aplikovaná chémia (Mgr.)
- Študijný odbor: chémia
- Forma štúdia: DENNÁ
- Stupeň štúdia: 2., magisterský
- Dĺžka štúdia: 2 roky
- Vyučovací jazyk: slovenčina
- Miesto realizácie: Trnava
- Úroveň národného kvalifikačného rámca: 7
Magisterský študijný program je zameraný na výchovu odborníkov s teoretickými i praktickými znalosťami integrujúcimi poznatky z chémie,
biológie, farmácie a medicíny. Študenti študijného programu aplikovaná chémia majú v čase ukončenia nasledujúce teoretické vedomosti, praktické schopnosti a zručnosti:
- sú schopní samostatne riešiť aplikovať poznatky do iných oblastí činnosti, kvalifikovane obsluhovať prístrojovú techniku, pomocou počítača modelovať chemické procesy, navrhovať a realizovať nové syntézy, riešiť štruktúry látok využitím moderných spektrálnych metód, optimalizovať reakčné podmienky, riadiť chemické procesy, využívať analytické metódy a vyhodnocovať výsledky;
- sú schopní samostatne riešiť aj náročné úlohy, využívať experimentálne postupy a navrhovať a optimalizovať nové metódy, dokážu získavať, spracovávať a interpretovať vedecké informácie;
- v rámci voliteľných predmetov si môžu vybrať zameranie na biomedicínsku chémiu, ktoré zahŕňa aj vybrané kľúčové aspekty biologických, lekárskych a farmaceutických vied, predmety tohto zamerania sa zaoberajú dizajnom, identifikáciou, syntézou a vývojom biologicky aktívnych látok, štúdiom ich metabolizmu, interpretáciou ich pôsobenia na molekulárnej úrovni a štúdiom vzťahov medzi štruktúrou a aktivitou, analýzou biologických materiálov dostupnými fyzikálno-chemickými a biochemickými metódami;
- sú schopní rýchlo a efektívne sa adaptovať na konkrétne požiadavky praxe, organizovať svoje ďalšie vzdelávanie a personálny rast.
Podrobný popis v formulári: Ciele_a_vystupy_vzdelavania_UCM
Absolventi študijného programu majú vedomosti z jednotlivých častí modernej chémie, využívajú modernú laboratórnu techniku, sú schopní navrhovať a optimalizovať nové postupy, uskutočňovať syntézy nových zlúčenín, riešiť štruktúry látok, využiť svoje vedomosti pri riadení chemických procesov. Absolventi majú teoretické vedomosti a experimentálne zručnosti, ktoré im umožňujú realizovať sa vo výskumných a vývojových inštitúciách, či už ide o akademické pracoviská, podniky alebo firmy.
Absolventi študijného programu aplikovaná chémia majú predpoklady:
- uplatniť sa v rôznych chemických, environmentálnych, farmaceutických a zdravotníckych, výskumných a prevádzkových zariadeniach, podieľať sa na riešení úloh výskumu a vývoja alebo ich riadiť, prípadne vykonávať náročnejšie práce technického charakteru;
- vo výrobnej sfére, ako aj v štátnej a verejnej správe, kde môžu využiť svoje znalosti z jednotlivých oblastí chémie, environmentálnej chémie, biochémie a chemickej informatiky, napr. pri monitoringu prírodného prostredia;
- pokračovať vo vysokoškolskom štúdiu na 3. stupni v odbore chémia, alebo v niektorom z príbuzných odborov. V tejto súvislosti treba poznamenať, že na FPV UCM sa v súčasnosti realizuje študijný program 3. stupňa aplikovaná analytická a bioanalytická chémia, čo umožňuje študentom univerzity plynulé pokračovanie štúdia.
Povolania z profesie:
a. Chemický laborant
b. Operátor chemickej výroby
c. Procesný inžinier biochemickej výroby
d. Analytický chemik na oddeleniach vývoja
e. Validačný špecialista na oddeleniach kontroly kvality
f. Farmaceutický reprezentant
g. Vedecký pracovník na vysokých školách
| Názov predmetu | Kredit | Rozsah | Roč. | Vyučujúci |
|---|---|---|---|---|
| technológia čistenia odpadových vôd | 2 | 2P | 1 | prof. RNDr. Jana Sedláková, PhD. |
| atómová a molekulová spektroskopia | 6 | 2P + 1S | 1 | doc. Ing. Jozef Sokol, CSc. |
| katalýza a biokatalýza | 5 | 2P + 1S | 1 | prof. RNDr. Ján Titiš, PhD. |
| ekológia | 2 | 2P | 1 | doc. RNDr. Miroslav Horník, PhD. |
| metódy separácie látok | 6 | 2P + 1S | 1 | doc. Ing. Jozef Sokol, CSc. |
| chémia koordinačných zlúčenín | 5 | 2P + 1S | 1 | doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD. |
| bioorganická chémia | 6 | 2P + 1S | 1 | doc. RNDr. Zita Tokárová, PhD. |
| laboratórne cvičenie z aplikovanej chémie I | 4 | 5L | 1 | Doc. Ing. Andrea Purdešová, PhD. |
| chemometria | 6 | 2P + 1S | 1 | doc. Mgr. Peter Nemeček, PhD. |
| laboratórne cvičenie k semestrálnej práci I | 4 | 3L | 1 | doc. Mgr. Peter Nemeček, PhD. |
| slovenčina ako cudzí jazyk I | 2 | 2S | 1, 2 | doc. Mgr. Katarína Žeňuchová, PhD., univ. prof. |
| fyzikálna organická chémia | 5 | 2P + 2S | 1 | doc. RNDr. Zita Tokárová, PhD. |
| chemická väzba a chemická štruktúra | 5 | 2P + 1S | 1 | prof. RNDr. Ján Titiš, PhD. |
