogických inštitúciách
- Špecialista pre regionálny rozvoj a rozvoj vidieka
- Odborný asistent vysokej školy
- Generálny štátny radca
- Riadiaci pracovník (manažér) výskumu a vývoja
- Špecialista v oblasti rozvoja vedy, výskumu a inovácií
| Názov predmetu | Kredit | Rozsah | Roč. | Vyučujúci |
|---|---|---|---|---|
| Aktuálne trendy verejnej politiky a verejnej správy | 8 | 2P | 1 | |
| Výskumný projekt | 6 | 2P | 1 | |
| Metodológia vedeckej práce | 8 | 2P | 1 | |
| Teória verejnej politiky a verejnej správy | 8 | 2P | 1 | |
| Dizertačná skúška | 20 | 2 | ||
| Dizertačná práca | 30 | 3 | ||
| Obhajoba projektu dizertačnej práce | 0 | |||
| Obhajoba dizertačnej práce | 0 | |||
| Trendy verejnej politiky a verejnej správy | 0 | |||
| Teória verejnej politiky a verejnej správy | 0 |
| Názov predmetu | Kredit | Rozsah | Roč. | Vyučujúci |
|---|---|---|---|---|
| Ekonomika a riadenie verejnej správy | 5 | 2P | 1 | |
| Komunálna a regionálna politika | 5 | 2P | 1 | |
| Formy práva vo verejnej správe | 5 | 2P | 1 | |
| Sektorové politiky | 5 | 2P | 1 |
| Názov predmetu | Kredit | Rozsah | Roč. | Vyučujúci |
|---|---|---|---|---|
| Anglický jazyk pre PhD. študentov 1. | 2 | 2S | ||
| Anglický jazyk pre PhD. študentov II. | 2 | 2S | ||
| Moderné prístupy a nástroje v tvorivej činnosti I. | 3 | 6sP | ||
| Moderné prístupy a nástroje v tvorivej činnosti II. | 3 | 6sP |
| Názov predmetu | Kredit | Rozsah | Roč. | Vyučujúci |
|---|---|---|---|---|
| Vedecká príprava doktoranda | 50 | |||
| Výučba na vysokej škole I. | 5 | |||
| Vydanie monografie v cudzom jazyku v zahraničí | 30 | |||
| Výučba na vysokej škole II. | 5 | |||
| Vydanie monografie na Slovensku | 20 | |||
| Výučba na vysokej škole III. | 5 | |||
| Vydanie monografie v spoluautorstve v cudzom jazyku v zahraničí | 15 | |||
| Výučba na vysokej škole IV. | 5 | |||
| Vydanie monografie v spoluautorstve na Slovensku | 10 | |||
| Uverejnenie študijných textov | 10 | |||
| Vydanie kapitoly v monografii | 10 | |||
| Uverejnenie študijných textov v spoluautorstve | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku doma I. | 5 | |||
| Odborná práca súvisiaca s pedagogickou činnosťou I. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku doma II. | 5 | |||
| Odborná práca súvisiaca s pedagogickou činnosťou II. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku doma III. | 5 | |||
| Odborná práca súvisiaca s pedagogickou činnosťou III. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku doma IV. | 5 | |||
| Odborná práca súvisiaca s pedagogickou činnosťou IV. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku doma V. | 5 | |||
| Vedenie záverečnej práce + posudok (obhájená) I. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku doma VI. | 5 | |||
| Vedenie záverečnej práce + posudok (obhájená) II. | 5 | |||
| Vedenie záverečnej práce + posudok (obhájená) III. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku v zahraničí v CJ I. | 10 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku v zahraničí v CJ II. | 10 | |||
| Vedenie záverečnej práce + posudok (obhájená) IV. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku v zahraničí v CJ III. | 10 | |||
| Vedenie záverečnej práce + posudok (obhájená) V. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku v zahraničí v CJ IV. | 10 | |||
| Vedenie záverečnej práce + posudok (obhájená) VI. | 5 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku v zahraničí v CJ V. | 10 | |||
| Oponentský posudok záverečnej práce I. | 2 | |||
| Uverejnenie vedeckej štúdie v recenzovanom časopise a zborníku v zahraničí v CJ VI. | 10 | |||
| Oponentský posudok záverečnej práce II. | 2 | |||
| Uverejnenie odborného článku | 3 | |||
| Oponentský posudok záverečnej práce III. | 2 | |||
| Uverejnenie recenzie | 1 | |||
| Oponentský posudok záverečnej práce IV. | 2 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári doma I. | 3 | |||
| Oponentský posudok záverečnej práce V. | 2 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári doma II. | 3 | |||
| Oponentský posudok záverečnej práce VI. | 2 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári doma III. | 3 | |||
| Vysokoškolský manažment I. | 3 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári doma IV. | 3 | |||
| Vysokoškolský manažment II. | 3 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári doma V. | 3 | |||
| Vysokoškolská pedagogika | 4 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári doma VI. | 3 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári v zahraničí v CJ I. | 5 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári v zahraničí v CJ II. | 5 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári v zahraničí v CJ III. | 5 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári v zahraničí v CJ IV. | 5 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári v zahraničí v CJ V. | 5 | |||
| Vystúpenie na odbornom seminári v zahraničí v CJ VI. | 5 | |||
| Vystúpenie na konferencii doma I. | 5 | |||
| Vystúpenie na konferencii doma II. | 5 | |||
| Vystúpenie na konferencii doma III. | 5 | |||
| Vystúpenie na konferencii doma IV. | 5 | |||
| Vystúpenie na konferencii doma V. | 5 | |||
| Vystúpenie na konferencii doma VI. | 5 | |||
| Vystúpenie na konferencii v zahraničí v CJ I. | 8 | |||
| Vystúpenie na konferencii v zahraničí v CJ II. | 8 | |||
| Vystúpenie na konferencii v zahraničí v CJ III. | 8 | |||
| Vystúpenie na konferencii v zahraničí v CJ IV. | 8 | |||
| Vystúpenie na konferencii v zahraničí v CJ V. | 8 | |||
| Vystúpenie na konferencii v zahraničí v CJ VI. | 8 | |||
| Spoluriešiteľ vedeckého projektu I. | 10 | |||
| Spoluriešiteľ vedeckého projektu II. | 10 | |||
| Spoluriešiteľ vedeckého projektu III. | 10 | |||
| Redakčné a zostavovateľské práce I. | 5 | |||
| Redakčné a zostavovateľské práce II. | 5 | |||
| Redakčné a zostavovateľské práce III. | 5 | |||
| Redakčné a zostavovateľské práce IV. | 5 | |||
| Redakčné a zostavovateľské práce V. | 5 | |||
| Redakčné a zostavovateľské práce VI. | 5 | |||
| Práca v programovom a organizačnom výbore vedeckých podujatí I. | 3 | |||
| Práca v programovom a organizačnom výbore vedeckých podujatí II. | 3 | |||
| Práca v programovom a organizačnom výbore vedeckých podujatí III. | 3 | |||
| Práca v programovom a organizačnom výbore vedeckých podujatí IV. | 3 | |||
| Práca v programovom a organizačnom výbore vedeckých podujatí V. | 3 | |||
| Práca v programovom a organizačnom výbore vedeckých podujatí VI. | 3 | |||
| Uverejnenie štúdie v karentovanom časopise doma | 20 | |||
| Uverejnenie štúdie v karentovanom časopise v zahraničí | 30 | |||
| Uverejnenie štúdie doma a v zahraničí (WOS + SCOPUS) | 15 | |||
| Uverejnenie štúdie doma a v zahraničí (ERIH +) I. | 10 | |||
| Uverejnenie štúdie doma a v zahraničí (ERIH +) II. | 10 | |||
| Uverejnenie štúdie doma a v zahraničí (ERIH +) III. | 10 | |||
| Uverejnenie štúdie doma a v zahraničí (ERIH +) IV. | 10 | |||
| Uverejnenie štúdie doma a v zahraničí (ERIH +) V. | 10 | |||
| Uverejnenie štúdie doma a v zahraničí (ERIH +) VI. | 10 | |||
| Citácia doma | 2 | |||
| Citácia v zahraničí | 5 |
Kredit – náročnosť predmetu, čím viac kreditov, tým náročnejší predmet. Rozsah – P prednáška, S seminár. Roč. – v ktorom roku štúdia je zaradený do rozvrhu. Podčiarknutý názov predmetu otvorí jeho informačný list (PDF).
Podmienky prijímacieho konania sú inkluzívne a zaručujú rovnaké príležitosti každému uchádzačovi, ktorý preukáže potrebné predpoklady na absolvovanie štúdia. UCM môže prijímať uchádzačov len na štúdium akreditovaných študijných programov, ktoré má uvedené v registri študijných programov.
O prijatie na štúdium môžu žiadať absolventi domácich alebo zahraničných vysokých škôl, ak majú ukončené magisterské alebo inžinierske štúdium. Pre doktorandské štúdium je súčasťou prihlášky overený vysokoškolský diplom, vysvedčenie zo štátnej skúšky, stručný životopis spolu so súpisom publikovaných i nepublikovaných prác, doklad o absolvovanej praxi (nie je povinné), potvrdenie o zaplatení poplatku za prijímacie konanie a projekt dizertačnej práce. Uchádzači sa prihlasujú na témy vypísané fakultou. Základným predpokladom pre prijatie uchádzača na tretí stupeň vysokoškolského štúdia je prezentácia a obhajoba dizertačného projektu, ktorého úspešnosť posúdi komisia pre prijímanie na doktorandské štúdium podľa ustanovení Smernice o doktorandskom štúdiu UCM v Trnave – Vnútorný predpis 5/2023. Podmienky prijímacieho konania sú zverejnené na web stránke fakulty: https://fsvucm.sk/podmienky-prijatia-a-ako-sa-prihlasit/
Pri prijímaní na doktorandské štúdium bude prebiehať prijímacie konanie, kde uchádzač prezentuje svoje motívy a predpoklady na štúdium. Základným predpokladom pre prijatie uchádzača na tretí stupeň vysokoškolského štúdia je prezentácia a obhajoba dizertačného projektu, ktorého úspešnosť posúdi komisia pre prijímanie na doktorandské štúdium podľa ustanovení Smernice o doktorandskom štúdiu UCM v Trnave. Prijímacie konanie má charakter výberového konania, a to formou rozhovoru, kde uchádzač prezentuje svoje motívy, predpoklady na štúdium, projekt dizertačnej práce ako aj znalosti cudzieho jazyka. Uchádzač sa stáva študentom doktorandského štúdia po úspešnom absolvovaní výberového konania a po zápise na doktorandské štúdium na základe prijímacieho dekrétu dekana fakulty.
2022/2023
predpokladaný počet prijatých uchádzačov počet prihlášok prijatí zapísaní
2 3 2 2
2023/2024
predpokladaný počet prijatých uchádzačov počet prihlášok prijatí zapísaní
1 1 0 0
Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe stanovuje Vnútorný predpis Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave 8/2020 Študijný poriadok UCM, konkrétne Druhá časť – Organizácia štúdia, § 9 Študijný program a študijný plán (https://www.ucm.sk/docs/legislativa/studijny_poriadok_ucm_2020.pdf):
- 1.Študijný plán študenta určuje časovú a obsahovú postupnosť predmetov a formy hodnotenia študijných výsledkov. Študijný plán si okrem formy hodnotenia študijných výsledkov zostavuje v rámci určených pravidiel a v súlade s týmto študijným poriadkom študent sám alebo v spolupráci so študijným poradcom.