| moderné metódy syntézy | 4 | 2P + 1S | 1 | doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD. |
| laboratórne cvičenie k semestrálnej práci II | 4 | 4L | 1 | doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD. |
| prírodné látky a syntéza liečiv | 2 | 2P | 1 | |
| projektový manažment | 2 | 2P + 1S | 1 | |
| biopalivá a produkty z obnoviteľných zdrojov | 2 | 2P | 1 | prof. RNDr. Miroslav Ondrejovič, PhD. |
| slovenčina ako cudzí jazyk II | 2 | 2S | 1, 2 | Mgr. Peter Gregorík, PhD. |
| pokročilá biochémia | 5 | 2P + 2S | 1 | |
| pokročilá medicínska chémia | 5 | 2P + 1S | 1 | |
| laboratórne cvičenie z medicínskej chémie | 4 | 4L | 1 | doc. Mgr. Peter Nemeček, PhD. |
| molekulárna biológia a genomika | 4 | 2P + 1S | 1 | prof. RNDr. Juraj Krajčovič, CSc. |
| laboratórne cvičenia z molekulárnej biológie | 4 | 4L | 1 | RNDr. Zuzana Gerši, PhD. |
| pokročilá farmaceutická chémia | 5 | 2P + 1S | 1 | |
| laboratórne cvičenie z farmaceutickej chémie | 4 | 4L | 1 | |
| imunológia | 5 | 2P + 1S | 1 | RNDr. Lucia Bocánová, PhD. |
| jadrová chémia a rádioekológia | 5 | 2P + 1S | 1 | doc. RNDr. Miroslav Horník, PhD. |
| laboratórne cvičenie z jadrovej chémie a rádioekológie | 3 | 4L | 1 | RNDr. Vanda Adamcová, PhD. |
| disperzia znečistenín atmosféry a hydrosféry | 4 | 2P + 1S | 1 | Mgr. Martin Valica, PhD. |
| vplyvy stresových faktorov na biotu | 3 | 2P | 1 | prof. Mgr. Ildikó Matušíková, PhD. |
| semestrálny projekt I | 3 | 3S | 1 | Mgr. Martin Valica, PhD. |
| procesy a zariadenia environmentálnych technológií | 5 | 2P + 2S | 1 | Mgr. Martin Valica, PhD. |
| environmentálna chémia a mikrobiológia | 3 | 2P | 1 | doc. Ing. Tibor Maliar, PhD. |
| laboratórne cvičenie z environmentálnej chémie a mikrobiológie | 4 | 3L | 1 | Mgr. Richard Hančinský, PhD. |
| aplikovaná biofyzika | 3 | 2P | 1 | prof. Mgr. Alžbeta Marček Chorvátová, DrSc. |
| semestrálny projekt II | 3 | 3S | 1 | RNDr. Vanda Adamcová, PhD. |
| bioanorganická chémia | 2 | 2P | 2 | |
| plánovanie a vyhodnocovanie experimentov | 2 | 2P | 2 | |
| aplikovaná ekonomika | 2 | 2P + 2S | 2 | |
| sorpčné procesy a rovnováhy | 2 | 1P + 1S | 2 | doc. RNDr. Miroslav Horník, PhD. |
| radiačná hygiena | 2 | 2P | 2 | doc. RNDr. Miroslav Horník, PhD. |
| techniky diaľkového monitoringu ŽP | 2 | 2S | 2 | Mgr. Martin Valica, PhD. |
| chémia heterocyklických zlúčenín | 2 | 2P | 2 | doc. Mgr. Renáta Gašparová, PhD. |
| stereochémia a asymetrická syntéza | 6 | 2P + 1S | 2 | doc. Mgr. Renáta Gašparová, PhD. |
| bioanalytická chémia | 6 | 2P + 1S | 2 | Ing. Mária Maliarová, PhD. |
| forenzná chémia | 4 | 2P | 2 | doc. Ing. Jozef Sokol, CSc. |
| počítačové modelovanie molekúl | 4 | 1P + 2S | 2 | prof. RNDr. Ján Titiš, PhD. |
| seminár diplomovej práce | 2 | 5S | 2 | Doc. Ing. Andrea Purdešová, PhD. |
| laboratórne cvičenie k diplomovej práci | 12 | 15L | 2 | doc. Mgr. Peter Nemeček, PhD. |
| elektrochémia | 4 | 2P + 1S | 2 | Doc. Ing. Andrea Purdešová, PhD. |
| nukleárna analytická chémia a magnetochémia | 4 | 2P + 1S | 2 | doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD. |
| laboratórne cvičenie z aplikovanej chémie II | 2 | 3L | 2 | doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD. |
| klinická mikrobiológia a virológia | 4 | 2P + 1S | 2 | doc. RNDr. Milan Seman, CSc. |
| bioinformatika | 4 | 2P + 1S | 2 | prof. Ing. Štefan Janeček, DrSc. |
| laboratórne cvičenie z klinických a biochemických analýz | 2 | 3L | 2 | |
| remediačné technológie | 4 | 2P + 1S | 2 | prof. RNDr. Jana Sedláková, PhD. |
| laboratórne cvičenie z remediačných technológií | 4 | 4L | 2 | prof. RNDr. Jana Sedláková, PhD. |
| jadrová bezpečnosť a spracovanie rádioaktívnych odpadov | 2 | 2P | 2 | RNDr. Vanda Adamcová, PhD. |
| obhajoba diplomovej práce | 8 | |||
| aplikovaná chémia | 8 |
Kredit – náročnosť predmetu, čím viac kreditov, tým náročnejší predmet. Rozsah – P prednáška, S seminár. Roč. – v ktorom roku štúdia je zaradený do rozvrhu.
Požiadavky na uchádzačov a spôsob ich výberu sú vo všeobecnosti uvedené v §56 až 58 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách, podrobnejšie ich upravuje Študijný poriadok UCM v Trnave a Poriadok prijímacieho konania UCM v Trnave.
Poriadok prijímacieho konania UCM (účinnosť od 1. 9. 2021)
Študijný poriadok UCM v Trnave (účinnosť od 1. 9. 2020 s výnimkou § 28 ods. 3, ktorý nadobúda účinnosť 28. 4. 2020)
Základnou podmienkou prijatia na magisterské štúdium alebo na štúdium študijného programu podľa § 53 ods. 3 zákona je získanie bakalárskeho titulu v rovnakom alebo príbuznom študijnom programe.
Uchádzač o magisterské štúdium je schopný preukázať vedomosti a schopnosti na úrovni absolvovania bakalárskeho štúdia. Prijímacie konanie na magisterské štúdium prebieha bez prijímacej skúšky.
Poriadok prijímacieho konania UCM (účinnosť od 1. 9. 2021)
Prijímacie konanie na FPV UCM sa uskutočňuje v súlade so zákonom č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov, § 56 až 58. Proces prijímacieho konania umožní uchádzačovi, ktorý preukáže splnenie určených podmienok prijatia na štúdium, stať sa študentom zvoleného študijného programu. Uchádzač, ktorý nepreukáže splnenie základných podmienok prijatia na štúdium v čase overovania splnenia podmienok na prijatie, môže byť na štúdium prijatý podmienečne s tým, že je povinný preukázať splnenie základných podmienok prijatia na štúdium najneskôr v deň určený na zápis na štúdium.
http://fpv.ucm.sk/sk/studium/prijimacie-konanie.html
Spôsob prijímania sa riadi podľa všeobecných podmienok schválených akademickým senátom fakulty na príslušný akademický rok, pričom tieto podmienky musia byť zverejnené spolu s ponukou študijných programov a plánovaným počtom prijatých uchádzačov, najneskôr dva mesiace pred posledným dňom určeným na podanie prihlášok. Všeobecné podmienky prijímania na štúdium v zmysle zákona č. 131/2002 Z.z. o vysokých školách a povinností vysokých škôl sa zverejňujú na webovom sídle fakulty a univerzity.
Prihlášky na vysokoškolské štúdium sa prijímajú v termíne, ktorý je zverejnený, zvyčajne do konca apríla príslušného akademického roka.
Prijímacie konanie na magisterské študijné programy prebieha bez prijímacej skúšky. Základnou podmienkou prijatia na štúdium študijného programu druhého stupňa je absolvovanie študijného programu prvého stupňa (§ 56 ods.2 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov).
Pri prijímaní na zvolený študijný program sa berie do úvahy skutočnosť, či uchádzač skončil študijný program na FPV UCM v Trnave alebo na inej vysokej škole príbuzného zamerania. Pri prijímaní do magisterského študijného programu sa hodnotí výsledok bakalárskeho štúdia. V prípade uchádzačov z iných fakúlt a absolvovania bakalárskeho štúdia v príbuzných odboroch sa hodnotí aj skladba absolvovaných predmetov v prvom stupni štúdia. Pri prijímaní do magisterského študijného programu aplikovaná biológia sa odporúča, aby študent na bakalárskom stupni štúdia absolvoval predmety molekulárna biológia a mikrobiológia. V prípade absolvovania bakalárskeho štúdia v príbuzných odboroch môže prijímacia komisia FPV požadovať vykonanie prijímacích skúšok
Akademický rok Študijný program Počet prihlášok Prijatí Zapísaní
2018/2019 Aplikovaná chémia 8 7 6
2019/2020 Aplikovaná chémia 5 5 2
2020/2021 Aplikovaná chémia 5 3 3
2021/2022 Aplikovaná chémia 16 4 4
2022/2023 Aplikovaná chémia 8 4 4
Pravidlá na utváranie študijných plánov v študijnom programe budú neoddeliteľnou súčasťou štandardov pre vytvárania, uskutočňovania a hodnotenie študijných programov na UCM, ktorý je v procese pripomienkovania.
Interný proces prípravy študijného plánu prebehol v súlade s odporúčania SAAVS a pripravovanými štandardmi pre vnútorný systém kvality UCM. Študijný plán pripravovala pracovná skupina, osoby zodpovedné za uskutočňovanie, rozvoj a kvalitu študijného programu so súčinnosťou zástupcu zo strany študenta a absolventa. Študijný program v plnej miere zohľadňuje požiadavky stanovené pre študijný odbor chémia v súčasnej sústave študijných odborov vzhľadom na jadro vedomostí, schopností a zručností, a zároveň umožňuje študentom podľa vlastného výberu zdokonaliť sa v špeciálnych a hraničných chemických disciplínach v rámci povinne voliteľných modulov, modul I – chémia, modul II – biomedicínska chémia a modul III – chémia životného prostredia.
Nosné témy jadra znalosti (2. stupeň) sú naplnené nasledovne:
1. rok štúdia: atómová a molekulová spektroskopia, metódy separácie látok, katalýza a biokatalýza, bioorganická chémia, chemometria,
fyzikálna organická chémia, chemická väzba a chemická štruktúra, moderné metódy syntézy, chémia koordinačných zlúčenín, pokročilá
biochémia, pokročilá medicínska chémia a pokročilá farmaceutická chémia, jadrová chémia a rádioekológia, procesy a zariadenia
environmentálnych technológií a environmentálna chémia a mikrobiológia
2. rok štúdia: bioanalytická chémia, elektrochémia, nukleárna analytická chémia a magnetochémia, počítačové modelovanie molekúl, stereochémia, forenzná chémia, klinická mikrobiológia a virológia, bioinformatika, seminár diplomovej práce, laboratórne cvičenie k diplomovej práci
Študijný program aplikovaná chémia má za cieľ formovať poslucháča v druhom stupni vysokoškolského štúdia tak, aby nadobudol primerané poznatky o súčasnej analytickej, fyzikálnej, organickej, anorganickej chémii a biochémii, ako aj o hraničných disciplínach uvedených chemických vied ako aj environmentálnej chémie. Absolvent študijného programu by mal ovládať moderné technické a technologické prostriedky využívané v aplikačných oblastiach chémie, a tiež poznať základné princípy príslušných činností v laboratórnych alebo prevádzkových podmienkach. Po absolvovaní magisterského štúdia absolvent získa tiež základné manažérske schopnosti zamerané na uplatňovanie chémie v praxi a má tiež náležité vedomosti o príslušných ekonomických, právnych, etických a environmentálnych aspektoch. Poznatkový základ študijného programu spočíva v rozvíjaní znalostí základných chemických disciplín, ako je analytická chémia, fyzikálna chémia, organická chémia, anorganická chémia a biochémia. Popri znalostiach o chemických zlúčeninách a látkach prírodného sveta, ich príprave, štruktúre, vlastnostiach, reaktivite, metódach identifikácie a kvantitatívnej analýzy, ale aj o ich aplikáciách v praktickom živote, získa
absolvent študijného programu prehľad aj o chemických aspektoch biologických systémov a počítačovom modelovaní. V rámci povinne voliteľných predmetov (modulov) si môže študent prehĺbiť vedomosti z teoretickej chémie (napr. chemická väzba a chemická štruktúra) a vybraných kapitol chémie (chémia koordinačných zlúčenín, moderné metódy syntézy) alebo sa môže orientovať na oblasť biomedicínskej chémie (molekulárna biológia a genomika, imunológia a pod.). Tiež pri výbere modulu III si môže rozšíriť poznatky o oblasť environmentálnej
chémie, jadrovej chémie a environmentálne zameraných predmetov.