- 2.Študent si zostavuje študijný plán sám alebo za pomoci študijného poradcu z ponuky predmetov študijného programu tak, aby splnil pravidlá študijného programu a podmienky tohto poriadku.
- 3.Študijný plán študenta určuje, ktoré predmety v rámci štúdia študent absolvuje, určuje ich časovú postupnosť a stanovuje formy hodnotenia študijných výsledkov.
- 4.Súčasťou každého študijného programu je odporúčaný študijný plán, ktorý je zostavený tak, aby študent jeho absolvovaním splnil všetky podmienky študijného programu na úspešné absolvovanie v štandardnej dĺžke štúdia.
- 5.Odporúčaný študijný plán jednotlivých študijných programov sa zverejňuje v AIS-e UCM.
- 6.Informácie o štúdiu, študijnom programe, o odporúčanom študijnom pláne, o obsahu jednotlivých jednotiek študijného programu, o spôsobe ich ukončenia a o požiadavkách na ich úspešné absolvovanie sú súčasťou akademického informačného systému (ďalej ,,AIS“). AIS sústreďuje aj informácie o študijných výsledkoch štúdia študentov všetkých súčastí univerzity.
- počet kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia - uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 12 Odporúčaný študijný plán a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia - uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 12 Odporúčaný študijný plán a v jednotlivých informačných listoch.
- počet kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia
- počet kreditov potrebných na skončenie štúdia/ukončenie časti štúdia za spoločný základ a za príslušnú aprobáciu, ak ide o učiteľský kombinačný študijný program, alebo prekladateľský kombinačný študijný program,
- počet kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia - uvedené informácie sú obsiahnuté v Prílohe 12 Odporúčaný študijný plán a v jednotlivých informačných listoch.
Konkrétne pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov ako aj možnosti opravných postupov voči hodnoteniu sú uvedené vo
Vnútornom predpise 2/2023 UCM v Trnave
- Študijný poriadok UCM: https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-2-Studijny_poriadok_UCM.pdf
ako aj vo
Vnútornom predpise UCM 5/2023
– Smernica o doktorandskom štúdiu UCM v Trnave: https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2023/02Smernica_o_doktorandskom_studiu_Univerzity_sv._Cyrila_a_Metoda_v_Trnave.pdf.
Kritériá na určovanie úrovne výstupov tvorivej činnosti na FSV UCM sa riadia podľa štandardov SAAVŠ: https://fsvucm.sk/wp-content/uploads/2023/01/Kriteria-na-urcovanie-urovne-vystupov-tvorivej-cinnosti-na-FSV-podla-standardov-SAAVS.pdf
V súlade so Študijným poriadkom UCM v Trnave hlavnými formami hodnotenia dosiahnutých výsledkov v štúdiu sú priebežná kontrola štúdia počas výučbovej časti štúdia a záverečné hodnotenie po skončení výučbovej časti semestra. Osobitnou formou hodnotenia dosiahnutých výsledkov štúdia je štátna skúška. Pomer medzi priebežnou kontrolou štúdia a záverečnou kontrolou štúdia určuje záväzne informačný list predmetu. Priebežné hodnotenie študenta má obvykle podobu kontrolných otázok, písomných testov, úloh na samostatnú prácu, semestrálnych prác, referátov na seminár, projektov a iné. Záverečné hodnotenie má obvykle podobu písomného, praktického, ústneho alebo kombinovaného spôsobu preverovania výsledkov štúdia študenta. Vyučujúci je povinný na začiatku semestra, najneskôr do dvoch týždňov od začatia výučby, poskytnúť študentom konkrétne informácie o výučbe predmetu v súlade s vyhláškou o kreditovom systéme štúdia a informačný list predmetu s podrobnými požiadavkami a spôsobom hodnotenia práce študenta. Termíny záverečného hodnotenia študijných predmetov zverejnia katedry najneskôr 14 dní pred ukončením výučby v príslušnom semestri v AIS. Študent sa povinne prihlasuje na riadny termín a opravné termíny záverečného hodnotenia v AIS. Na riadny termín záverečného hodnotenia je študent povinný sa prihlásiť v príslušnom semestri, v ktorom má predmet zapísaný. Študenti môžu plniť podmienky hodnotenia v jednotlivých predmetoch študijného programu najneskôr do skončenia skúškového obdobia daného akademického roka. Súčasťou záverečného hodnotenia môžu byť aj výsledky priebežnej kontroly štúdia počas semestra podľa údajov v informačnom liste predmetu.
Uznávanie štúdia alebo časti štúdia upravuje:
Vnútorný predpis UCM upravuje Vnútorný predpis UCM 7/2023 – Smernica o uznávaní absolvovaných predmetov:
https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-7-Smernica_o_uznavani_absolvovanych_predmetov.pdf
Vnútorný predpis UCM 2/2023 - Študijný poriadok UCM v Trnave:
https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-2-Studijny_poriadok_UCM.pdf
Smernica slúži ako dokument definujúci postup študentov, univerzitných a fakultných pracovísk v procese uznávania absolvovaných predmetov v rámci vysokoškolského štúdia. Študenti doktorandského štúdia môžu požiadať dekana fakulty, po predchádzajúcom vyjadrení vedúceho príslušnej katedry/ústavu, o uznanie absolvovania predmetov študijného programu, ak splnil predmet s rovnakým obsahom v rovnakom stupni štúdia na UCM alebo inej vysokej škole.