Študijný plán pre študijný program Aplikovaná chémia v II. stupni (príloha 12)
Príloha 11_zoznam_informačných_listov_Mgr_Aplikovaná chémia
Zoznam informačných listov pre magisterský študijný program
aplikovaná chémia
Povinné predmety
1. aplikovaná chémia
2. atómová a molekulová spektroskopia
3. bioanalytická chémia
4. bioorganická chémia
5. forenzná chémia
6. chemometria
7. laboratórne cvičenie k diplomovej práci
8. metódy separácie látok
9. obhajoba diplomovej práce
10. počítačové modelovanie molekúl
11. seminár diplomovej práce
12. stereochémia a asymetrická syntéza
Povinne voliteľné predmety
1. aplikovaná biofyzika
2. bioinformatika
3. disperzia znečistenín atmosféry a hydrosféry
4. elektrochémia
5. environmentálna chémia a mikrobiológia
6. fyzikálna organická chémia
7. chémia koordinačných zlúčenín
8. chemická väzba a chemická štruktúra
9. imunológia
10. jadrová bezpečnosť a spracovanie rádioaktívnych odpadov
11. jadrová chémia a rádioekológia
12. katalýza a biokatalýza
13. klinická mikrobiológia a virológia
14. laboratórium z klinických a biochemických analýz
15. laboratórne cvičenia z molekulárnej biológie
16. laboratórne cvičenie k semestrálnej práci I
17. laboratórne cvičenie k semestrálnej práci II
18. laboratórne cvičenie z aplikovanej chémie I
19. laboratórne cvičenie z aplikovanej chémie II
20. laboratórne cvičenie z environmentálnej chémie
a mikrobiológie
21. laboratórne cvičenie z farmaceutickej chémie
22. laboratórne cvičenie z jadrovej chémie a rádioekológie
23. laboratórne cvičenie z medicínskej chémie
24. laboratórne cvičenie z remediačných technológií
25. moderné metódy syntézy
26. molekulárna biológia a genomika
27. nukleárna analytická chémia/magnetochémia
28. pokročilá biochémia
29. pokročilá farmaceutická chémia
30. pokročilá medicínska chémia
31. procesy a zariadenia environmentálnych technológií
32. remediačné technológie
33. semestrálny projekt I
34. semestrálny projekt II
35. vplyvy stresových faktorov na biotu
Výberové predmety
1. aplikovaná ekonomika
2. bioanorganická chémia
3. biopalivá a produkty z obnoviteľných zdrojov
4. ekológia
5. chémia heterocyklických zlúčenín
6. plánovanie a vyhodnocovanie experimentov
7. prírodné látky a syntéza liečiv
8. projektový manažment
9. radiačná hygiena
10. sorpčné procesy a rovnováhy
11. techniky diaľkového monitoringu ŽP
12. technológia čistenia odpadových vôd
* tučným písmom sú vyznačené profilové predmety.
58 kreditov za povinné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,
46 kreditov za povinne voliteľné predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,
0 kreditov za výberové predmety potrebných na riadne skončenie štúdia/ ukončenie časti štúdia,
16 kreditov za záverečnú prácu a obhajobu záverečnej práce potrebných na riadne skončenie štúdia.
Priloha_12_Odporucany studijny plan_Mgr_Aplikovaná chémia
Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu sú jednoznačne popísané v študijnom poriadku univerzity, ktorým sa Fakulta prírodných vied riadi.
https://www.ucm.sk/docs/legislativa/studijny_poriadok_ucm_2020.pdf
Študijný poriadok
Druhá časť: § 11, § 14 - § 2
Pravidlá pre overovanie výstupov vzdelávania a hodnotenie študentov a možnosti opravných postupov voči tomuto hodnoteniu sú jednoznačne popísané v študijnom poriadku univerzity, ktorým sa Fakulta prírodných vied riadi.
https://www.ucm.sk/docs/legislativa/studijny_poriadok_ucm_2020.pdf
Študijný poriadok
Druhá časť: § 11a
Smernica o uznávaní predmetov: https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2021/Smernica_o_uznavani_absolvovanych_predmetov.pdf
http://fpv.ucm.sk/sk/studium/zaverecne-prace.html
časť ŠP aplikovaná chémia
Absolventi študijného programu majú vedomosti z jednotlivých častí modernej chémie, sú schopní samostatne riešiť náročné problémy, využívať modernú laboratórnu techniku, sú schopní navrhovať a optimalizovať nové postupy, uskutočňovať syntézy nových zlúčenín, riešiť štruktúry látok, využiť svoje vedomosti pri riadení chemických procesov. Absolvent má teoretické vedomosti a experimentálne zručnosti, ktoré mu umožňujú realizovať sa vo výskumných a vývojových inštitúciách, či už ide o akademické pracoviská, podniky alebo firmy. Môžu sa uplatniť ako farmaceutickí reprezentanti, pracovníci v biochemických a syntetických laboratóriách, pedagogickí, resp. vedeckí pracovníci na vysokých školách, pracovníci v rozličných podnikoch chemického zamerania. 50% študentov pokračuje vo vysokoškolskom štúdiu na 3. stupni v odbore chémia, alebo v niektorom z príbuzných odborov.
doc. RNDr. Miroslav Horník, PhD., docent v odbore Analytická chémia
prof. RNDr. Miroslav Ondrejovič, PhD., profesor v odbore Molekulárna biológia
prof. RNDr. Martin Pipíška, PhD., profesor v odbore Environmentálne inžinierstvo
doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD. PhD., docent v odbore Analytická chémia
prof. RNDr. Ján Titiš, PhD., profesor v odbore Anorganická chémia
Vybraní zamestnávatelia absolventov študijného programu sa pozitívne vyjadrili ku koncipovanému študijnému programu.
VUCHT a.s.
EUROFINS BEL/NOVAMANN s.r.o.
A1SYNTH, s.r.o.
Podrobne popísané v Správe o hodnotení ŠP zainteresovanou stranou.
RNDr. Vanda Adamcová, PhD.
- laboratórne cvičenie z jadrovej chémie a rádioekológie
- semestrálny projekt II
- jadrová bezpečnosť a spracovanie rádioaktívnych odpadov
- radiačná hygiena
- laboratórne cvičenie z environmentálnej chémie a mikrobiológie
- ekológia
- laboratórne cvičenie z remediačných technológií
doc. Ing. Jaroslav Bednárik, PhD.
- aplikovaná ekonomika
- projektový manažment
doc. Mgr. Renata Gašparová, PhD.
- bioorganická chémia
- stereochémia a asymetrická syntéza
- chémia heterocyklických zlúčenín
- chémia heterocyklických zlúčenín
RNDr. Zuzana Gerši, PhD., (funkčné miesto docent)
- laboratórne cvičenia z molekulárnej biológie
doc. RNDr. Miroslav Horník, PhD. (funkčné miesto profesor)
- nukleárna analytická chémia a magnetochémia
- remediačné technológie
- jadrová bezpečnosť a spracovanie rádioaktívnych odpadov
- sorpčné procesy a rovnováhy
- radiačná hygiena
- jadrová chémia a rádioekológia
- disperzia znečistenín atmosféry a hydrosféry
prof. Ing. Štefan Janeček, DrSc.
- bioinformatika
prof. RNDr. Juraj Krajčovič, CSc.
- molekulárna biológia a genomika
doc. Ing. Tibor Maliar, PhD.
- pokročilá biochémia
- pokročilá medicínska chémia
- imunológia
- environmentálna chémia a mikrobiológia
Ing. Mária Maliarová, PhD.
- laboratórne cvičenie k semestrálnej práci I
- laboratórne cvičenie k semestrálnej práci II
- laboratórium z klinických a biochemických analýz
Prof. Mgr. Alžbeta Marček Chorvátová, DrSc.
- aplikovaná biofyzika
prof. Mgr. Ilidkó Matušíková, PhD.
- vplyvy stresových faktorov na biotu
- ekológia
Mgr. Peter Nemeček, PhD. (funkčné miesto docent)
- laboratórne cvičenie z aplikovanej chémie I
- laboratórne cvičenie z medicínskej chémie
- plánovanie a vyhodnocovanie experimentov
prof. RNDr. Miroslav Ondrejovič, PhD.
- biopalivá a produkty z obnoviteľných zdrojov
doc. Ing. Andrea Purdešová, PhD.
- chemometria
- elektrochémia
doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD. PhD.
- chémia koordinačných zlúčenín
- moderné metódy syntézy
- nukleárna analytická chémia a magnetochémia
- laboratórne cvičenie z aplikovanej chémie II
- bioanorganická chémia
prof. RNDr. Jana Sedláková, PhD.
- environmentálna chémia a mikrobiológia
- technológia čistenia odpadových vôd
- remediačné technológie
- sorpčné procesy a rovnováhy
doc. RNDr. Milan Seman, CSc.
- klinická mikrobiológia a virológia
doc. Ing. Jozef Sokol, CSc.
- metódy separácie látok
- pokročilá farmaceutická chémia
- bioanalytická chémia
- forenzná chémia
- procesy a zariadenia environmentálnych technológií
prof. RNDr. Ján Titiš, PhD.
- atómová a molekulová spektroskopia
- katalýza a biokatalýza
- chemická väzba a chemická štruktúra
- počítačové modelovanie molekúl
- seminár diplomovej práce
- jadrová chémia a rádioekológia
RNDr. Zita Tokárová, PhD. (funkčné miesto docenta)
- fyzikálna organická chémia
- laboratórne cvičenie z farmaceutickej chémie
Mgr. Martin Valica, PhD.
- disperzia znečistenín atmosféry a hydrosféry
- semestrálny projekt I
- technológia čistenia odpadových vôd
- procesy a zariadenia environmentálnych technológií
- laboratórne cvičenie z remediačných technológií
- techniky diaľkového monitoringu ŽP
Štruktúra pedagógov akademického pracoviska dáva dostatočnú záruku primeranosti počtu vysokoškolských učiteľov na počet záverečných prác v danom stupni vysokoškolského štúdia. Všetky záverečné práce vedú pedagógovia, ktorí majú primeranú pedagogickú prax a zodpovedajúci stupeň vzdelania. Zoznam vedúcich záverečných prác a tém záverečných prác za obdobie dvoch rokov ktorých boli obhájené:
Obhájené v AR 2019/2020
1. Vedúci: RNDr. Zita Tokárová, PhD.
Téma: Syntéza vybraných typov heterocyklických zlúčenín s aplikačným potenciálom
2. Vedúci: Mgr. Peter Nemeček, PhD.
Téma: Optimalizácia a validácia HPLC metódy na stanovenie vybraných fenolických kyselín
3. Vedúci: doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD.
Téma: Jednojadrové pentakoordinované Fe(III) komplexy, ako potenciálne jednoiónové magnety
4. Vedúci: RNDr. Zita Tokárová, PhD.
Téma: Potenciálne fotoiniciátory pre ATRP na báze derivátov mono a diimidov kyseliny naftalén-1,8-dikarboxylovej