Uznávanie dokladov o vzdelaní sa riadi Vnútorným predpisom 8/2023 UCM:
https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2023/2023-8-Smernica_o_uznavani_dokladov_o_vzdelani_na_UCM.pdf
Študijný program Verejná politika a verejná správa v treťom stupni vysokoškolského štúdia, teda doktorandský študijný program, sa zameriava na získanie poznatkov založených na súčasnom stave vedeckého poznania a najmä na vlastnom príspevku študenta k nemu, ktorý je výsledkom vedeckého bádania a samostatnej tvorivej činnosti v oblasti vedy a techniky. Doktorandský stupeň štúdia v programe Verejná politika a verejná správa má za cieľ pripraviť absolventa v odbornej rovine zmysluplne fungovať v značne diverzifikovanom a rozvetvenom systéme orgánov a inštitúcií verejnej správy so schopnosťou pochopiť v tomto systéme realizované procesy a činnosti. V praktickej rovine absolvent študijného programu Verejná politika a verejná správa nájde uplatnenie v orgánoch štátnej správy, územnej a regionálnej samosprávy, vo verejnoprávnych korporáciách, v subjektoch verejného i súkromného sektora, vo vedeckovýskumných a pedagogických inštitúciách, v nadnárodných inštitúciách, analytických organizáciách, resp. v oblasti tretieho sektora a dobrovoľníctva, a to na rôznych pozíciách. Prax preukazuje, že na trhu práce dopyt po absolventoch predmetného študijného programu narastá a náročnosť úloh súvisiacich s obsahovým zameraním verejnej správy a verejnej politiky vyžaduje stupeň špecializácie, ktorý priamo súvisí s absolvovaním aspoň magisterského stupňa štúdia a schopnosťou uplatniť „naučené“ v praxi. Študijný program ponúka priestor pre vzdelávanie odborníkov pripravených zapojiť sa do verejného života, aktívne sa podieľať na tvorbe verejných politík v jednotlivých sektoroch, iniciovať a implementovať procesné zmeny na úrovni štátnej správy, územnej a regionálnej samosprávy, ale zároveň vnímať potrebu vývoja verejnej správy v súlade s dynamikou potreby zmien plynúcich z jej vnútorných štruktúr ako i vonkajších podnetov. Absolvent tretieho stupňa študijného programu nájde, okrem vyššie uvedeného, uplatnenie aj v oblasti vedy, výskumu, vysokoškolského vzdelávania, ako aj v oblastiach teoretickej analýzy podstaty politických vied, rozvoja teórie verejnej politiky a verejnej správy. Vzhľadom na zameranie študijného programu získa absolvent relevantné predpoklady pre samostatné pôsobenie a uplatnenie sa v oblasti sociálnej, ekonomickej, právnej a politologickej. Prenositeľné kľúčové kompetencie absolventov študijného programu kladené podľa zamestnávateľov na kvalifikovaný výkon uvedených zamestnaní:
- Organizovanie a plánovanie práce
- Schopnosť prijímať rozhodnutia a niesť zodpovednosť
- Strategické a koncepčné myslenie
- Analytické myslenie
- Kreativita
- Komunikačné kompetencie
- Mediálna, ekonomická a finančná gramotnosť
- Občianske kompetencie
- Digitálna gramotnosť
- Tímová práca
- Analyzovanie a riešenie problémov
- Kultivovaný a odborný písomný i ústny prejav
- Pružnosť v myslení (adaptabilita, flexibilita, improvizačné spôsobilosti).
Študijný odbor vychoval viacero úspešných odborníkov.
Úspešní absolventi študijného programu Verejná politika a verejná správa
- Ing. Eva Čapošová, PhD. – odborná asistentka, Fakulta sociálnych vied UCM
- PhDr. Jozef Ružarovský, PhD. – súdny exekútor, Exekútorský úrad Trnava
- PhDr. Michal Greguška, PhD. – projektový manažér, mesto Černošice (okres Praha2)
- PhDr. Karol Šebík, PhD. – Sola Switzerland EU Ltd
- PhDr. Jakub Feranec, PhD. – Neoreal, Realitná kancelária
- doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD. – funkčné miesto docenta, Fakulta sociálnych vied UCM
- doc. PhDr. Martin Švikruha, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- PhDr. Patrik Gabura, PhD. – referát dopravy, mestský úrad Bratislava-Petržalka
- PhDr. León Richvalský, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- Mgr. Miroslava Dujičová, PhD. - hlavný štátny radca, Úrad splnomocnenca vlády SR pre rozvoj občianskej spoločnosti
- Mgr. Adrian Gabura, PhD. – člen predstavenstva, Broker Service Group a.s.