5. Vedúci: doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD.
Téma: Syntéza a charakterizácia komplexov s vyššími koordinačnými číslami
6. Vedúci: RNDr. Beata Vranovičová, PhD.
Téma: Komplexy železa s malými biomolekulami a ich vzťah k biomineralizácii
Obhájené v AR 2020/2021
1. Vedúci: doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD.
Téma: Príprava a charakterizácia supramolekulových štruktúr
2. Vedúci: doc. Ing. Jozef Sokol, CSc.
Téma: Vplyv karnozínu na bunky kolorektálneho karcinómu HCT116 rezistentného na 5-fluorouracil
3. Vedúci: doc. Mgr. Renata Gašparová, PhD.
Téma: Štúdium biologickej aktivity nových benzopyránových derivátov
4. Vedúci: RNDr. Zita Tokárová, PhD.
Téma: Syntéza, štruktúra a sledovanie zmien fyzikálno-chemických vlastností vybraných derivátov benzimidazolu ako senzorov pre nízkomolekulové organické činidlá
5. Vedúci: doc. RNDr. Cyril Rajnák, PhD.
Téma: Syntéza a charakterizácia Ni(II) a Co(II) komplexov tvorených aromatickými heterocyklickými ligandmi
Prehľad tém záverečných prác na ďalšie roky je možné pozrieť tu:
RNDr. Terézia Bridová študentka doktorandského štúdia ŠP aplikovaná analytická a bioanalytická chémia
Kontakt: bridova1@ucm.sk
http://fpv.ucm.sk/sk/o-nas/system-kvalityfakulty.html?layout=edit&id=243
RNDr. Beata Vranovičová, PhD. e-mail: beata.vranovicova@ucm.sk
Informácie o prístupe k poradenstvu sú zverejnené na sídle oddelenia
Študijné oddelenie UCM
Zodpovedná osoba za FPV:
Ing. Gabriela Jančovičová e-mail: gabriela.jancovicova@ucm.sk
Vedúca Študentského domova UCM:
Mgr. Janka Gajdová, e-mail: janka.gajdova@ucm.sk
Pedagogický proces magisterského študijného programu chémia sa realizuje učebniach v centrálnej budovách UCM na námestí J. Herdu, na Hajdóczyho ulici a v budove UCM v Špačinciach (4 km od sídla univerzity v Trnave), kde sú k dispozícii vhodné miestnosti pre prednášky a semináre. Všetky učebne sú vybavené videoprojekčnou technikou.
Laboratóriá používané pre vyučovanie laboratórnych cvičení (zo všeobecnej, anorganickej, organickej, fyzikálnej, analytickej chémie a biochémie) sú vybavené základnými pomôckami (chemikálie, laboratórne sklo, váhy, menšia laboratórna technika) potrebnými k jednotlivým cvičeniam. Okrem toho existujú 3 osobitné laboratóriá pre prácu na bakalárskych a diplomových prácach.
Laboratóriá, v ktorých sa vykonáva výskumná činnosť, majú nasledujúce vybavenie:
(1) Laboratórium separačných metód: 1 zostava HPLC Young Lin (kvartérne čerpadlo, vákuový degasér, termostat kolón, autosampler a DAD detektor), 1 ks iónový chromatograf Dionex ICS 50001ks GC-MS (Hewlett Packard), vákuový manifold SUPELCO, ultrazvukový kúpeľ GT
METTLER, 1 ks laboratórne digestórium.
(2) Laboratórium inštrumentálnych metód: 1 HPLC zostava Breeze system WATERS (binárne čerpadlo, vákuový degasér, termostat kolón, autosampler a UV detektor), 1 HPLC zostava Alliance WATERS (kvartérne čerpadlo, vákuový degasér, termostat kolón, termostatovaný autosampler a DAD detektor), 1 ks centrifúga MicroStar 12 VWR , 1 ks spektrofotometer UV-1600PC VWR, 1 ks vákuový manifold SUPELCO, 1 ks analytické váhy BOSH (5 miestne), 1 ks ultrazvukový kúpeľ SELECTA, 1 ks pHmeter pHenomenal VWR, 1 ks laboratórne digestórium.
(3) Laboratórium organickej chémie: 1 ks vákuová rotačná odparka HEIVap precision, plne automatizovaná, 1ks vákuová rotačná odparka Heidolph WB 2000, 1 ks prístroj na stanovovanie teploty topenia BIOBASE so zabudovaným mikroskopom a automatickým chladením, 1 ks duálna UV lampa s komorou typu CAMAG 256 / 365 nm, 2 ks vstavané laboratórne digestóriá.
(4) Laboratórium chemickej syntézy: 1 ks laboratórna sušiareň MEMMERT, 1 ks pHmeter Seven Compact METTLER TOLEDO, 1 ks ultrazvukový kúpeľ VWR, 1 ks analytické váhy OHAUS, 1 ks mikroskop Stemi 305 ZEISS, 1 ks laboratórne digestórium.
(5) Laboratórium bunkových kultúr: čistý priestor vybavený UV lampami, 1ks Laboratórny box s UV air filtráciou s dvojitou dekontamináciou pracovného priestoru, 1 ks CO2 inkubátor, 1 ks Invertovaný trinokulárny mikroskop s fázovým kontrastom.
(6) Laboratórium elektrochemických metód: 1 ks elektrochemický analyzátor Autolab/PGSTAT302N Eco Chemie B.V., 1 ks potenciostat EcaStat Model 150P, 3 ks potenciostat/galvanostat PalmSens.
(7) Laboratórium analytických metód: 1 ks infračervený spektrofotometer Shimadzu IRAffinity-1, 1 ks CHNS/O elementárny analyzátor FLASH EA 2000, 1 ks UV-VIS Spektrofotometer VARIAN CARY 50, 1 ks stolový NMR spektrometer Pulsar (Oxford Instruments), 1 ks Bench-top ESR5000 EPR spektrometer (fy Bruker).
(8) Laboratórium fyzikálnej chémie: 1 ks UV-VIS spektrofotometer M350 Camspec, 1 ks potenciostat EcaStat Model 150P, 3 ks systém Cobra3.
(9) Laboratórium chromatografických metód: 1 ks plynový chromatograf Perkin Elmer AutoSystem XL, 2 ks prietokový elektrochemický analyzátor Ecaflow Model 150 GLP.
(10) Laboratórium mikroskopie: 1 ks optický mikroskop Jenatech, 1 ks fluorescenčný mikroskop Olympus CX41: 1 ks Cellometer, Nexcelom Bioscience Auto M10.