- PhDr. Martin Halmo, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- PhDr. Katarína Baničová, PhD. kontrolór, Najvyšší kontrolný úrad SR
- doc. PhDr. Richard Brix, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- PhDr. Michal Imrovič, PhD. – prodekan, Fakulta sociálnych vied UCM
- PhDr. Karol Zachar, PhD. – Neoreal, Realitná kancelária
- doc. PhDr. Lukáš Cíbik, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- JUDr. Peter Nemec, PhD. – právnik, Kooperativa Bratislava
- PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- PhDr. Martin Daško, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- doc. Mgr. Michal Garaj, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- Mgr. Peter Lukáč, PhD. generálny riaditeľ NZCI,Bratislava
- PhDr. Vladimír Kováčik, PhD. – odborný asistent, Fakulta sociálnych vied UCM
- PhDr. Matúš Meluš, PhD. - štátny radca, Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie Slovenskej republiky
- PhDr. Mgr. Petr Janíček, PhD- riaditeľ, Cosmopolitan Institute of Education, Liberec
- PaedDr. Peter Černý, PhD. – riaditeľ, Gymnázium Janka Matušku Galanta
- Ing. Mária Nováková, PhD., kvestor Prešovská univerzita
- JUDr. Ing. Jitka Mlynarčíková, PhD. LL.M. konateľ , advokátska kancelária, Zvolen
- PhDr. Kristína Melušová, PhD. - referentka pre stratégie, dáta a participáciu, Mestský úrad Hlohovec
Absolventi študijného programu sú pripravení na to, aby dokázali samostatne, tvorivo a efektívne riešiť problémy, predkladať alternatívy a efektívne komunikovať s partnermi doma i v zahraničí. Vzhľadom na variabilitu ich uplatnenia je zrejmé, že ich profesionálna práca v oblasti verejnej správy a implementácie verejných politík ako i fundovaného politického poradenstva i v kontexte súvisiacich odborov, vedeckého výskumu, politického života, v pedagogickej a ďalšej praxi je nesporná. Významnou sférou uplatnenia absolventov študijného programu Verejná politika a verejná správa v odbore Politické vedy sú štruktúry štátu a verejnej správy (štátne a samosprávne inštitúcie celoslovenskej, regionálnej i lokálnej úrovne), ako aj subjekty tretieho sektoru, občianske združenia a nadácie. I z tohto dôvodu sú doktorandi zapájaní do vedecko-výskumných aktivít Ústavu a podieľali na napríklad i na riešení vybraných projektových úloh (doplnit004UCM-4/2023: Edukácia pre Smart Slovensko, 005UCM-4/2021: Tvorba učebných textov a učebných pomôcok k predmetu Občianska náuka z pohľadu výchovy k demokratickému občianstvu a kritickému mysleniu, 001UCM-4/2019: Dynamika premien verejnej správy v Slovenskej republike, 017UCM-4/2017: Dynamika premien politického systému SR a ďalšie).
Najvyšší kontrolný úrad Slovenskej republiky, Okresný úrad Trnava, Trnavský samosprávny kraj, SK8, Únia miest a obcí Slovenska, Združenie miest a obcí Slovenska – ZMOS, Nitriansky samosprávny kraj, Obecné úrady (Kátlovce, Dechtice, Krakovany, Naháč, Prietržka), Ministerstvo investícií, regionálneho rozvoja a informatizácie Slovenskej republiky, Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky, Ministerstvo hospodárstva Slovenskej republiky, Ministerstvo financií Slovenskej republiky, Ministerstvo dopravy, výstavby Slovenskej republiky, Ministerstvo pôdohospodárstva a rozvoja vidieka Slovenskej republiky, Ministerstvo obrany Slovenskej republiky, Ministerstvo spravodlivosti Slovenskej republiky, Ministerstvo práce, sociálnych vecí a rodiny Slovenskej republiky, Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, Národná rada SR.
Relevantné externé zainteresované strany, ktoré poskytli vyjadrenie alebo súhlasné stanovisko k súladu získanej kvalifikácie so sektorovo-špecifickými požiadavkami na výkon povolania.
Mgr. Luisa Greisigerová, email: greisigerova1@ucm.sk
Mgr. Peter Orosz, email: orosz1@ucm.sk
doc. PhDr. Ján Machyniak, PhD., prodekan pre študijné záležitosti, jan.machyniak@ucm.sk
- Ing. Zuzana Obúlaná, referentka pre doktorandské štúdium na UCM, zuzana.obulana@ucm.sk ·
- Mgr. Simona Galfyová, tajomníčka ústavu, simona.galfyova@ucm.sk ·
- PhDr. Dalibor Mikuš, PhD., koordinátor mobility Erasmus+, dalibor.mikus@ucm.sk ·
- Mgr. Janka Gajdová, vedúca študentského domova UCM, janka.gajdova@ucm.sk ·
- PaedDr. Monika Orlíková, PhD., koordinátor pre študentov so špecifickými potrebami, monika.orlikova@ucm.sk ·
- PhDr. Oľga Molnárová, koordinátorka pre AIS a rigorózne konanie, olga.molnarova@ucm.sk
Realizácia študijného programu si z hľadiska jeho zamerania vyžaduje učebne vybavené bežnou technikou používanou pri modernej výučbe na vysokej škole, a to počítač s aktívnym pripojením na internet, dataprojektor, interkatívne tabule a ozvučenie. Pracovisko disponuje takýmto vybavením vo väčšine učební, vrátane študovne v cetnrálnej knižnici UCM.
- V rámci oddychovej zóny fakulta ponúka študentom priestor pre kreatívnu tvorbu priebežných zadaní, samoštúdium aj neformálne socializačné procesy s názvom “Chill zóna.”
- Fakulta každoročne investuje do materiálneho a technického vybavenia i do priestorov určených na výučbu. Všetky priestory určené na výučbu sú vybavené počítačovou technikou, dataprojektorom, plátnom a ozvučením.
- Fakulta sociálnych vied UCM v Trnave disponuje vynikajúcim technickým vybavením a zázemím, ktoré študentom prináša komfort počas štúdia. Študenti môžu využívať multimediálnu učebňu, veľkú či malú aulu, zasadacie miestnosti a špeciálne učebne. Všetky priestory fakulty sú pokryté wifi signálom, prostredníctvom ktorého môže byť študent a zamestnanec pripojený na internet. Počítačovou technikou s pripojením na internet vrátane tlačiarní sú vybavené aj kancelárie zamestnancov.
- Priestorové vybavenie fakulty odzrkadľujú moderné prednáškové miestnosti s dostatočnou kapacitou väčších aj menších skupín študentov. Študenti môžu využívať oddychové zóny, telocvičňu či posilňovňu.
- Študenti majú k dispozícií podporné centrá rôzneho charakteru: https://www.ucm.sk/sk/univerzita/fakulty-pracoviska/
Prístup k študijnej literatúre podľa informačných listov predmetov je zabezpečený viacerými spôsobmi, a to najmä prostredníctvom univerzitnej knižnice, prostredníctvom individuálnych vyučujúcich a prostredníctvom internetových databáz (v prípade nutnosti registrácie do databázy, študijnú literatúru poskytuje vyučujúci).
- Online prístup do univerzitnej knižnice: https://www.ucm.sk/sk/univerzitna-kniznica.html · Študenti počas štúdia môžu využívať rôzne online databázy, ktoré im uľahčujú plniť študentské povinnosti pri písaní semestrálnych prác ako aj pri samostatnom štúdiu. Študenti majú dispozícii zdarma aj využívanie balíka aplikácií Microsoft Office 365 .
- Fakulta má k dispozícií na webe pre študentov ja virtuálnu knižnicu, ktorá obsahuje E-publikácie k jednotlivým predmetom študijného programu. Link: https://fsvucm.sk/publikacie/
Dištančné vzdelávanie sa realizuje v plnom rozsahu v porovnaním s rozsahom prezenčného štúdia a za dodržania všetkých náležitostí študijného programu. Dištančné vzdelávanie sa zabezpečuje prostredníctvom univerzitne aplikovanej platformy, ktorá je prístupná všetkým študentom, vyučujúcim a spolupracujúcim partnerom, a to bezplatne a výlučne na študijné účely. Táto platforma slúži i na zdieľanie ťažšie dostupných študijných materiálov a podkladov, na komunikáciu so študentmi ako i na skúšanie ústnou alebo testovou formou. Touto formou sa realizujú i všetky podporné a doplnkové aktivity zo strany našich partnerov, a to v rozsahu zodpovedajúcom rozsahu prezenčnej formy. Dištančné vzdelávanie upravuje Vnútorný predpis UCM 8/2021 – Smernica o dištančnej metóde výučby na UCM: https://www-old.ucm.sk/docs/legislativa/2021/8_21_distancna_vyucba.pdf Dištančné vzdelávanie v prípade potreby (ako počas pandémie) prebieha na univerzite v rámci platformy Teams: https://www.ucm.sk/sk/microsoft365/
Partneri sa pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijných programov realizovaných fakultou zapájajú viacerými spôsobmi, napríklad formou poskytovania krátkodobých odborných stáží pre študentov s dôrazom na aplikáciu získaných teoretických vedomostí a zručností v praxi; formou prípravy a organizácie odborných diskusií, workshopov a tréningov špecializovaných na rozvoj získaných vedomostí a zručností v rámci zadanej témy previazanej na obsah vzdelávania; formou zapojenia študentov do projektovej a osvetovej činnosti, ktorú partneri vykonávajú, čo zahŕňa i možnosť účasti študentov na realizácii ich aktivít doma i v zahraniční, čím umožňujú študentov verifikáciu svojich nadobudnutých vedomostí a zručností, ako i získanie prenositeľných kompetencií v odbore; poskytovaním poradenstva a asistencie pri aktivitách pracoviska orientovaných na osobnostný rozvoj študentov v rámci ich prípravy na budúce profesijné zameranie.
Partnermi fakulty pri zabezpečení vzdelávacích aktivít (ale aj kreovaní študijného programu) sú napríklad: Združenie miest a obcí Slovenska, SK8, Únia miest a obcí Slovenska, Iuventa, Rada mládeže Slovenska, OZ Európsky Dialóg, visitbratislava.sk, Ústav politických vied SAV v Bratislave, Národná rada SR, príslušné rezorty (ministerstvá), Najvyšší kontrolný úrad SR, Organizácia pre bezpečnosť a spoluprácu v Európe, regionálne centrá špecifického zamerania (prírodné prostredie, rozvoj turizmu, budovanie značky regiónu,...), Kancelária EP na Slovensku, Zastúpenie EK na Slovensku, samosprávne kraje (napríklad TTSK), obecné úrady (Unín, Kátlovce, Dechtice), a ďalšie. Jedným z kľúčových spôsobov priamej participácie partnerov je aj účasť zástupcov zamestnávateľov v Rade pre študijný program, čím priamo zasahujú do realizácie a aktualizácie existujúcich študijných programov. Pravidelné vyhodnocovanie spätnej väzby od zainteresovaných strán je taktiež jednou z foriem získavania výstupov od partnerov v zmysle Vnútorného predpisu 20/2024 – Získavanie relevantnej spätnej väzby od zainteresovaných strán:
https://www.ucm.sk/files/sk/univerzita/legislativa/smernica-ziskavanie-relevantnej-spatnej-vazby-od-zainteresovanych-stran-ucm-tt_20_2024.pd
Fakulta organizuje množstvo podujatí v troch hlavných podobách:
- Podujatia nepriamo naviazané na obsah štúdia, a to podujatia sociálneho, športového, kultúrneho, duchovného a spoločenského vyžitia, ktorých hlavnou úlohou je upevnenie vzťahu vzdelávacej inštitúcie so študentmi, rozvoj ich soft skills a podpora tímovej práce (napríklad Futbalový turnaj o pohár dekana, Športový deň FSV UCM, Valentínsky volejbalový turnaj, Grilovačka a iné aktivity ako Olympiáda o EÚ ako aj Olympiáda o verejnej správe pre študentov stredných škôl - v prípade záujmu majú možnosť participovať pri jej priebehu aj samotní študenti študijného programu).