(11) Rádioizotopové laboratóriá: 3 ks digitálny gamaspektrometer so studnicovým scintilačným detektorom Ortec, 1 ks riadený digitálny gamaspektrometer s HPGE detektorom Canberra, 1 ks laboratórny lyzimeter EcoTech, 1 ks 1 ks UV-VIS Spektrofotometer Varian CARY 50, 1 ks chladená stolová laboratórna centrifúga Hettich UNIVERSAL 320 R, 1 ks orbitálna trepačka s príslušenstvom Biosan PSU-20, 1 ks rotačná trepačka na skúmavky Biosan Multi RS-60, 2 ks orbitálna trepačka s inkubátorom Biosan ES-20, 1 ks peristaltická pumpa Heidolph PD 5201.
(12) Laboratórium biochemických metód: 1 ks spektrofotometer UV VIS GENESYS 10 UV, 1 ks rotačná vákuová odparka, 1 ks centrifúga HETTICH UNIVERSAL 32.
(13) Laboratórium mikrobiológie: 1 ks autokláv Astell, 5 ks mikroskop Jenatech Inspection s optickou predsádkou a digitálnou kamerou, sterilná očkovacia miestnosť, kultivačná miestnosť s možnosťou temperácie 25 – 37°C a trepačkou.
(14) Laboratórium pre molekulárnu biológiu: 1 ks UV Cabinet CAMAG, UV Lampa, Viewing box, 1 ks termoshaker Biosan TS 100, 1 ks spektrofotometer UV VIS GENESYS 10 UV, 1 ks centrifúga HETTICH UNIVERSAL 32, 1 ks chladená centrifúga HETTICH MIKRO 22 R, 1 ks mikrocentrifúga Eppendorf Minispin, 1 ks elektroforéza HOEFER SE 245.
(15) Laboratórium pre prácu s fytopatogénnymi mikroorganizmami: očkovací priestor, 1 ks vákuová odparka, 1 ks mikrovákuová odparka, 1 ks mikroskop.
(16) Laboratórium fytochémie: 1ks thermomixer comfort, 1ks IKA MS3 BASIC (mixér_vortex), 1ks CAMAG (UV lampa), 1ks centrifúga VWR Himac CT6E, 1ks Reader Biotek El800, 1ks nízkotlaký kvapalinový chromatografický systém.
(17) Fermentačné laboratórium: fermentory MLW U16 a MLW U7c, mikroplatničkový spektrofotometer MRX /(Dynex).
(18) Laboratórium spektrometrických metód: 1 ks atómový absorpčný spektrometer, Shimadzu AA-7000, 1 ks AAS Philips PU SP9, 1 ks UV-VIS spektrofotometer Varian Cary 50, 1 ks prietokový elektrochemický analyzátor Ecaflow Model 150 GLP, 1 ks zariadenie pre mikrovlnný rozklad a úpravu vzoriek Anton Paar Multiwave 3000, 1 ks zariadenie Millipore Simplicity 185, 1 ks zariadenie Watek Diwa 5rica.
Každý študent fakulty má zabezpečený prístup na internet. Študenti FPV UCM majú možnosť pracovať v počítačových laboratóriách aj mimo programovo organizovanej prípravy podľa vlastného záujmu a potrieb riešenia úloh zo seminárov a cvičení. Majú k dispozícii počítačové učebne s počítačmi pripojenými na internet a internetovú miestnosť s voľným prístupom s adekvátnym programovým vybavením v hlavných budovách UCM. Ďalšia terminálová učebňa je v priestoroch FPV UCM v Špačinciach.
Počítačové učebne sa periodicky dopĺňajú výkonnejšími počítačmi a novým informatickým a chemickým softvérom (Dragon 6, IBM SPSS Statistics 19, Analyse-it, QC Expert 3.1, Statistica 10.2 Base a Statistica 10.2 DataMiner). Všetci pedagógovia ako aj interní doktorandi majú pridelený počítač napojený na internetovú sieť. Fakulta využíva Akademický informačný systém AIS2.
V univerzitnej knižnici majú študenti možnosť prezenčného prístupu k základnej študijnej literatúre (knižné publikácie, odborné časopisy, firemné materiály). Prostredníctvom systému NAVIGA je umožnený prístup k elektronickým zdrojom: Elsevier-ScienceDirect, Elsevier-Engineering Village-Referex, Springer E-Books, SAGE Premier 2008-2009, Emerald Insight, Wiley-InterScience - E-Books, Wiley-InterScience-Reference Works, IET Digital Library. Prostredníctvom systému NISPEZ je umožnený prístup k elektronickým informačným zdrojom: Knovel Library, ProQuest Central, ScienceDirect, SpringerLink, Wiley Online Library, Wok-Current Contents, Wok-Web of Science, Web of Knowledge, Scopus, Reaxys.
Štúdium v akreditovaných študijných programoch v dennej a externej forme štúdia sa na UCM realizuje prezenčnou metódou. Metóda dištančného vzdelávania je využívaná v čase nepriaznivej epidemiologickej situácie, prípadne pri iných situáciách, ktoré vážnym spôsobom obmedzujú realizáciu prezenčnej výučby, podľa § 108e ods. 2 zákona o VŠ, v čase krízovej situácie možno vzdelávacie činnosti uskutočňované prezenčnou metódou uskutočňovať dištančnou metódou. Táto forma vzdelávania sa riadi smernicou:
https://www.ucm.sk/docs/legislativa/2021/8_21_distancna_vyucba.pdf
Partneri, ktorí sa podieľajú pri zabezpečovaní vzdelávacích činností študijného programu:
1. Slovenská akadémia vied, Biomedicínske centrum, Bratislava
2. Slovenská akadémia vied, Fyzikálny ústav, Bratislava
3. Slovenská technická univerzita, Ústav anorganickej chémie, Bratislava
4. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, Ústav chémie, Košice
5. Leibnitz University, Institute of Inorganic Chemistry, Hannover, SRN
6. Univerzita Palackého, Katedra anorganické chemie, Olomouc, ČR
7. Hamlen rds, Modra
8. MÚ LF Univerzity Komenského Bratislava
Participácia spočíva vo výraznej vedeckej spolupráci, práci na spoločných vedeckých projektoch, spracovaní diplomových prác a v realizácii exkurzií študentov.