- Podujatia priamo naviazané na obsah štúdia vo forme neformálnej súčasti vzdelávacieho procesu (napr. rôzne diskusie s odborníkmi, filmový klub, tréningy zamerané na verejný prejav ako osobnú značku, kultúru verejného prejavu, pravidlá dobrej prezentácie ako asertivitu z pohľadu komunikačných zručností, a ďalšie).
- Podujatia ako reálna a priama súčasť výučby (ako tréningy a workshopy priamo naviazané na tematické zameranie predmetu a priamo prepájajúce získavané vedomosti s ich praktickou aplikáciou, ako napríklad tvorivé workshopy pri tvorbe brandingu SR, pri stanovovaní národnej identity, workshopy o úlohe SR v rámci tzv. green deal-u, tréningy a workshopy zamerané na občiansku participáciu v prostredí EÚ, a pod. zameraných na diskusiu, reflexiu a navrhovanie konkrétnych riešení pre budúcnosť Európy).
Študenti doktorandského štúdia sa aktívne a pravidelné zúčastňujú množstva vzdelávacích, tréningových a iných aktivít zvyšujúcich ich zručnosti a kompetencie v odbore ich profilácie, ako napríklad:
- školenie pre pracovníkov s mládežou v oblasti inkluzívnych projektov;
- mládežnícka výmena – predchádzanie radikalizácii a boj proti extrémizmu (názov Say No to Extremism);
- strategické partnerstvo v oblasti Gamifikácie a práce s mládežou v oblasti mediálnej gramotnosti (projekt GaMEfy);
- strategické partnerstvo – projekt Youth Inspires Politics – povedomie o možnostiach mládežníckej participácie na úrovni verejného života; · strategické partnerstvo projekt DIGI YOUTH – digitalizácia a práca s mládežou;
- strategické partnerstvo projekt EUR VOICE – aktívne občianstvo a participácia mládeže;
- tréning pre pracovníkov s mládežou v oblasti mediálnej gramotnosti Peer2Peer; tréning pre pracovníkov s mládežou v oblasti mediálnej gramotnosti Faces of Diversity;
Projekt Učiaca sa Trnava – súčasť strategického, networkingového, PR&Eventového tímu (projekt v rámci platformy UNESCO – Learning cities);
- Spolupráca s OZ Nenápadní hrdinovia – prinášanie príbehov obetí komunizmu a hrdinov minulého režimu, t.j. tréningy a školenia, ktoré realizovali doktorandi ústavu v pozícii expertov a trénerov v spolupráci s partnerskými organizáciami doma i v zahraničí.
Aktivity pripravuje ústav samostatne alebo v spolupráci so svojimi partnermi, medzi ktoré patria najmä SAIA, ERASMUS+, OZ Európsky dialóg, Učiaca sa Trnava, Zastúpenie SR pri EK, Ministerstvo vnútra SR, Ministerstvo kultúry SR, Ministerstvo zahraničných vecí a európskych záležitostí SR, Národná rada SR, Ministerstvo práce sociálnych vecí a rodiny SR, Organizácia pre bezpečnosť a spoluprácu v Európe, Poľnohospodárska platobná agentúra, Slovenský inštitút pre bezpečnostnú politiku.
Ústav politických vied a verejnej správy vytvára aktívne podmienky nielen pre svojich študentov, aby už počas svojho štúdia mohli nadobudnúť viaceré praktické zručnosti v rôznych inštitúciách a organizáciách a tak prepojiť získané teoretické poznatky s praxou.
Ústav politických vied a verejnej správy pokračuje v aktívnej spolupráci v rámci priamej výučby i výskumnej/projektovej činnosti s nasledovnými inštitúciami: Národná rada SR, Ministerstvá (zahraničných vecí a európskych záležitostí; práce, sociálnych vecí a rodiny, ministerstvo hospodárstva), Kancelária EP na Slovensku, Zastúpenie EK na Slovensku, OR Hasičského a záchranného zboru v Žiline, Samosprávny kraj (Trnava), Obecné úrady (Unín, Kátlovce), Politická strana (Progresívne Slovensko), Iuventa, Rada mládeže Slovenska, OZ Európsky Dialóg a SAIA. Ústav nadviazal na spoluprácu MZVaEZ SR a rozšírila spoluprácu s viacerými zastupiteľstvami SR, najmä s Veľvyslanectvom SR na Ukrajine, s viacerými mimovládnymi organizáciami ako Mediálna iniciatíva pre ľudské práva, Krym SOS a slovenskou mimovládnou organizáciou Sme Spolu. Katedra pokračovala i v spolupráci s FF UK Bratislava a Slovenskou spoločnosťou pre zahraničnú politiku (SFPA). Katedra spustila spoluprácu s Televíziou TA3 na príprave a realizácii diskusnej relácie „Ako ďalej Európa“, ktorá je zameraná na diskusiu poslancov EP za SR a zástupcami občanov a študentov o budúcnosti EÚ. Diskusia je súčasťou širšieho projektu v súvislosti s prebiehajúcou Konferenciou o budúcnosti EÚ. Ide o prezentáciu názorov občanov, študentov a poslancov na EP na témy, ktoré odznievajú v občianskych panelov CoFoE a diskusiu o aktuálnom stave danej oblasti v legislatíve EÚ, ako aj možných zmien či úprav zmlúv do budúcnosti na základe podnetov od občanov. Spoluprácu začal ústav v oblasti poskytovania odbornej prípravy budúcich lídrov a rozvoja soft zručností študentov so Slovenskou asociáciou koučov, GrowWithGoogle v rámci programu New Generation of Founders, s odborníkmi z praxe v oblasti budovania osobnej značky v rámcu projektu „S Tinou“ (Tina Nekudová). S cieľom prehĺbenia vedomostí a zručností študentov v oblasti výskumu a práce s dátami Katedra spustila spoluprácu s autormi a realizátormi projektu Open Data Lab zameraného na prácu s otvorenými dátami. Dňa 25.02.2019 bola obnovená Rámcová dohoda o spolupráci medzi FSV UCM v Trnave a Ústavom politických vied SAV v Bratislave s cieľom rozširovania a prehlbovania vedeckých základov štúdia politických javov a európskych zjednocovacích procesov a potrebou šírenia poznatkov z oblasti politických vied v pedagogickom procese Ústav politických vied a verejnej správy FSV UCM v Trnave aktívne spolupracuje na rozširovaní vedecko-výskumnej spolupráce, menovite Sociologický ústav SAV, Fakulta politických vied a medzinárodných vzťahov UMB, Pedagogická fakulta UMB, Fakulta verejnej správy a Filozofická fakulta UPJŠ v Košiciach, Katedra politológie TNUNI, Inštitút psychológie FF UNIP, Katedra etickej a občianskej výchovy PdF UK v Bratislave, ako i zahraničnými vysokoškolskými pracoviskami a ďalšími. Súčasťou akademickej a odbornej prípravy študentov doktorandského štúdia je zahraničná výskumná/študijná mobilita.