Univerzita sv. Cyrila a Metoda v Trnave podporuje mimoškolskú aktivitu svojich študentov formou finančných príspevkov na zabezpečeniešportových a kultúrnych akcií. Každoročne je okrem účelového príspevku zo strany Ministerstva školstva vedy výskumu a športu vyčlenená časť finančných prostriedkov aj v rámci rozpočtu univerzity. Postup pri predkladaní a schvaľovaní žiadostí o príspevok na športové a kultúrne akcie študentov upravuje vnútorný predpis univerzity. Žiadosť o finančný príspevok (https://www.ucm.sk/sk/sportove-a-kulturneaktivity-studentov/).
Študenti sa môžu zapojiť do aktivít:
Folklórny súbor Trnafčan
Univerzitný spevácky zbor UniTTy
Univerzitné divadlo THE.ART.RE
Hit UCM Trnava - Univerzitný ženský prvoligový volejbalových tím žien
Študentský časopis FF - Parazol
Študentský časopis Atteliér
Študentské Rádio Aetter
Fakultná televízia FMK TV
Študentský projekt FMK gaudeo.sk
Možnosti a podmienky účasti študentov na mobilitách sú zverejnené na
webovom sídle fakulty.
http://fpv.ucm.sk/sk/studium/studijne-pobyty.html
Systém prideľovania miest v rámci programu ERASMUS+ prebieha formou výberového konania na fakulte.
Pravidlá uznávania tohto vzdelávania sa riadi Študijným poriadkom UCM a dokumentom Smernica o uznávaní absolvovaných predmetov.
Zabezpečenie kvality pedagogických zamestnancov a kontrola a monitorovanie pedagogického procesu formou hospitácií sú definované univerzitnými smernicami
Smernica o hodnotení tvorivej činnosti na UCM (účinnosť od 1. 7. 2021)
Fakulta dohliada na to, aby vysokoškolský učiteľ bol nositeľom vedomostí a skúseností pre odovzdávanie vedomostí v predmete, ktorý vyučuje. V rámci výberového konania dbá fakulta na dodržanie požiadavky minimálnych kritérií viazaných na vzdelanie a odbor, pričom fakulta definuje ďalšie kritériá, ktorými preverujú učiteľa ako nositeľa odborných vedomostí a skúseností vzhľadom na predmet, ktorý vyučuje. Dôraz je kladený na to, aby vysokoškolskí učitelia v rámci výučby využívali efektívne metódy, spôsoby a postupy pre odovzdávanie vedomostí v predmetoch, ktoré vyučujú. Funkciou monitorovania pedagogického procesu je sledovanie a pravidelné hodnotenie kvality pedagogického procesu. Fakulta deklaruje podporu kvalifikačného rastu pedagógov.
Fakulta sa tým snaží eliminovať riziko nízkej kvality a obsahového zameranie študijného programu s cieľom v pravidelných časových intervaloch sústreďovať a spracúvať informácie z realizovaných dotazníkových akcií a hospitácií alebo z iných hodnotení, uskutočňovať revíziu pedagogickej dokumentácie študijného programu a porovnať ho s koncepciou analogických študijných programov na renomovaných zahraničných univerzitách.
Funkciou prieskumu názorov relevantných cieľových skupín je zistiť ich názory na rôzne aspekty vzdelávacej činnosti s cieľom získať informácie, ktoré budú viesť k jej skvalitneniu a k prijatiu účinných opatrení napomáhajúcich rastu kvality vo všetkých oblastiach činnosti fakulty. Relevantnými cieľovými skupinami sú interné cieľové skupiny respondentov (študenti, učitelia a ďalší zamestnanci) a externé cieľové skupiny respondentov (najmä absolventi, zamestnávatelia a odborníci z praxe).
Získavanie relevantnej spätnej väzby od zainteresovaných strán (účinnosť od 1. 5. 2021)
Spätná väzba študentov:
Zo spätnej väzby študentov sa spracováva správa obsahujúca podnety ako aj ich riešenia.
Monitorovanie a hodnotenie kvality v oblasti medzinárodných vzťahov a spolupráce:
UCM ponúka študentom a pedagógom možnosť absolvovať zahraničný študijný pobyt prostredníctvom programu ERASMUS na niektorej z partnerských vysokých škôl. Okrem toho podporuje študentov a pedagógov v absolvovaní zahraničnej mobility aj v rámci ďalších programov akademickej spolupráce a výmeny.
O sumárnych výsledkoch pravidelného monitoringu a hodnotenie kvality v oblasti medzinárodných vzťahov a spolupráce sa jeden krát ročne spracováva správa.
http://fpv.ucm.sk/sk/studium/studijne-pobyty.html
Monitorovanie a hodnotenie kvality v oblasti informovania, propagácie je kľúčovou oblasťou pre odstraňovanie informačnej nerovnosti a zviditeľňovania fakulty a jej študijných programov v radoch študentov, uchádzačov o štúdium, pedagógov, zamestnávateľov a ďalších zástupcov verejnosti. Vyhodnocovanie sa uskutočňuje prostredníctvom komplexne spracovanej správy prípadne prostredníctvom informačného systému na meranie a hodnotenie kvality.
Výsledky za rok 2022 sú tu:
http://fpv.ucm.sk/sk/o-nas/system-kvality-fakulty/2-uncategorised/327-dotazniky-2022.html
Výsledky spätnej väzby sú zverejňované v Správe o kvalite na FPV. Správa obsahuje zhodnotenie dotazníkových šetrení aj navrhované opatrenia na odstránenie nedostatkov.
http://fpv.ucm.sk/sk/o-nas/system-kvality-fakulty.html?id=301
Samotné zhodnotenie študijnému programu Aplikovaná chémia súčasnými študentmi a absolventmi je uvedené tu:
http://fpv.ucm.sk/sk/o-nas/system-kvality-fakulty/2-uncategorised/327-dotazniky-2022.html
Návrhy opatrení sú sumarizované v správe o spätnej väzbe študentov.