Podmienky účasti doktorandov na mobilitách a stážach: prihlasovať sa môžu všetci študenti dennej formy štúdia po ukončení aspoň prvého ročníka. Vo výberovom konaní sa zohľadňujú nielen študijné výsledky záujemcu o stáž, ale i jeho účasť na aktivitách realizovaných v rámci i mimo výučbového procesu, jeho jazykové a komunikačné zručnosti. Mimoriadne sa zohľadňuje záujem daného študenta o odbor, na ktorom by prax/stáž vykonával. Pravidlá uznávania tohto vzdelávania: Po dobu praxe pracuje doktorand v zmysle predchádzajúcej dohody s vyučujúcimi v móde tzv. individuálneho študijného plánu. Pri zahraničných mobilitách prostredníctvom programov agentúry SAIA alebo programu ERASMUS+ sa vysoká škola riadi všeobecne platnými pravidlami prihlasovania a uznávania kreditov.
Pokyny na prihlasovanie: Doktorandi sa prihlasujú na základe aktuálne vyhlásených platných podmienok na prihlasovanie sa, ktoré pravidelne vyhlasujú samotní partneri. Pracovisko následne tieto podmienky zverejňuje študentom rôznymi komunikačnými spôsobmi. Univerzita má Oddelenie vonkajších vzťahov: https://www.ucm.sk/sk/medzinarodne-vztahy/, https://www.ucm.sk/sk/oddelenie-vonkajsich-vztahov/. Podmienky upravuje Smernica o administrácii Erasmus+: VP č. 10/2023 - Smernica o administrácii programu Erasmus+ Fakulta komunikuje s mnohými partnerskými univerzitami a inštitúciami, medzi ktorými prebiehajú vzájomné mobility študentov a pedagógov. Predmetná agenda je v kompetencii prodekana pre vonkajšie vzťahy PhDr. Dalibor Mikuš, PhD. dalibor.mikus@ucm.sk a zároveň fakultného koordinátora Erasmu+. Všetky doplňujúce informácie sú dostupné na: https://fsvucm.sk/international/
Výsledky spätnej väzby študentov sú spracovávané Radou pre študijný program (RŠP), ktorá najmenej raz ročne zabezpečovala získanie spätnej väzby od internej zainteresovanej strany, v tomto prípade študentov. RŠP po získaní relevantnej spätnej väzby a jej následnej analýze, najmenej raz ročne, zabezpečí informovanosť internej zainteresovanej strany (študentov, zamestnancov) o výsledkoch dopytovania, ale najmä o akceptácii alebo neakceptácii podnetov spejúcich k zlepšovaniu kvality študijného programu formou nepriamou písomnou (písomná správa zverejnená), prípadne priamou formou skupinové rozhovory (zverejnený dátum a čas konania). Zároveň RŠP navrhne opatrenia na zvyšovanie kvality študijného programu. I v tomto prípade sa forma vyhodnotenia výsledkov spätnej väzby realizuje v súlade s Vnútorným predpisom 20/2024 UCM v Trnave. Všetky opatrenia prijaté pre zvyšovanie kvality poskytovaného študijného programu sú súčasťou zápisníc Rady pre študijný program. Záverečná správa o prijatých opatreniach je súčasťou záverečnej správy Rady kvality fakulty. Rada kvality fakulty pripravuje podklady a analýzy pre aktuálne informovanie vedenia univerzity, pripravuje podklady pre rokovania Vedeckej rady FSV UCM.
Získavanie spätnej väzby od absolventov UCM sa na UCM uskutočňuje od tých absolventov, ktorí na tento účel poskytli UCM informovaný súhlas, alebo sú členmi Alumni UCM. Získavanie spätnej väzby od absolventov fakulty ako súčasti UCM je zamerané na hodnotenie oblastí: a) vzdelávanie, b) tvorivá činnosť, c) internacionalizácia, d) ďalšie súvisiace aktivity, e) vnútorný systém kvality. Rada pre študijný program vyhodnocuje získané výsledky spätnej väzby a navrhuje odporúčania pre zvyšovanie kvality študijného programu, prípadne navrhuje úpravy vo Vnútornom systéme kvality UCM
Máte otázky k študijnému programu? Opýtajte sa jeho hlavného garanta:
Profesor | Dekan
doc. PhDr. Peter Horváth, PhD.
